共查询到20条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
对全国男子篮球俱乐部联赛第二段9支球队36场比赛中犯规次数和比赛成绩进行统计分析,找出二者之间的相关性联系,为我国篮球教练员和运动员合理利用犯规战术提高训练水平和比赛成绩提供依据. 相似文献
2.
对CUBA的优秀女队的技、战术水平分析 总被引：3，自引：0，他引：3
通过对四届CUBA联赛中进入过女4强赛的6支球队的技术指标的统计分析,并对第四届CUBA女4强赛中3场比赛中的攻防战术运用情况进行录像观查统计.研究表明: CUBA的优秀球队在投篮命中率、抢断球、以及传接球等基本技术上逐年有所提高,但与WCBA相比较还有较大差距;CUBA的优秀球队普遍存在基本功不扎实、技术动作不规范;防守犯规多,防守战术缺乏攻击性与多变性;进攻得分的手段单一,快攻得分所占比例低,进攻的速度、节奏缺乏变化,进攻战术缺乏灵活性和有效性,总体来看技、战术水平较低. 相似文献
3.
运用博弈论的相关知识,从得益的角度探讨了篮球比赛中犯规战术的策略选择问题,并对各种犯规战术的利益进行了分析,指出:进攻时,应采用进攻造犯规战术,并尽可能的投篮命中且追加罚球(得益最大化状态);防守时.应慎用防守犯规战术,当比分比较接近且比赛时间快要结束时,应大胆实施此战术,争取机会,反败为胜. 相似文献
4.
采用文献资料、数理统计、逻辑分析等研究方法,建立数学模型分析不同战术决策下可能出现的比赛情况。以2010～2011赛季NBA季后赛相关技术指标的统计结果。结合合理研究假设,对所提出的理论模型进行量化分析。结果表明,从理论上讲比赛情境、对手三分球和罚球命中率是决定是否主动犯规的核心要素,在合适的比赛时机下,当对手三分球命中率达某一临界值时,提前对其罚球命中率不高的队员进行主动犯规是三分领先的球队在比赛临终前保住胜局的更佳策略。 相似文献
5.
赵利庆 《北京体育大学学报》2007,30(2):268-269
笔者运用文献资料法、数理统计法和现场观察法对2003～2004赛季CBA12支球队132场比赛技术进行逐步回归统计分析,并建立篮球队得分能力数学模型,研究表明,影响运动队得分能力的技术因素大小依次是三分球命中率、篮板球、二分球命中率、抢断、失误、罚球命中率和犯规;各球队根据本队实际技术状况有针对性地指导球队训练,能够提高其比赛竞技能力. 相似文献
6.
对第19届世界杯足球赛决赛阶段的32支球队64场比赛的犯规情况进行分析研究。结果表明:全部比赛运动员共犯规1 930次,越位301次,被判罚红牌15张、黄牌248张。淘汰赛场均犯规次数低于小组赛。犯规发生的主要地点在中场区域等特征。 相似文献
7.
摘要：一直以来人们对中日韩3国球队的比赛风格有着某些特定的印象。运用资料分析、专家调查、数理分析等方法研究了2013年-2015年3个赛季亚洲足球俱乐部冠军联赛中有中日韩3国联赛球队参加的全部194场比赛的技战术指标数据，并进行了分析和比较。结论：1）韩国K联赛球队在传中、角球、任意球、场均传威胁球次数和射门次数方面全面领先J联赛和中超球队。日本J联赛球队在传球和控球方面高于中韩联赛球队。中超球队在越位指标上领先日韩联赛球队，其他指标均落后与日韩球队。2）K联赛球队注重防守，在控制对方射门和抢断方面好于中日联赛球队，失球较少。J联赛球队防守时动作谨慎，犯规较多，拿牌较少，但是防守效率比较低，失球最多。中超球队犯规最少，但是在黄牌和红牌方面远远高于K联赛和J联赛球队。3）韩国联赛球队高举高打，整体攻守较平衡，日本联赛球队追求传控，防守动作谨慎，效率偏低，而中超联赛球队细节把握不够，在比赛中更有侵略性，勇猛有余而智慧不足。本研究证明了中日韩3国比赛风格的刻板印象，同时为中超参加亚冠联赛的俱乐部球队提供技术支持信息。 相似文献
8.
在CBA联赛2009—2010赛季季后赛广东队与上海队的第二场比赛中,上海队获胜的关键因素是队员之间合理运用了快速机动进攻战术、攻击性防守战术和远距离进攻战术;合理运用了远投技术和中、近距离投篮技术,球队进攻机会多,得分多,获得篮板球次数和助攻次数多;比赛中攻防转换节奏快,比赛流畅,可观赏性强。对数据的进一步分析揭示了上海队采用攻防战术和对个人技术的更高要求的合理性,可为CBA比赛技战术的灵活运用提供参考。 相似文献
9.
董顺波 《首都体育学院学报》2009,21(4)
在第29届奥运会的男篮比赛中,强调整体攻防,依靠集体力量获取胜利已成为参赛队的共识.进攻战术基础配合在篮球比赛中由于配合简练、进攻成效高,使个人能力和球队整体结合在了一起,受到参加第29届奥运会男篮比赛各队的普遍重视.运用文献资料法、观察法、数理统计法和分析法等研究方法,对比赛中运用进攻战术基础配合的情况进行分析,旨在了解世界高水平队伍运用进攻战术基础配合的特点,为中国男篮在以后的训练比赛中提供有益的参考. 相似文献
10.
通过对九场小组赛以及第二阶段的十一场淘汰赛进行了比赛录像分析,对19支球队的射门方式、攻入前场30米区域的次数、定位球(角球和前场任意球)以及失球原因等数据进行整体统计分析,发现青年队普遍存在这样的规律:定位球战术在比赛中运用不成熟、青年球队中强队和弱队的层次划分没有成年队明显、青年球队技战术发挥不稳定。球队之间对比分析表明,中国队的整体进攻存在一定问题:定位球战术效率低、远射能力与其他强队有差距、尽管边路突破次数较多,但是突破后的战术运用不合理等等。发现和解决这些问题有助于我们总结出球队在此次大赛中的经验与教训,寻找中国队与同年龄段世界强队之间的差距与不足,并提出了相应的发展对策,使备战08年奥运会的足球训练的更具针对性。 相似文献
11.
浅谈新时期企业政工工作创新的几个问题 总被引：2，自引：0，他引：2
郭德萍 《广西广播电视大学学报》2009,20(4)
近年来,随着企业体制改革日益深入和社会主义市场经济体制改革的逐步完善,职工的生活方式、思维方式和价值取向发生了很大变化。需要我们认清新形势,研究新情况,以创新精神积极探索企业思想政治工作的新方法、新途径。文章从这三大方面进行探讨,并提出了一些个人想法和建议。 相似文献
12.
虽然"运动员心脏"作为运动员的一个特定的表型特征已被广泛接受,但运动员中是否存在特征性的血管适应("运动员动脉")一直未有定论。根据2012国际体育科学、教育与运动医学大会(ICSEMIS,奥科会)的"血管对运动的反应和适应"的专题报告,综述了有关运动员动脉直径、厚度和功能的最新研究进展。依据当前的研究资料,有证据显示运动员(尤指耐力性)的动脉结构和功能发生了适应性变化,可能在某种程度上与耐力运动员心脏的改变相仿,其发生的机制可能也存在相似之处。 相似文献
13.
阅读心理品质,在阅读能力的培养中具有增强阅读动力、为阅读导航定向以及调节、强化阅读中智力因素等功能.我国古代在培养阅读心理品质方面积累了丰富经验,汲取这些经验并在教学实践中正确运用,将为阅读教学开辟新领域、新境界,是全面提高语文教学质量的有效途径. 相似文献
14.
陈晓云 《安徽职业技术学院学报》2008,7(3):5-7
旌德吕家四碧玉晶莹剔透,洁白无暇。她们的先人家教有方,特别是姐妹四人天资聪颖,勤奋好学,个个都是诗词高手。她们接受父母之教,都钟情教育,是最早创办女校,从事女子教育的先锋。她们品德高尚,热爱国家,憎恨侵略者和残暴者。她们心地纯洁,充满爱心,不仅热爱人们赖以生存的环境,还在世界讲坛上宣扬保护动物,是人和动物和谐相处的先知先行者。她们姐妹真正做到无私忘我,敬上孝亲,其至诚真情,令人无限感佩。四姐妹的高才与人品,永远值得后人敬重和学习。 相似文献
15.
度日模型以冰川/积雪消融与正积温的线性关系为基础,因其简单易用且性能卓越而被广泛应用于冰川与积雪径流研究。然而,度日因子,作为模型中最重要的参数,很难获取空间分布数据,尤其在海拔较高和地形极其复杂的雅鲁藏布江流域。随着分布式水文模型的发展,对度日因子的空间分布数据的需求已成为研究冰川消融领域的挑战性问题。本研究的目标是基于实际观测的冰川度日因子估算雅鲁藏布江流域内分布式度日因子数据。其中,在雅鲁藏布江流域内或周围已观测冰川的地形因子与度日因子高度相关性被充分考虑。最后,利用不同冰川朝向的雪线进行间接验证本研究得到的分布式度日因子。本工作表明,基于实际观测的度日因子,采用充分考虑地形因素的回归模型及改进的滤波算法可以很好地重建雅鲁藏布江流域空间分布的度日因子数据。结果表明,雅鲁藏布江流域下游的冰川度日因子比上游和中游低,可能是由于上游和中游受印度洋季风影响导致降雨较少以及太阳辐射较多。为了能更好地估算冰川融水径流和管理水资源,分布式的冰川度日因子重建及验证仍需进一步研究。 相似文献
16.
程郁 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,22(12):128-130
音乐课是特殊教育学校必不可少的经典学科之一,但是特殊教育学校音乐教育的发展却有着重重困难,举步维艰。调查发现,浙江省特殊教育学校音乐教育存在着整体硬件条件偏差、教学经费投入不足,学校领导观念落后、管理素质不高,音乐师资缺乏、质量堪忧,课堂教学流于形式、没有实效等问题。明确特殊教育学校音乐教育工作的重要性,建立培养机制、加快特殊教育学校音乐教师专业化的进程,加强音乐课与音乐治疗的结合、切实改革课堂教学,开展校内外音乐活动、注重全省音乐交流等,是解决这些问题的对策。 相似文献
17.
孟桂芬 《承德职业学院学报》2002,7(3):24-25
班主任在班集体中培养好一个坚强的核心力量 ,在工作中对学生付以真情 ,做好成才意识这一首要的思想教育 ,就会有一个好的班集体 ,进而培养出一批德、才兼备的人才。 相似文献
18.
19.
丁国君 《长春教育学院学报》2006,22(2):55-56
随着基础教育课程改革的不断深入,"教师专业化"、"教育行动研究"等教育观念日益深入人心.如何使教师成为研究者,促进学校教育科研工作的深入开展,成为学校管理工作中的重要课题.教师叙事的提出与开展,犹如一股春风,让我们的教育研究更加焕发了新的生机. 相似文献
20.