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1.
关于高校体育教学中师生关系互动模式的几点思考 总被引：3，自引：0，他引：3
郁建亚 《河北体育学院学报》2003,17(4):28-30
在深刻理解良好师生关系互动涵义的基础上,对高校体育教学中师生关系的互动模式提出了几点建议,对高校体育教学提升教学效能和向素质教育转变有着非常积极的意义。 相似文献
2.
《烟台职业学院学报》2021,(1):60-65
高职院校基于互联网思维语境进行教学管理模式创新有着重要意义,目前高职院校教学管理存在一定的问题,应该从健全教学管理系统、提升教学服务水平、完善教学管理机制、提升教学队伍水平、搭建教学管理信息化平台、教学管理职能的划分、完善教学评价体系完善教学管理结构等方面入手基于互联网思维语境下进行创新。 相似文献
3.
杨凤娟 《长春教育学院学报》2012,28(5):89-90
随着社会的发展,人们的交流变得日益频繁,礼仪也随之凸显出重要性,礼仪教育对于培养文明行为与高尚情操有着重要意义,因此成为高校教育的重要组成部分。加强礼仪教育对于大学生素质的提升有着重要的现实意义,在礼仪教学中既要注重日常礼仪的教学,又要融入中华民族的传统礼仪教学。本文对当前高校礼仪教育呈现的问题进行分析,并对改革高校礼仪教育模式提出建议。 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2019,(24):152-154
成人学习者有着与全日制学生截然不同的学习特点。翻转课堂作为现代信息技术与教育相融合的重要模式,在成人教育领域需要结合约课才能真正发挥作用。通过实践,这两者的结合得到成人学习的普遍认可,因为这种方式实现了线上和线下教学的灵活性。但是在实践中要让翻转课堂这种模式真正落地,还需要让成学习者树立真确的学习观、多种方式保证课堂知识的内化效果以及提升教师混合式教学的能力。 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2019,(5):70-71
图书馆作为学校重要的信息资源中心,对于学校教学开展、学生能力素养的培养有着十分重要的意义,因此基于图书馆工作开展实际,促进图书馆信息服务质量的提升,意义关键。基于当前时代发展的背景下,与时俱进地促进高校图书馆工作模式的改革优化,适应新的阅读模式,对于教学发展十分关键。本文结合当前社会发展的自媒体环境,首先分析自媒体时代的特点;其次,分析自媒体时代下高职图书馆的阅读模式,此外,基于实际探究当前背景下高职图书馆的优化改革路径。 相似文献
6.
周愈璋 《吉林省教育学院学报》2020,36(4):118-121
高职英语教学作为高职教育教学体系中的基础课程,其任务是实现学生学习的多样性,培养学生终身学习的习惯。但是,职业院校大学生英语基础薄弱,学习动力比较低,用以往的3P英语教学模式对于职业英语教学的质量提升帮助不大。基于MOOC的O2O教育模式对有效利用学习资源有着重要作用,它能减少高校教师的重复性讲授,使他们有时间创造性地进行个性化教育教学,从而让学生有最优的学习效果。 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2019,(17)
清华大学以"知识传授、能力培养和价值塑造"为目标贯穿始终的创新创业教育理念,"三位一体、三创融合、开放共享"的人才培养模式,对高职院校的创新创业教育开展目标与模式有着良好的启发。创新创业教育是以提升学生综合素质为目标的教育,高职院校可以利用现有的资源与条件,重视实践性教学,将创新创业教育与专业教育相融合,建立跨院系、跨学科、跨专业多学科交叉的创新创业教育模式。 相似文献
8.
《湖北函授大学学报》2017,(7):48-50
研究性学习作为一种新型的教学模式,正广泛影响着我国高等教育的教学改革,将其应用于高校思想政治教学中,有利于改变高校思想政治课传统课堂教学模式的弊端,能使思想政治课堂变得更加富有吸引力和感染力,有利于充分调动学生学习的积极性与主动性,从而增强思想政治课的教学有效性和实效性。所以,对研究性学习在思想政治教学法教学中的创新进行深入研究和分析,对于深化高等教育教学改革、提升思想政治教学效率,有着重要且广泛的现实意义。 相似文献
9.
雍明 《南京体育学院学报(社会科学版)》2006,20(6):8-11
刘翔雅典奥运摘金和洛桑大奖赛刷新世界纪录的精彩演绎,给世人留下了太多的思考。在分析刘翔成功经验的同时,提出了充分利用竞技体育举国体制的优势、加强田径运动员的心理选材、树立新的训练理念、提升教练员的专业素养、重视运动训练的科学研究等诸多启示。既认真探索中国田坛的发展之路,也真切希望我国田径健儿在北京奥运会上更上一层楼。 相似文献
10.
张意忠 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2008,21(9):140-143
大学校本培训是以校为本,通过学校培养青年教师,提高其教育教学水平.大学校本培训需要成立培训机构,健全管理制度;校本培训通过"愿望达成"模式、自我反思模式、教学沙龙模式、专题研讨模式、教学研究模式等培训形式,实行岗前培训、导师制、教学团队、教学竞赛、教学研究等,提升青年教师的理论素养与教学能力. 相似文献
11.
《湖北函授大学学报》2020,(1):142-143
研究高校翻转课堂教学模式对教学的影响,有利于高校课程教学充分发挥翻转课堂的积极作用,推动高校教育发展。高校教育工作者研究翻转课堂教学模式对教学工作的影响,需要正确认识翻转课堂。并以此为基础,探讨翻转课堂对传统教学模式、师生角色定位以及学生自主学习的影响,并通过整合教学资源、加强教学互动、强化师资建设等路径,有效构建翻转课堂教学模式,提升高校教育质量。 相似文献
12.
徐刚 《滁州职业技术学院学报》2011,10(1):5-8
在严峻的就业情势下,大学生对于目前的高校教学有着明确的实践性创新需求,为此有必要形成＂入职导向＂的教学创新理路,在模拟＂入学即入职＂中,实行学习、练习及实习并重的教学模式,通过提升学生的就业力而达致提升就业率。 相似文献
13.
《湖北函授大学学报》2018,(7):164-166
现代信息技术推动教学改革的作用愈加明显。论文以建构主义理论为指导,依托在线开放课程平台创设学习情境,通过剖析O2O模式教学设计的本质特征与分析当前高职英语教学中存在的问题,结合具体教学案例,构建基于学情分析、教学策略、教学过程、考核评价的O2O模式教学设计,以优化教学过程,提升学生语言应用能力。 相似文献
14.
《湖北函授大学学报》2017,(8)
本文针对工程训练的教学现状,探索采用翻转课堂教学模式的可行性,结合工程训练的培养目标,设计了应用翻转课堂的具体教学过程,并以钳工教学为例,阐述了翻转课堂教学模式的实施过程,实践表明翻转课堂相比传统的填鸭式、灌入式教学有着明显的优势。 相似文献
15.
16.
《吉林省教育学院学报》2016,(12):1-5
在教育部"国培计划"初中语文一线优秀教师培训技能提升研修项目的研究、实施和改进中,对"研究型"培训技能提升的理念与模式等方面进行了一些创新性的实践与探索:"研究型"培训技能提升的理念;"研究型"培训技能提升的模式;"研究型"培训技能提升的特色与创新。"研究型"培训技能提升是要引领教师成为"研究者",从研究的视角去重新审视和改进教学、教研与培训,以提升培训的学术性、专业性、实效性。教师培训的终极目的与解决路径是培养研究型教师,引领教学创新。 相似文献
17.
顾理军 《重庆电子工程职业学院学报》2014,23(5)
教学团队建设是高职院校一项长期的质量工程,其目标是提升团队教师的综合素质.校企合作模式下的专兼结合教学团队建设,可依靠校企合作平台,通过教育教学改革、社会服务、成果转换、技术创新等措施提升团队教师的教学能力、科研能力、协作能力和创新能力. 相似文献
18.
《湖北函授大学学报》2016,(14):145-146
目的:探究翻转课堂模式在高职院校英语教学中应用,引进先进教学模式和教学理念,以激发学生学习兴趣为主,为社会进步和发展输送了一批又一批优秀人才。方法:通过参考前人学者的理论研究,吸收和借鉴其中的精华,结合本人创新观点展开深入分析。翻转课堂取得如此可观的教学成效,有助于进一步提升高职院校英语教学水平。结果:本文主要就翻转课堂模式在高职院校英语教学中的应用进行研究,客观阐述翻转课堂定义和特点,以及在实际教学中的优势,发现高职院校英语教学中大大提高学生学习兴趣,提高教学成效。结论:可以发现,翻转课堂模式能够有效激发学生学习兴趣,对于学生综合能力全面发展有着深远的影响。 相似文献
19.
《吉林省教育学院学报》2015,(10):78-79
随着社会经济的不断发展,信息技术的发展也极为迅速,而且越来越广泛地被应用到教学中,这对提升教学效率有着极大的作用,特别是在声乐教学中,通过信息技术的应用能够给教学带来很大的便捷性。 相似文献
20.
《吉林省教育学院学报》2016,(9):57-59
初中教学目前整体呈现着多样化的趋势,对于历史教学来说却有着很多的限制性因素,扬长避短是提升初中历史教学效果的关键。本文以自身初中教学经历结合历史学科专业特点对初中历史教学现状进行分析,旨在抛砖引玉,推动历史教学现实发展。 相似文献