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硅的重要化合物——硅酸是高中化学新课标关于常见无机物及其应用中要求通过实验了解的基本内容之一[1]。现行普通高中教科书《化学1·必修》(人教版)在介绍硅酸的有关知识时,所安排的实验是[2]:在试管中加入3～5mL Na2SiO3溶液(饱和Na2SiO3溶液按1:2或1:3的体积比用水稀释),滴入1～2滴酚酞溶液,再用胶头滴管逐滴加入稀盐酸,边加边振荡,至溶液红色变浅并接近消失时停止。 相似文献
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在微型化学实验的推广应用中 ,微型气体发生器的使用是一个不容回避的问题。笔者所见到的几种微型气体发生器在使用过程中都存在一些不足之处 ,有的不规范 ,有的密封性不好 ,有的使用不便。鉴于此 ,笔者在原有仪器功能的开发中制作出了两种微型气体发生器 ,使用效果很好。现介绍如下 :一、多用滴管式气体发生器多用滴管由一个吸泡和一段细长颈管构成。主要用于储存和转移溶液 ,也是溶液之间互相反应的主导容器。还可以用它来制取少量气体。首先取 1支多用滴管 ,用刀片在吸泡侧面划开一条长约 1cm的切口。将一定量的固体药品 (例如 ,Fe S)放… 相似文献
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化学分组实验中常用到滴瓶盛放试剂，而滴瓶中滴管的尖嘴部分壁薄易碎，学生在实验中一不小心就会弄断，导致整个滴瓶报废。针对这种情况，我们用废输液器的塑料软管修补滴管的破损部分。方法是：先把滴管破损部分略加修整，用热水浸泡塑料管一端，趁热将它套在滴管上，留下适当长度，其余部分剪掉。这样修复后的滴管比原先的更耐用。 相似文献
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油膜法估测分子直径的实验是一个定性测量实验，目的是了解分子直径的数量级。它采用的实验原料是油酸酒精溶液。当把一滴用酒精稀释过的油酸滴在水面上时，油酸就在水面上散开，其中的油酸溶于水面上，形成一个单分子层油膜。测量出这一滴油酸所扩散出来的油膜面积后，再根据它的体积即可求出这一层油膜的厚度，亦即油酸分子直径的近似值了。 相似文献
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1二氧化硫性质实验设计(1)实验装置(如图1)①125mL集气瓶②Na2SO3③10mL注射器④浓H2SO4⑤15mm×150mm玻璃管⑥湿润的品红试纸⑦湿润的蓝色石蕊试纸⑧NaOH溶液图1(2)实验步骤①取125mL集气瓶,配上单孔塞与15mm×150mm的玻璃管相连,如图1所示组装好装置,并检查气密性。②在集气瓶中加入4~6药匙已研细的Na2SO3粉末,并用滴管滴入少量水润湿。在玻璃管两端分别放入一片湿润的品红试纸和蓝色石蕊试纸,再在烧杯中加入适量的NaOH溶液。实验装置准备就绪。③取一支洁净、干燥的10mL注射器,吸入约3~5mL浓H2SO4插入橡胶塞中,缓缓推入注… 相似文献
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1苹果中还原性糖的检测和观察普通高中课程标准实验教科书生物(必修)一册中关于检测苹果中还原性糖的实验步骤如下:①向试管内注入20mL待测组织样液。②向试管内注入1mL斐林试剂(质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液和质量浓度为0.05g/mL的CuSO4溶液等量混合均匀后再注入)。③将试管放入盛有50℃~65℃温水的大烧杯中加热约2min。④观察试管中出现的颜色变化。笔者认为检测苹果中还原性糖的实验对一年级学生来说,只要掌握简单的检测方法就可以了,如按课文中的实验方法去做此实验既浪费药品又浪费学生的实验时间,也不符合新环境实验要求。笔者设… 相似文献
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2 实验教法建议2 4 有关电解、电镀等实验的其它方法(1 )电解饱和食盐水方法 (一 )[实验用品 ] 烧杯、胶头滴管、截去底部的具支试管、碳棒电极、铁棒电极、低压电源、单孔胶塞、导线、饱和食盐水、碘化钾淀粉试液、酚酞试液。[实验步骤 ] 实验装置如图 (4— 1 )所示。图 (4— 1)①烧杯内注入饱和食盐水溶液 ,溶液不要装得太满。②接通电压为 8Ｖ～ 1 2Ｖ的直流电源。③阳极产生的气体导入盛有碘化钾淀粉试液的试管中 ,溶液变蓝 ,说明有氯气放出。阴极产生的气体用小试管收集 ,点燃后发生爆鸣 ,说明有氢气放出。④两个滴管同时滴加酚酞… 相似文献
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实验室制备乙烯是一个重要实验。人民教育出版社出版的《全日制普通高级中学教科书（必修加选修）化学第二册》（2003年6月第1版）122页的实验,如图1所示,在烧瓶中注入约20mL酒精与浓硫酸（体积比约为1：3）的混合液,放入几片碎瓷片,以避免混合液在受热翻腾时剧烈跳动（暴沸）。加热混合液,使液体温度迅速升到170℃,这时就有乙烯生成。用排水取气法收集生成的乙烯。 相似文献
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1.实验材料大葱(盆栽)2.用品小刀(铅笔刀也可)、滴管、玻璃板(载玻片也可)、酒精灯。3.方法步骤①观察叶水份、无机盐输导用小刀将葱叶截断,观察截面1—2分钟后,从截面有透明液体流出,用滴管吸入涂在玻璃片上,用酒精灯干燥,一会儿,便有白色晶体析出,即为无机盐,蒸发掉的为水份。②将葱的茎部用小刀截断,观察截面3—4分钟后,便有透明液体流出,用滴管吸入涂在玻璃片上,用酒精灯加热蒸发,一会儿,便析出白色晶体(无机盐),水份被蒸发掉了。4.结论①草本植物水分和无机盐输导,是从根到茎叶向上的,内部是有一定压力的(渗透压)。②草本植物水份和无… 相似文献
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电解质溶液导电性实验是一个传统的化学实验,在初高中教材中均有安排。此实验仪器在初中化学、科学和高中化学教学仪器配备标准中均有配备要求,有供教师演示实验用的溶液导电演示器和供学生分组实验用的微型溶液导电实 相似文献
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(1)实验改进金属及溶液导电性测试实验是九年级化学教材中比较重要的实验。原实验由于需要实验器材较多,操作较复杂,课堂耗时较长。为此,我们改用自制微型导电测试仪进行实验。不但缩短了实验时间,而且增加了趣味性。制作微型导电测试仪的主要材料:电池(2~3块,废旧的也可使用), 相似文献
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氨气的喷泉实验是高中化学中的一个重要演示实验,装置如图1所示。在该实验中,产生喷泉的原因是氨气溶于胶头滴管挤出的少量水中,导致烧瓶内的气压减小,外界大气压把烧杯中的溶液压入烧瓶而产生喷泉,其原理类似于化学实验中的倒吸现象,称之为“吸入式”喷泉。图1但是,大家常常只 相似文献
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我们知道乙醇是易溶于水的,那么当乙醇遇到小水滴时会有什么样的现象发生呢?实验现象让我们感到非常惊讶,因为小水滴竟然被乙醇赶走了。(1)实验仪器与药品边长为30cm的正方形白色铝箔纸,固体碱性品红,乙醇,蒸馏水,滴管,两只烧杯,药匙,玻璃棒。(2)实验步骤①向一只烧杯内加入少量固体碱性品红,然后加入20mL水,搅拌使其溶解得到红色的溶液。 相似文献
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在化学课程教学改革不断深入的今天，推广中学微型化学实验对于激发学生学习兴趣、强化学生的动手能力、培养学生的创新思维及实施探究性实验教学有非常重要的意义。下面是本人利用一次性注射器和青霉素瓶这些简易医疗废弃物作为化学实验仪器的代用品开展微型实验的一组案例。 相似文献
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（1）现行的高中教材（人教版）中有关糖类水解的实验是这样进行的：在2支洁净的试管中加入20％的蔗糖溶液1mL，并在其中1支试管中加入3滴稀硫酸（1：5）。把2支试管都放在水浴中加热5min。然后向已加入稀硫酸的试管中滴加NaOH溶液至溶液呈碱性。最后再向2支试管里各加入2mL新制银氨溶液，在水浴中加热3min-5min，观察现象。 相似文献
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微型化学实验是相对于常规化学实验而言的,是以尽可能少的化学试剂来获取所需化学信息的实验方法与技术。它具有仪器简单、药品用量少、操作简单、反应快、现象明显、环保、实验安全性高等特点,因此越来越受到化学教师的青睐。滤纸是化学实验室中常用的物品,它具有吸水性好、溶液扩散快的特点,这决定了滤纸在化学实验中具有广泛的用途。下面就举几个以滤纸为载体巧妙设计的微型化学实验。1滤纸上的微型化学实验创新设计 相似文献
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1 目的和用途溴 ,深红棕色液体 ,恶臭 ,有毒 ,蒸气对人体皮肤和粘膜有强烈的刺激作用 ,并可造成严重伤害。密度大( 3 1 1 9ｇ ｃｍ3 ) ,沸点低 ( 58 78℃ ) ,易流动 ,极易挥发。在化学实验室中 ,移取液溴需十分小心。若用普通滴管移取 ,因其密度大和易流动 ,容易滴漏。移取液溴成为实验操作中一个不大不小的难题。“安全移溴滴管”就是为了解决这一难题而自制的。2 构造原理和使用方法安全移溴滴管构造如图 1所示 :在胶头滴管的尖口内 ,增加一个玻璃小活塞。利用小活塞“上移开口 ,落下堵塞”单向阀的原理 ,使转移液溴变得十分安全和方便… 相似文献