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1.
浅析网球正手击球技术的限制性因素 总被引：3，自引：0，他引：3
王勇 《吉林体育学院学报》2010,26(2):65-66
网球正手击球技术是网球技术的基础,从保证正手击球技术动作协调性、连贯性出发,以确保击球的良好效果为目的,对网球正手击球技术中站位、握拍、后摆、前挥、随挥等动作的限制性因素进行了分析,并提出一些可参考的建议,以期为网球教学与训练提供理论参考。 相似文献
2.
房庆华 《山西师大体育学院学报》2009,24(1):96-98
对国家女垒队员吴迪挥击击球技术动作进行三维定点拍摄和录像解析,得出：女垒队员吴迪的挥击击球动作采取了重心不前移,利用腰部髋关节旋转发力的新技术,说明我国女队垒球球员挥击击球水平已达到世界水平。 相似文献
3.
蒋津君 《河北体育学院学报》2019,33(6):66-72
运用瑞典Qualisys三维运动捕捉系统对11名优秀男子乒乓球运动员正手中远台拉冲和反手中远台拉冲的技术动作进行测试与分析。结果表明：正手中远台拉冲提高挥拍速度的主要环节在于转腰和挥大臂，其次为收前臂和甩腕；反手中远台拉冲提高挥拍速度的主要环节在于甩腕和伸肘，转腰的作用较小，其主流技术动作并没有充分发挥出转腰和挥大臂的作用；正手中远台拉冲之所以能获得较大的挥拍速度主要在于其肩部的转动（即转腰的发力）和挥大臂这两个环节明显优于反手；若反手中远台拉冲时稍向非持拍手侧引拍并适当加大肩背部的反转幅度，其在挥拍击球时能更充分地发挥转腰和挥大臂的作用，可以进一步提高反手中远台拉冲的击球质量。 相似文献
4.
运用教学实验法和数理统计法,对天津师范大学初学网球的2009级女生正手双手握拍与传统单手握拍击球的教学效果进行实验和比较,通过教学对比发现,针对初学女生手臂力量差的特点,采用正手双手握拍击球能大大提高网球课的教学效果,使学生的击球更加稳定,增加学生打球的信心和兴趣,从而使学生充分体验网球这项运动的乐趣,有助于养成终身体育锻炼的习惯。 相似文献
5.
运用三维运动学测量方法对羽毛球反手击高远球运动技术的分析在国内尚属首例,以北京羽毛球队4名优秀羽毛球男子青少年队员为研究对象,使用2台SONY1080i高清常速摄像机以50帧/s的拍摄频率,采集三维运动影像资料,并采用艾利尔录像解析系统进行图像解析,并采用文献资料法,录像分析、数据统计等研究方法,对他们在完成后场反手击高远球动作有关运动学参数进行分析,以此来微调他们的反手击高远球技术细节、提高击球的质量,同时为教练员的训练提供一些数据参数,增强对青少年的理论和实践意义,也为北京羽毛球青少年反手击高远球技术的发展提供数据参考。结论:1)优秀羽毛球运动员在引拍阶段右肩关节角是依次增大的,而右肘关节呈现不规律变化,其目的是调整击球动作和使其更符合肌肉收缩特性。2)在引拍结束时刻,优秀羽毛球运动员右手的平均线速度呈现出最大值,右上肢运动在球拍与球触及前是符合鞭打动作原理的。3)在击球时刻,优秀羽毛球运动员肩关节角度达到动作全过程最大值,这样是为了争取高的击球点,各关节点的速度变化呈一定的时序性,表现为离躯干最远的环节右手速度最大,其次为右腕关节速度和右肘关节速度,这样能为击球聚集更多的动能。4)优秀羽毛球运动员的后场反手击高远球动作发力集中部位并不相同,我国的3名运动员主要充分地利用转肩和转髋的力量,而国外的Misha是充分借助右脚的蹬伸和躯干的扭转力量。 相似文献
6.
蒋津君 《河北体育学院学报》2018,32(6):66-75
通过分析反手中远台拉冲技术核心环节的运动学特征,探索其技术动作结构变化的规律以及相应环节在击球过程中的主要作用。运用瑞典Qualisys三维运动捕捉系统对11名优秀男子乒乓球运动员的反手中远台拉冲技术动作进行测试与分析,结果表明,在该动作完成过程中腕、肘、肩、髋、膝、背等各环节都参与协同发力,腿、背、肩部的蹬转运动稍早于伸肘和甩腕;腕在肘后有加速,拍在腕后有加速,球拍顶点的加速结束最晚,击球前的甩腕是最后的加速发力环节;甩腕、伸肘、挥前臂这三个环节是反手拉冲技术中提高挥拍速度的关键环节;蹬腿、顶髋、伸背对于提升挥拍速度的直接作用较小,髋、膝、背部的主要作用在于依据来球的不同特征调节身体的空间位置以及为挥臂提供支撑反作用力;击球时前臂的挥动是向前为主、向上为辅,“快撞在先,快摩在后”;球拍顶点合速度的最大值出现在击球瞬间。研究认为：在实际训练中要注意加强腿、髋、背部依来球不同特征对身体空间位置进行调整的能力,并强调前臂的横向转动以及“伸肘”和“甩腕”对于提高击球质量的作用;另外,还需注意提高各环节间整体协调发力的能力,避免出现发力过早或过晚现象,使球拍挥动速度在击球瞬间达到最大值。 相似文献
7.
试析网球运动的击球原理 总被引：1，自引：0，他引：1
《北京体育大学学报》1990,(2)
凡在比赛中有实用价值的网球技术,必须同时具备稳健性和威胁性,二者相互依存,在一定条件下也可互相转化.欲提高击球的稳健性,需研究击球的弧线;欲提高击球的威胁性,应分析击球的速度、力量、旋转、落点和弧线.本文分别对网球运动中的速度、力量、旋转、落点以及弧线的含义、作用等问题,在理论上进行了初步分析. 相似文献
8.
袁妙德 《北京体育大学学报》1985,(1)
一、选题依据拍形包括拍面角度和拍面方向.在目前使用的《乒乓球》(体育系通用教材)以及其他有关书上,对拍形的拍面角度,与其相应的击球部位,及它们之间的关系,作了介绍.但是,拍形所包含的另一方面的内容即:拍面方向及其相应的击球部位,拍面方向与其击球部位的关系,却被忽视了. 相似文献
9.
正手击球是网球重要的技术之一,目前对于网球技术动作的研究主要集中发球方面,而对正手击球研究较少。利用表面肌电技术对北京体育大学6名优秀网球运动员正手击球动作进行测试,研究结果发现:1.正手击球动作最先发力的肌肉是斜方肌、胫骨前肌和腓肠肌三块肌肉,三角肌前部、腓肠肌、胫骨前肌和斜方肌用力时间比其他肌肉长;2.主要用力肌肉是肱二头肌、斜方肌、三角肌前部、肱桡肌以及胸大肌;3.研究结果表明表面肌电测试分析技术可以用于诊断网球击球动作合理性。 相似文献
10.
乒乓球课持拍徒手练习教法初探 总被引：1，自引：0，他引：1
陈烽 《北京体育大学学报》2002,25(2):273-275
在乒乓球教学中,决定教学效果好坏的因素很多,但教师教学的方法、手段及学生练习时间的长短以及对学生对技术掌握的熟练程度起着很重要的作用,在乒乓球教学课中应重视及提倡徒手持拍练习单项技术,并与步法移动相结合,为今后的移动击球打好基础.通过在乒乓课中增加对徒手持拍教学,有助于迅速形成对单项技术的概念,形成正确的技术姿式,合理的动作环节,强化持拍击球规迹对肌肉动作的感觉,对今后技术的提高有着十分重要的作用,应该说合理的技术动作是打好乒乓球的关键,是乒乓水平不断提高的基础,因此如何合理地应用教学手段去让学生掌握好单项技术,既是教学重点,也是学生追求的目标. 相似文献
11.
薛柳琴 《山西师大体育学院学报》1996,(1)
本文从怎样搞好乒乓球技术方面入手,根据当前乒乓球运动发展的趋势,对乒乓球的击球力量进行了分析,同时提出了怎样提高击球“爆发力”的方法,强调了“爆发力”在乒乓球技术中的重要作用。 相似文献
12.
乒乓球攻守平衡的维持与球台改革的设想 总被引：1，自引：0，他引：1
从乒乓球发展的现状试谈乒乓球台的改革。通过球台改革，增加乒乓球回合中击球次数，以提高观赏性和艺术性。只有这样，才能更好地吸引观众，使乒乓球运动沿着良性轨道发展。 相似文献
13.
采用文献资料、专家访谈、教学实验和数理统计法,以普通大学网球选修初级班80名男生作为研究对象,根据金泰尔封闭性-开放性技能连续体理论,设计了渐进型教学法应用于网球课正反手击球技能教学中。研究结果表明:同传统网球正反手击球教学相比,在动作技能教学中利用金泰尔二维分类理论,由易到难,实施渐进型技能教学对掌握开放性技能学习更加有效,更有利于学生掌握动作,值得推广。 相似文献
14.
为研究优秀的网球职业运动员是否对球拍拍弦磅数变化有更好的区分能力以及拍弦磅数变化是否会影响到击球效果,本研究使用网球发球机发球,让18名优秀的网球职业运动员参加一个用不同拍弦磅数球拍的(从47磅~64磅)击球测试。从实验结果来看,61%测试者不能准确的区分6磅的拍弦磅数变化,击球后球飞行的平均速度是117 km/h,击球平均速度与落点失误数都与球拍拍弦磅数不存在显著性差异。研究结果表明,优秀网球职业运动员对网球拍弦磅数变化的分辨能力与敏感度较低;优秀的网球职业运动员击球的落点与球拍磅数不存在显著性相关;在底线击球中优秀的网球职业运动员对使用不同磅数的球拍有着很强的适应能力与控制能力。 相似文献
15.
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运用文献资料法、录像观察法和数理统计法，并参考赛事包装典范NBA和网球大满贯比赛中将数据分析运用于赛事包装的成果，研究乒乓球赛事传播中应用大数据分析技术的未来设想。结果显示：运用数据分析服务赛事包装符合当代体育赛事发展需求，有助于提高赛事质量和观赏性，乒乓球赛事包装需顺应潮流，加强此领域的开发，应借鉴当前通用的包装模式，从赛前、赛中和赛后着手，运用数据分析进行包装，从而引出看点。目前，数据分析在乒乓球赛事包装中的运用才刚起步，因此可以有选择性地重点包装级别高的世界性比赛，进而逐步提高乒乓球比赛的包装水平。 相似文献
17.
沈伟文 《吉林体育学院学报》2007,23(3):103-104
通过对无网球技术基础女学生在教学中试用软、硬两种网球的对比教学分析,探讨软式网球在高校女生中开展的可行性.研究结果表明:软式网球的技术难度小,更容易掌握和运用,比赛回合较多,趣味性和娱乐性更强,教学效果好,并且对学生的身体素质要求不高,是运动量较适中的一项运动项目,适合高校女生的开展. 相似文献
18.
针对学校体育网球课教学中存在的实际问题进行分析,提出应当加强对学生控球能力的培养,并对培养控球能力的定义、意义、方法作以阐述。说明网球教学中加强学生控球能力的培养,有利于掌握网球技术,使其对网球运动产生浓厚的兴趣,激发学习的动力,树立终身体育锻炼观念。 相似文献
19.
葛涛 《吉林体育学院学报》2008,24(4):62-63
研究表明,本届比赛中孟加拉队主要依靠5名击球员全面、高效的击球得分获得比赛胜利,而中国队仅依靠胡婷婷等队员的个人发挥;中国队缺少高水平投球配合的击球练习而导致的经验不足是影响中国队员击球得分的主要原因。建议全面提高投球训练等方法来进一步提高中国女子板球队的击球得分能力。 相似文献
20.
徐黎光 《吉林体育学院学报》2011,27(1):61-62
通过查阅国内外相关文献,初步探究网球运动疲劳与比赛疲劳特征,从生理生化的角度分析了导致网球运动疲劳与比赛疲劳数据指标差异的原因。研究认为：只有科学的训练及合理的训练计划才能保证在比赛中正常发挥技术水平,避免比赛疲劳的过早出现。 相似文献