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1.
本文以县级教师培训为样本,运用调查法、访谈法、文献研究法和经验总结等方法对中小学教师职后培训现状进行研究。针对培训中的突出问题,剖析原因,进而提出提高培训实效的对策。 相似文献
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韩冬梅 《长春教育学院学报》2017,33(9)
破冰活动在教师培训中发挥着重要作用.破冰活动是学员对教师培训项目的第一印象,能否通过有效的破冰活动拉近培训者与学员的距离,激发学员参加培训的兴趣,为后面的培训打下良好的基础,需要培训者在设计时不仅仅停留在简单的学员自我介绍和游戏模仿上.本文从破冰活动的概念及作用、如何设计破冰活动和破冰活动的操作策略入手,探讨破冰活动的有效开展对提升教师培训质量的重要作用. 相似文献
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在原雅安教育学院九十年代举办三届初中校长上岗培训,三届中0小学校长提高培训（六个班）的基础上,雅安市教育局根据教育都《全国教育干部培训“十五”规划》及《中小学校长培训规定》,要求我院2005年底起分三批对全市150名初中校长、副校长进行新一轮培训。为了使培训取得好效果、使参培学员获得大收获,使培训项目最大限度的达到预期效果,我们提出《欠发达地区农村初中校长培训模式的建构与实践》课题（下称“培训”课题）,组建了课题研究组,对这一轮校长培训的课程体系和培训模式进行了积极探索和实践,产生显著效果。 相似文献
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刘伟 《胜利油田职工大学学报》2008,22(3)
在英语教学培训中,学员薄弱的听力基础妨碍了其英语水平的进一步提高,也使老师难以实施以学员为中心的新的教学法.目前,英语听力培训存在诸多问题,教师应在培养学员学习自信心,提高学员学习兴趣,优化教学模式,改进授课方式等方面下功夫. 相似文献
5.
陈曙 《山西师大体育学院学报》2011,26(4):46-50
教育部、财政部从2010年起实施＂中小学教师国家级培训计划＂（简称＂国培计划＂）,对于推进义务教育均衡发展,促进基础教育改革,提高教育质量具有重要意义。针对2010年＂国培计划＂实施现状,分析当前＂国培计划＂中小学体育骨干教师置换脱产培训在学员遴选与置换、课程设置、教学团队、培训管理与质量评估监督机制等方面存在的问题,并就优化＂国培计划＂体系提出可行性建议。 相似文献
6.
幼儿教师职后培训是幼儿教师专业成长和各方面素质提高的重要途径。近年来,幼儿教师通过职后培训在一定程度上得到了提高,但幼儿教师职后培训的发展方兴未艾,需要我们付出更大的努力。本文采用了调查法和访谈法,通过对幼儿教师职后培训内容、方法、模式等方面的了解,分析了幼儿教师职后培训存在的培训内容单一、方法不当、教师积极性不高等问题,并结合理论提出有效可行的解决策略。 相似文献
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李文 《武汉电力职业技术学院学报》2018,(1)
分析了专业辅导员在培训学员专业素质养成教育中的作用,从培养培训学员的安全意识、良好行为规范、自我学习和自我管理能力、创新精神和能力、健康的心理素质等方面,提出了提升职业技能类培训学员的专业素质的对策。 相似文献
8.
汤向东 《湖北函授大学学报》2015,(5):100-101
本文首先介绍中小企业及基层职前培训。接着,提出我国中小企业人力资源之基层职前培训存在的六个问题。最后,提出了完善我国中小企业人力资源之基层职前培训的五点措施。 相似文献
9.
王淑清 《吉林体育学院学报》2013,29(3):42-45
运用问卷调查法、访谈法和数理统计等方法,对吉林省国家级社会体育指导员培训学员的基本情况、培训内容、考核情况等进行了调查。通过调查了解吉林省国家级社会体育指导员培训工作存在的问题,并提出相应的对策,为吉林省国家级社会体育指导员培训工作进一步的发展提供参考意见和理论支持。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2015,(14):28-29
TAE(Training and Evaluation)四级证书是开展澳方课程授课的任课教师的职业准入资格证书。该培训课程的学习过程充分体现了教师指导下学员参与的特点。该项目的培训包开发、培训工作的灵活性和原则性、明确培训目标、系统和简化培训内容、注重效果评估等方面值得职业教育培训机构及从业者学习借鉴。 相似文献
11.
张科培 《湖北函授大学学报》1999,(2)
一、创业培训及其重要意义 所谓创业培训,就是通过培训机构对有创办小企业意向的学员实施系统培训,提高他们的经营素质、管理素质和心理素质,并指导他们制定切实可行的创业方案,成功地创办小企业,为社会提供就业岗位,同时,辅之以相关的政策扶持与服务活动。 相似文献
12.
为提高船舶消防培训的效率和水平,节约训练成本,设计消防培训系统整体架构.运用三维建模技术建立固定水灭火系统、固定二氧化碳灭火系统及消防员装备穿戴模型.使用反向动力学原理实现虚拟人的动作模拟.使用粒子系统实现火焰和二氧化碳的雾化效果.使用碰撞检测技术判断虚拟人与设备之间、设备与设备之间、二氧化碳与火焰之间是否产生相互作用.培训过程中,针对学员操作给出具体提示信息,帮助学员完成操作训练.测试结果表明,所开发的系统培训效果良好,可应用于消防培训. 相似文献
13.
虞梅 《湖北函授大学学报》2014,(20):117-118
微课程是专业术语,其内容不是为微型教学设计开发的内容,而是利用构建主义形式衍化而成,是以移动学习和在线学习为目的进行的实验教学。在实施微课程的培训过程中,要学员发挥其主体作用,构建学员能够参加的教学模式,在培训教师和专家的指导下,利用实验提高学员实际教学能力。本文指出在教师培训中引入体验模式,能够扩展训练目标,关注教师世界,建立以问题为教育内容和核心的教育体系,并以此为前提逐步形成立体模式的教师培训机制。 相似文献
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摘要：我国校园足球骨干师资国家级专项培训于2015年6月在全国范围内展开,这是我国校园足球工作主导权转移到教育部门后对校园足球师资建设进行的初步实践,在培训理念、范围、模式、组织、数量、宣传等方面取得突破性进展和显著成果。但仍应对处于探索期的专项培训实践工作进行及时科学研判,为其可持续发展的策略选择提供借鉴。本研究通过文献资料法、访谈法、观察法、问卷调查法对专项培训工作的功能和问题进行客观分析,指出专项培训工作不仅具备显功能还具备潜功能,以及学员社会角色复杂化、教材缺失与部分课程设置偏倚、教师资源配置局限、学员评价制度简缺、激励不相容等问题是限制专项培训工作部分结构要素相互促进和功能发挥的凸显问题,并提出实现专项培训整体功能提升的思路和具体保障措施。 相似文献
15.
李佳 《北京宣武红旗业余大学学报》2013,(1):55-57
体验式培训起源于二战时期的英国,由教育学家库尔特·哈恩（Kurt Hahn）提出并发展起来。现今,体验式培训以其独特的培训方式和显著的效果被国内外众多企业热力推崇,并被誉为“成人演绎的寓言”。本文从体验式培训的起源、概念、理论基础出发、思考了与传统培训的区别及在现代企业中的运用。 相似文献
16.
夏勇 《吉林省教育学院学报》2021,37(5):9-13
教师培训中对参训学员的考核考评是一项导向性工作,在教师培训中扮演着重要的角色,通过对参训学员的考核考评对教师遇到的问题做出诊断,给出相应的指导,使教师能够顺利完成培训任务,参训教师在获得新理念、新知识、新技能的同时,形成具有将成果转化为应用的能力. 相似文献
17.
《湖北函授大学学报》2020,(18):127-128
随着近年来国家对学前教育的重视,全国各地幼儿园都在进行幼儿教师职后培训,大力加强师资队伍的建设,提升师资力量,促进学前教育事业的发展。不同地区的幼儿教师培训工作都取得了成效,幼儿教师培训也在不断改革和发展中逐渐被关注和重视,但是改革后的幼儿教师培训中也存在着一些问题,在幼儿教师职后培训课程中内容的安排,多种形式的培训形式开展和培训的针对性和有效性结果等都存在有一些不足之处,如部分地区幼儿教师由于地域等诸多因素参与培训学习的机较少会,部分教师培训需求得不到满足,部分培训流于形式,培训课程和模式不成体系等,面对这些问题,必须探索幼儿教师职后培训的有效策略。 相似文献
18.
林雪玉 《闽江职业大学学报》2001,(1)
酒店职员岗前培训是职业学校面向企业开展的一种办学形式 ,在开展过程中应注重思想教育 ,提高学员学习意识 ,同时应加强理论教学、强化技能训练 ,并在培训中注意发挥学员的主观能动性 ,提高其应变能力 ,在总结中巩固学习成果。 相似文献
19.
对第三届国家级健美操指导员培训学员现状的调查分析 总被引：3，自引：0，他引：3
采用献资料法、调查访问法、问卷调查法与数理统计法，对参加2001年第三届国家级健美操指导员培训班学员的基本情况进行了现状调查与分析，以期为有关培训和决策部门提供理论参考。 相似文献
20.
蔡慧琴 《湖北函授大学学报》2015,(10)
辅导员培训是提升和保障辅导员队伍素质的重要环节。目前,我国的辅导员培训已短期集中培训为主,尚未建立起规范的长效培训体系,这在一定程度上制约了高校学生管理工作,我们有必要对现有培训体系中的问题进行梳理,并在此基础上提出有效解决辅导员职后培训成效的方法和建议。 相似文献