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二年级《平衡架》的教学片断 :学生活动 :(玩一玩 )把铅笔放在指尖上 ,把尺子摆在指头上 ,使它们不掉下来。教师 :我们把这样不掉下来两边一样高的状态叫平衡 ,那么平衡有什么秘密呢 ?请同学们先认识平衡架 :介绍平衡架的构造 :底座、立柱、平衡尺、支点。问题 :你能让平衡架平衡吗 ?学生活动 :(每二人一组操作活动 ,教师为每组提供一个平衡架和数个钩码。)有的学生一边挂两个钩码 ,另一边挂三个钩码 ,一会儿又取下一个钩码 ,两边钩码不停的移来移去……。学生反馈 :(1)学生 :每边挂两个钩码 ,都挂在 6字上就平衡。教师 :两边的钩码一样多 ,… 相似文献
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根据在跨栏跑教学中学生对跨栏跑学习普遍存在的恐惧心理现象,作者采用具有针对性地"软式跨栏架"的辅助教学法,结果表明:"软式跨栏架"教法能有效地克服跨栏跑教学过程中学生对跨栏跑存在的恐惧心理,提高学习兴趣和效率;有助于学生掌握跨栏跑技术和提高运动成绩. 相似文献
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陈忠宇 《军事体育进修学院学报》1999,(3)
本文通过教学实践和对照分析研究;提出:采用跳高架练习教学法来提高教学效果,并验证了跳高架教学法比传统教学法有较大的优越性,使学生在有限的教学时间内掌握背越式跳高技术动作,从而提高教学效果。 相似文献
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以建构主义理论为依据,根据通用技术课程的特点,提出通用技术专用教室建设应以学生为中心。文中指出,在以学生为中心的通用技术专用教室中,应有不同功能区的划分,使用通用性的工作台,采用开放式工具架、材料架。最后提出在通用技术专用教室建设过程中有关工具、仪器、设备、材料放置和空间的安排的建议。 相似文献
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根据在跨栏跑教学中学生对跨栏跑学习普遍存在的恐惧心理现象，进行了具有针对性地“软式跨栏架”的辅助教学实验，结果表明：“软式跨栏架”教法能有效地克服跨栏跑教学过程中学生对跨栏跑存在的恐惧心理，提高学习兴趣和效率，有助于学生掌握跨栏跑技术和提高运动成绩。 相似文献
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1教具装置图(见图1)2仪器特点及用途特点:多功能小型化学实验架将试管架、药品瓶架、酒精灯架、废物桶架、辅助小仪器架及仪器提篮集成一体,便于仪器药品的规范摆放、检查和 相似文献
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为得出中日东海大陆架划界的正确适用原则,以中日东海大陆架划界争端为背景,结合有关大陆架的国际公约和大陆架划界国际司法实践,探讨自然延伸原则、中间线原则和公平原则在中日东海大陆架划界中的适用性,批驳日方在中日东海大陆架划界中坚持的中间线原则,指出中日东海大陆架划界问题应在<1982年联合国海洋法公约>相关规定指导下,充分考虑大陆架的自然延伸和影响大陆架划界的其他诸多因素,通过中日两国协商谈判,求得公平解决. 相似文献
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王琳 《湖北函授大学学报》2014,(7):76-77
在酒店业竞争日益加剧的情况下,开夜床服务正逐渐变成星级酒店在竞争中领先对手的关键因素。开夜床服务是最能体现酒店个性化服务的重要项目,也是赢得消费者口碑的重要因素。本文从开夜床的重要性、开夜床的标准化流程和目前开夜床服务中的问题入手进行分析,最后分析总结出影响开夜床服务的关键因素,以期能够提高酒店夜床的服务质量和核心竞争力。 相似文献
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《浙江国际海运职业技术学院学报》2019,(3):56-60
针对现有高度可调节的焊接滚轮架耗能大的问题,研究设计了一种具有液压储能势能回收再利用的多功能焊接滚轮架。该滚轮架可将滚轮架下降势能储存到蓄能器,作为下次提升时辅助动力,以降低滚轮架整体能耗。通过对常用的10 t、25 t、60t、100 t这4种额定载重量的焊接滚轮架进行势能回收液压系统仿真试验,结果分析表明:该系统平均可回收21.65%的能量,具有较好的工程应用价值。 相似文献
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严心娥 《西安欧亚学院学报》2006,4(4):90-92
结合具体的工程介绍了导轨式爬架的工作原理、设计思路,并针对其安装、拆卸以及施工过程中的注意事项进行了具体说明。实践证明,采用爬架作为建筑外防护架,可节约材料,提高劳动生产率,与采用挑架相比,可减少施工费用10.9%。 相似文献
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在研究了现有的纯机械式防地震床的基础上,提出了一种液压式防地震床的机构结构,并对其控制系统进行了设计与研究,设计出了具有工作可靠性高、响应时间短、带负载能力强等特点的防地震床,克服了纯机械式结构防地震床的不利于推广使用的结构缺陷,为进一步研制出防地震床产品,作出了技术准备。 相似文献
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跨栏跑是高师体育专业田径课的重点项目,目前在跨栏跑教学中仍多采用分解教学法,在有限的时间内,采用什么样的教学方法,才能使学生更快更好地掌握跨栏跑技术.为此我们设计了运用3-5架栏进行完整教学的新方案.通过教学实验,证明完整教学法能有效地提高教学效果,更适合高师体育专业学生的实际. 相似文献
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忽雷架是太极拳的一个分支,流行于河南温县一带,有着极为特别的技术风格。它是清末河南温县陈新庄的李景炎在师承当地太极拳家陈青萍的基础上发挥创新而来。继李景炎之后,忽雷架逐渐形成了以杨书文和张国栋为主的2支发展脉系,他们中的一些拳师为忽雷架的发展作出了积极的贡献,如张国栋、陈铭标、杜毓泽等。其中早在民国时期张国栋就曾经在河南省国术馆中教授忽雷架。经近100年的发展,现在忽雷架已经在中国、日本、韩国、意大利等国有了一定范围的开展。 相似文献
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针对体育院系体操教学中的重点难点动作和存在的问题,设计研制了教学辅助器械:多功能辅助滚筒、双杠倒立保护架和手倒立辅助墙。对前手翻动作教学实验表明,教学辅助器械能减少学生心理负担,增加安全系数,节省人力物力,有利于技术动作的掌握;能加快教学进程,改善教学效果,提高教学质量。 相似文献
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从生物力学角度揭示杨式大架太极拳的技术特征 ,从关节角度定义杨式太极拳大架概念 ,对杨式大架太极拳身型技术要求 ,下肢步型的膝角等关节角度进行研究分析 ,发现下肢的关节角度具有良好的发力、稳定特性 ,揭示出太极拳的诸多特点 ,并且认为 ,决定太极拳动作间架的第一成因是它的技击性 ,充分说明太极拳动作的技击特点。 相似文献
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施凡 《玉溪师范学院学报》1991,(2)
要使学生对语文学科感兴趣,关键在于设计课堂教学的各个环节,而精心地设计“开场白”——导语,又是教学过程中不可忽视的一环。 导语,就是把学生的注意力导入另一节新课的具有概括性的语言,它是架在新旧知识之间的桥梁。当开始上一节新课的时候,由于学生刚进教室,翻书取笔、课间嘻闹余兴未尽等原因,注意力往往不够集中。有时教师的讲授已经开始,但有的学生尚未打开课本,有的甚至尚未把前一节课所用的书和文具收进课桌。这时,就需要调节学生的注意力,把他们引到新 相似文献
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左葵 《武汉市教育科学研究院学报》2002,(8)
识字是小学低年级的主要学习任务。低年级正处于“扶床学步”阶段,面对繁重的识字任务学生往往会感到很吃力,由于儿童的兴趣在学习中直接起着支配作用,所以在识字教学中只有挖掘汉字固有的因素,让学生融入自己的再造想象,调动他们的参与意识和探究的热情,使学习气氛活跃起来,才能让学生学得轻松、愉快,记得牢固、扎实。因此,根据汉字的构字规律和儿童的认知规律,采用生动活泼的形式,深入浅出、 相似文献