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1.
对高职院校多媒体教学的调查与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
余红英 《滁州职业技术学院学报》2007,6(2):12-15
通过设计问卷,调查了高职院校教师对学校多媒体教学设施建设的满意程度与建议,不同专业的学生对多媒体教学的态度和使用效果。在调查的基础上进行统计分析,找出了目前高职院校运用多媒体教学存在的一些共性问题,并提出了改进和完善多媒体教学的建议和思考:合理选择教学方式,加强教师多媒体技术培训,提高课件编制水平,掌握课件使用技巧。 相似文献
2.
王婕 《包头职业技术学院学报》2013,(3):60-62
分析高职院校《应用文写作》课普遍存在的教学有效性不高,教学方法、手段比较单调,教师素养不足等问题,提出要加强有效性教学,教学内容要结合专业人才培养方案及岗位要求、学情安排,改变传统的教学方法,多使用情境教学、小组合作学习,提高多媒体教学的针对性以及不断提高教师自身素养等解决办法. 相似文献
3.
教师的教学水平是高职院校健康发展的核心竞争力.加强教学工作管理,构建科学、合理的教学能力考核体系,是提高教师业务素质的有效途径.根据360°考评法的基本原理,结合高职院校的教学特点,设置了高职教师教学能力的考核指标,并运用层次分析法确定了各指标的权重,对考核体系的建立进行了有益的尝试. 相似文献
4.
目前,高职院校大学生违法犯罪现象屡有发生。加强法制教育是高职院校构建和谐校园亟待解决的课题。通过调查发现,各高职院校大学生的法制教育取得了一定成绩,但仍存在师生缺乏法律信仰、师生法律素养不高等不足。因此,应采取实施全程法制教育、不断拓宽教育渠道、与专业教育相结合、理论与实践相结合等有效途径,加强高职院校大学生法制教育,减少违法犯罪现象发生,营造和谐健康的校园氛围。 相似文献
5.
姜志军 《广州体育学院学报》2020,(1):126-128
采用文献资料、专家访谈、访问调查和逻辑分析等方法,以广东省5所高职院校的20名篮球选项课教师和500多名学生为研究对象,对目前广东高职院校篮球教学模式的现状进行分析。在篮球选项课中把学生分成若干个小团队,通过集中学习、设定目标、队内交流和互动、教学比赛等方法,教师适当的调控和及时反馈的方式进行实践,结果发现运用小团队教学方法,学生主动参与学习的积极性提高;促进了师生、生生之间保持有效互动;"课堂联赛"的情景的实践,使学生能在愉悦的气氛中快乐学习;加强了合作与竞争意识,增进交流与互动和成就感,体现出学生在团队中的责任,教学效果明显提高。 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2017,(4)
高职院校管理类课程概念及感性认知较多,授课上难免会过于枯燥,本文从教师角色、师生互动、教学方法、学习目的及教学评价方面分析了高职院校管理类专业课堂教学现状,指出目前存在的问题,并给出相应的教学改进建议,希望能对高职院校管理类课程课堂教学有一定的启发意义。 相似文献
7.
李辉 《吉林省教育学院学报》2009,(8)
在实际教学的基础上,重新构建高职院校旅游管理专业教学改革思路,从教学内容、教学方法、教学手段、考核方式、教材建设等几方面加强师生互动的教学尝试,能够为学生的专业课学习创造更好的机会,能够强化专业教师的实际教学能力,同时塑造良好的培养模式。 相似文献
8.
苑秀芹 《湖北函授大学学报》2014,(10):92-93
高职院校思政课教学受自身条件限制,存在教学环节"缺位"、教学形式"泛化"和师生角色"错位"的问题。改进高职院校思政课实践教学,应加强思政课实践教学的顶层设计,不断完善教学实施的各项保障机制;应充分认识和挖掘高职院校开展实践课教学的优势,努力推进思政课实践教学与专业实践教学的融合;应系统分析、研究当前高职院校学生的特征,以培养和强化学生"真情实感"作为思政课实践教学的切入点和突破口。 相似文献
9.
吴俏华 《长春教育学院学报》2013,(9):143-144
网络课程是高职院校内涵建设的重要内容之一,目的是提高教学质量,逐步实现教学及管理的网络化和数字化。它是既能满足学生个性化学习的需要,又能加强师生间互动的新型教学模式。传统课堂教学是目前所有学校的主要教学模式,是师生或学生之间得以交流的最有效途径。但是二者各有利弊,在教育教学时,需要有效结合。 相似文献
10.
林立芹 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2014,27(10)
教学从来都是学校教育的核心,以最优的方式组织进行系统科学文化基础知识的传承是教学的基础.传统的教学模式在教学上很难起到具体而明确的引导和示范作用.新型的教学模式分层教学是在学生现有的知识水平、智力水平等存在差异的前提下,教师有的放矢地进行分层教学.高职英语分层教学使高职院校中每个层次的英语学习者都能够获得成功的体验,从而提高师生之间合作与交流的效率. 相似文献
11.
王平 《西安欧亚学院学报》2007,5(2):61-63
院校中的一线任课教师是否掌握多媒体应用技术,影响和制约着多媒体技术在教学领域应用的速度和规模,也直接影响着教学改革的进程。有必要花大力气帮助一线任课教师尽快掌握多媒体应用技术,促进教育技术尽快转化为教学效益。帮助一线教师掌握多媒体应用技术首先要帮助其认识教育技术的优越性,破除其对多媒体技术的神秘感。实践证明,"看、学、用、创、比"是一线教师掌握多媒体技术的有效捷径。 相似文献
12.
多媒体技术在教学中的应用越来越广泛,本文探讨了教师在运用多媒体讲授＂基本化学技术＂课程时,需要通过精心设计课件以培养学生学习兴趣,通过控制课件播放节奏以增强师生互动,通过优化教学内容拓展学生视野;同时指出,教师授课时还需兼顾传统教学手段,实现二者之间的互补。 相似文献
13.
多媒体技术作为一种教学手段,在课堂中的使用最终是为了满足教学的需要。因此,多媒体教学的设计要遵守一定的原则。针对语文教学中的多媒体现状,应恰当处理好师生互动和多媒体使用之间、多媒体的呈现方式与教学流程之间的关系,以确保多媒体技术在语文教学中的合理运用。 相似文献
14.
姚湘 《吉林体育学院学报》2012,(1):113-114,129
随着科技的进步,时代的发展,多媒体CAI技术运用已慢慢渗入高校体育各个科目的教学实践中,但在街舞教学中的运用还没有涉及。传统的街舞教学方式随着时代的进步已经逐渐被淘汰,街舞课教师受到很多方面因素的限制,教学时在做技术动作时很难做到准确示范。多媒体CAI系统的开发与应用正好可以较好地解决这些问题。结合普通高校街舞教学的实际,探索CAI课件的制作规律和方法,通过教学实践挖掘出街舞教学中使用CAI课件的优越性,为进一步在普通高校街舞教学中推广CAI课件进行辅助教学提供依据。 相似文献
15.
现代教育技术在《动物学》教学中的应用 总被引：3，自引：0，他引：3
马纲 《天水师范学院学报》2003,23(2):72-74
《动物学》教学内容多以描述为主。利用幻灯和投影、录像片与VCD、多种媒体组合及多媒体等现代教育技术为解决《动物学》教学所面临的困难和问题提供了有效的方法． 相似文献
16.
水泵与泵站课程内容庞杂,学习困难,长期以来,在传统教学中,采用了以口授、板书、演示为特征的传递授受方式;随着多媒体的广泛使用,为更好地适应新形势的需要,如何将多媒体教学应用于课程教学中,是当前教学研究中的重要内容。 相似文献
17.
多媒体技术为中学英语教学提供了理想的教学环境,但传统英语教学模式下的中学英语教师尚不能完全适应现代多媒体辅助教学。为了充分发挥师生双方的积极性,培养中学生灵活使用英语的能力,中学英语教师只有从“角色”方面发生根本转变,才能成为学生学习的组织者、设计者、指导者、和促进者,才能达到教与学相互促进的目的。 相似文献
18.
运用文献资料法、调查法和数理统计法,从心理动力、心理过程、心理状态和心理特征等方面对河北省高校体育教师运用多媒体技术的心理状况进行调查研究,旨在提高体育教师对多媒体技术的重视,促进多媒体教学在体育教学中的推广应用。 相似文献
19.
大学物理教学应注重学生创新思维能力的培养 总被引：3，自引：0，他引：3
郭小花 《天水师范学院学报》2006,26(5):116-118
大学物理教学应以教授物理思想方法为主线,提高学生的学习兴趣,培养学生发现、解决问题的能力;以实验课程教学改革为契机,培养学生的实际动手能力;充分利用多媒体技术,发展学生思维能力等方面改革,以促进学生的个性发展和创新能力的提高,使大学物理教学成为学生创新思维能力培养的重要阵地。 相似文献
20.
多媒体课件辅助健美操教学的探讨 总被引：6，自引：0，他引：6
侯菊芳 《首都体育学院学报》2003,15(1):87-88
通过健美操教学中应用多媒体课件的实例，分析了多媒体课件在健美操教学中应用对学生的影响以及对教师素质提出的要求。 相似文献