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1.
赵亚莉 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(Z2)
语言学理论与外语教学是紧密联系的。它在教学内容、教学方法、教学大纲和教学评估等方面对外语教学产生了重大影响。在具体运用语言学理论时,要考虑教学和学生的实际需要。 相似文献
2.
习青侠 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(Z1)
外语教学中的社会文化因素习青侠随着社会语言学、心理语言学以及人类学的不断发展，人们愈来愈明确地意识到社会文化因素在外语教学中的重要性。尤其是自本世纪６０年代，由于美国＂跨文化交际＂和原苏联＂国情语言学＂的产生，使整个外语教学出现了很大的转变。如何把语... 相似文献
3.
石林平 《天水师范学院学报》2006,26(1):115-118
应用语言学是把语言学理论和知识运用于各种与语言有关的实际问题。除语言教学外,还包括许多课题,应用语言学的学科特性即复杂性、多科性、多样性、实用性、多变性和实验性等。这对于广大从事外语研究和外语教学的工作者来说,有助于他们加强应用语言学的学习和研究,有助于提高自身的专业水平,不断充实和更新自己的知识“仓库,”进一步提高外语教学质量。 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2016,(2):149-150
本文简单介绍了基于生态理论的大学外语教学改革探讨意义,强调了发展现代化教学理念的必要性,同时针对基于生态理论的大学外语教学改革探讨要求,以及基于生态理论的大学外语教学改革探讨策略进行了深入的研究与分析。 相似文献
5.
孙丽琼 《德宏师范高等专科学校学报》2007,(2)
现代外语教学伴随着心理学、语言学、计算机技术、神经语言学和认知科学的发展已经有了相当深入的研究成果,但在《学记》古朴的教育思想体系中,我们也可找到现代教育学、心理学中许多观点的胚胎。《学记》所阐述的教学原则和方法、师生关系等内容对我国当今外语教学研究仍不乏启迪和指导意义。 相似文献
6.
7.
《湖北函授大学学报》2016,(2):126-127
本文对国内外近几年关于语码转换研究做一述评。首先探讨对语码转换的界定,指出统一语言内部同样存在语码转换。接着从语言学的角度即社会语言学、心理语言学、功能语言学和应用语言学等方面评析了国内语码转换研究的主要理论,指出贡献和不足,从而加深我们对语码转换的认识,更好地服务于外语教学。 相似文献
8.
姜风华 《长春教育学院学报》2011,27(4):98-99
探讨外语教育语言学的理论体系的建构是完全必要的,这将有助于建构一门专门研究外语教学的独立的理论体系,促进学科创新研究,更好地指导外语教学。现阶段,对这一理论模式只是粗浅的、尝试性的探讨,外语教育语言学的理论模式由三个层次构成:支撑理论层、基础理论核心层和应用理论层。 相似文献
9.
语言学理论影响语言教学的各个阶段 :界定习得目标 ,设计教学大纲 ,组织教学内容 ,决定教学方法及特殊手段 ,选择评估手段等等。不同语言学理论均对外语教学实践产生不同程度的影响。 相似文献
10.
神经语言学家进行了大量的研究,探讨人类语言是如何在大脑中产生以及语言学习这一活动是如何在神经系统中形成的问题,然而只有少数学者研究了神经语言学与外语教学的关系。本文旨在讨论外语教学方法是否体现了神经语言学的发现,如果答案是肯定的,就能为现今存在问题的教学方法提供合理的改进措施,甚至为更有效的教学提供新的方法和技巧。如此一来,研究者更应该为神经语言学与教学关系的研究提出一个新的方式或框架,并把这两个研究领域结合起来从而为教学提出更加合理的建议。 相似文献