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1.
通过对参加2015年中国网球公开赛8位中外优秀网球选手比赛中发球技术环节进行录像观察,对国内外优秀网球运动员发球特征与效果做作出初步分析.围绕网球发球的技术环节通过查阅图书馆、中国知网等文献,了解国内外对发球这一网球重要技术环节的相关理论依据、实践基础,并结合EXCEL软件对收集的数据根据网球运动员发球球速、一发成功率、一发得分率、二发得分率以及发球落点几个方面进行整理归类,从而得出中国优秀网球运动员与世界顶级网球选手在发球环节上面的差距,找出适合我国运动员特点的发球技术及训练方法,为以后他们日常发球训练提供可借鉴的数据支持. 相似文献
2.
我国女子网球运动员彭帅与世界优秀女子网球运动员发球技术速度特征的对比分析 总被引：1，自引：0，他引：1
刘保华 《广州体育学院学报》2008,28(5)
采用技术动作录像拍摄与解析、文献资料、数理统计等研究方法,对我国顶尖女子网球运动员彭帅与4名世界顶尖女子网球运动员发球技术的速度特征进行了生物力学分析。研究结果:(1)在第一发球速度上,4位世界优秀运动员明显高于彭帅。(2)决定5位运动员发球速度的7个速度参数同为球拍速度、右手速度、右手腕速度、右肩速度、右肘速度右髋与身体重心的速度。(3)4位世界优秀女子网球运动员在上述7个参数因子载荷值的贡献排序运用较为合理,而彭帅则不够合理,表现在球拍的因子载荷值明显低于右手与右手腕。 相似文献
3.
李隆熙 《河北体育学院学报》2015,29(6):68-72
通过文献资料法、逻辑分析法和影象资料分析法,在国内外网球发球环节研究成果的基础上,提出“比赛中网球发球能力”的概念——以体能、专项力量、技战术及心理能力为基础,通过身体功能训练、模拟环境、模拟训练提升比赛中运动员在发球环节的稳定性及抗干扰能力,发挥发球对比赛的引领作用、扩大比赛优势的能力。旨在借此更新网球发球观念,加深对网球发球整体性的认识,为网球发球的运动训练和比赛实践提供参考。 相似文献
4.
我国网球男子运动员发球技术运用能力现状分析及对策研究 总被引：6，自引：0，他引：6
唐小林 《成都体育学院学报》2006,32(2):74-77
运用数量统计法、比较分析法、临场观察法揭示我国网球男子运动员与世界优秀男子运动员在发球技术运用能力方面存在的主要差距:我国网球男子运动员发球的力量、速度、发球与第三拍的进攻衔接以及发球落点的运用等方面同世界优秀运动员存在较大的差距.建议:努力提高发球力量速度,以适应当今网球男子比赛发展趋势;强化进攻理念,提高发球与第三拍进攻的衔接能力;加强战术意识培养,提高发球技术运用质量. 相似文献
5.
通过文献资料法、人体实验法、数据统计法等研究方法,运用肌电测试系统并结合关节角度分析仪等仪器,对我国现役网球国家队男运动员的发球动作技术进行现场描记,并进行分析比较。结果表明:在网球发球过程中,三角肌和斜方肌最先参与肌肉发力,持续时间较其他的肌肉都长,并且贡献的力量非常大,是发球过程中的主要用力肌肉。在日常发球训练中,应特别加强此2块肌肉的力量爆发力和耐力的训练,并且应根据运动员的个体差异进行有针对性的训练;表面肌电测试可以应用于网球运动员的动作技术过程的科学合理性判断分析,并且可以尝试在实验条件许可下继续应用于更细微的动作技术诊断与分析。 相似文献
6.
对网球发球体系的探究 总被引：34，自引：0，他引：34
从系统论的视角出发,认为网球发球并不仅仅是一个技术动作,还应该是一个完整的体系,并阐明网球的发球体系由技术层、战术层、心理层和体能层四个方面组成.旨在更新网球发球思想观念,加深对网球发球内涵的认识,并建立网球发球理论体系,以期为指导网球发球的运动训练实践服务. 相似文献
7.
运用文献资料、专家访谈、临场观察和录像观察统计等研究方法,对我国优秀女双运动员的基本技战术打法特点,主要得失分结构等方面与世界一流运动员进行比较。指出郑洁/晏紫要想早日成为世界一流选手,应统一思想,提高认识,努力实现"双上网"战术打法及能力提高;遵循网球双打制胜规律,并找出对付双上网战术打法的有效手段,在训练中有意识的加强配对间的默契与交流,精心设计应对各种打法类型的发球、接发球抢攻战术;加强主要技术环节,主要得分手段和特长技术的训练;加强队员之间,队员与教练之间的交流等。 相似文献
8.
依据有无目标设置及目标设置难度理论,设置四组实验对象(低难度组L、中难度组M、高难度组H、无目标组N),对大学生网球运动员发球准确率和自我监控能力进行目标干预,以探讨目标设置对运动员发球准确率与自我监控能力的影响及三者之间的关系。试验结果显示,目标设置训练能够提高网球运动员发球准确率和自我监控能力,中等难度目标设置(M组)训练对发球准确率的提高效果更好。目标设置训练对网球运动员自我监控的准备性、意识性、补救性和执行性的提高有较好地促进作用,而更为突出的是提高了对计划性、方法性、反馈性和总结性的自我监控效果。 相似文献
9.
针对如何提高网球赛场观众道德素养,观赛的"专业化",对如何做一名合格的网球观众提出了五方面建议:(1)大力宣扬奥林匹克精神;(2)注重网球运动"软环境"的建设;(3)加强网球专业知识和网球"看台文化"的宣传工作;(4)提高网球观众个人道德素质与修养;(5)加强社会媒体与观众、运动员之间的"三方互动"。 相似文献
10.
谢相和 《成都体育学院学报》2012,38(2):74-78
运用文献资料、数理统计方法,对2009-2011年温网共计250场女子单打比赛的20项技术统计数据进行分析.结果表明:影响胜负最大的3个指标是:一发得分率、二发得分率、接发球得分率.运用3个指标进行判别分析,经内、外部检验准确性均达92％以上.并对我国与世界优秀草地女子单打网球运动员进行实力评估,发现我国运动员在草地上发球能力有待加强.建议我国运动员根据草地特点,做出相应的技、战术对策,特别注意提高发球的能力,接高质量发球的能力、意识,加大体能、心理训练,增加草地赛事的训练、比赛. 相似文献
11.
为了探讨职业网球运动员比赛获胜的制胜因素，采用Logistic回归分析法,以2019年温布尔登网球公开赛男子单打比赛254场比赛的“胜、负”作为因变量，以128名网球运动员的比赛中各技术数据及网球运动员基本情况指标因素作为自变量，构建基于logistic回归的职业网球运动员制胜因素判断模型。结果表明：影响职业网球运动员制胜的关键因素为一发得分率、二发得分率、一发接发球得分率、二发接发球得分率和反手握拍类型。提出职业网球运动员要进一步提高发球得分率和接发球得分率，且使用双手反手握拍获胜的概率较高，这对于我国男子网球运动员的科学化训练具有一定的指导意义。 相似文献
12.
杨秀丽 《北京体育大学学报》2001,24(3):427-428
如何抓好少儿乒乓球队员的基本功 ,是需要深入研究的问题 ,通过文献资料法和实验法 ,对少儿乒乓球基本技术形成过程进行讨论 ,对少儿乒乓球基本技术形成的基本规律进行分析 ,并得出以下主要结论 :1)系统的学习打乒乓球技术 ,并想成为这方面的专门人才 ,对于初学者来说 ,有很大的灵活性考虑和选择余地 ,而且对少儿的要求比较全面。 2 )乒乓球基本功的评定结果 ,不能决定他本人是否能成为这方面的专门人才为唯一标准的依据。 3)少儿系统的学打乒乓球 ,有步骤分阶段的学习培训过程是因人而宜的。 4)少儿乒乓球基本功的测试 ,能够观察其本身基本技术方面所具备的优点和存在的缺点 相似文献
13.
以认知干预为代表的心理技能训练被广泛用于运动员技能的改善，其中表象训练和自我谈话对运动操作表现的改善获得大量的研究支持，但在不同水平的运动员中的适用情况存在争议。本研究旨在考察能否通过认知干预来加以改善不同水平网球选手的发球准确性。研究对象为国家网球青年集训队男运动员（ n ＝24）与网球专项大学生男运动员（n ＝24）。研究采用3×2组间设计。实验组在两周间进行6次发球表象训练或自我谈话训练，对照组观看体能训练录像。因变量为一发击中目标区域的准确度改善率，协变量为身高。结果显示，对高水平选手而言，表象训练与自我谈话对一发准确性均有改善效果，表象训练效果更优；对大学生运动员而言，只有自我谈话能改善一发准确性而表象训练无显著效果，但自我谈话对大学生运动员一发准确性的改善效果比优秀运动员更明显。本研究总体支持了认知干预的有效性，同时提出针对专项需求和训练目的将心理训练方法与运动水平进行匹配是确保心理训练有效的重要前提。 相似文献
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近十年我国乒乓球运动研究进展 总被引：1，自引：0，他引：1
张红霞 《广州体育学院学报》2014,(2):59-62
采用文献资料法等对我国近十年乒乓球运动的研究成果进行分析,旨在为我国乒乓球运动的可持续发展提供理论依据。主要结论:我国专家研究多集中于技术打法类型、身体素质、技战术训练等方面,对心理技能训练、科学选材、教练员和裁判员研究方面还相对缺乏;对国家优秀的运动员研究成果较多,针对青少年运动员的基层科研成果较少;对我国现有培养模式的研究多集中在表面,而更深层次的研究匮乏;针对于残疾乒乓球运动员和"海外兵团"的研究也比较罕见。建议:在进行竞技体育研究的同时,加强乒乓球运动在全民健身中的作用研究,同时对促进我国乒乓球运动可持续发展相对比较薄弱的环节进行有针对性的研究。 相似文献
15.
我国青少年网球人才培养研究 总被引：2，自引：0，他引：2
青少年网球运动员的培养,是整个国家网球发展的基石。目前,我国青少年网球后备人才培养主要有体工队培养模式、网球学校和俱乐部培养模式、家庭式个人培养模式三种形式。网球项目的初级阶段选材主要是选拔身体形态和身体素质,中级阶段选材的重点就是技术水平和对技战术的学习能力,而高级阶段的选材则侧重于运动员的战术意识、心理素质等内容。根据青少年的身体心理特点合理地安排训练,对青少年以后的发展非常关键。多参加比赛,在实战中应用所学技术,并及时发现问题,是影响青少年网球运动员运动水平提高的重要方面。 相似文献
16.
网球运动员需要在训练中发展速度、力量、耐力以及灵敏、协调性等身体素质,同时还需要在训练中提高意志品质和技能。运用文献资料法、专家访谈法、调查测试法、比较分析法、数理统计法等方法,对我国青少年网球运动员的体能测试进行了研究,以期为今后我国网球运动员的体能训练提供参考与帮助。 相似文献
17.
目的:通过实验证明对具备较高运动技能的少年足球运动员进行不同训练负荷和比赛负荷心理适应训练的有效性。方法:采用实验法,将36位15~17岁具有较强运动技能的足球运动员分为对照组和实验组,每组各18人。对照组的训练按普遍使用的心理训练方法进行。实验组则使用笔者研制的在不同训练负荷和比赛负荷下的心理适应训练方法。结论:对不断变化的训练负荷和比赛负荷的心理适应是提高15~17岁有较高运动技能的足球运动员的运动素养的重要因素,将确保改善足球运动员对外部不良因素刺激的应激反应稳定性,集中注意力完成足球运动技术动作,并在与对手对抗时,保持与同伴的运动协同性,等等。评估足球运动员心理适应水平的标准是:足球运动员比赛活动模拟的一致程度,完成训练任务的效果,评价自身临赛状态的准确性,在低紧张程度情况下完成动作的积极性指标。制定的具有较高运动技能的少年足球运动员的心理适应训练方法是有效的。 相似文献
18.
对男少儿乒乓球运动员多球训练强度的探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
杨忠华 《广州体育学院学报》2000,20(3):104-107
为了提高男少儿乒乓球运动员训练水平,对顺德市业余体校乒乓球队１２名９～１１岁男子队员进行３组多球训练实验,结果表明：３５球组的训练能较明显改善男少儿运动员有氧和无氧代谢能力和提高技术水平。 相似文献