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1.
车小英 《湖北函授大学学报》2014,(2):49-50
军训作为高校教育的一种特殊形式,有其他教育形式不可替代、无可比拟的特殊性和重要性。目前,我校大学生军训的基本环节分为分散军事训练、集中军事训练和军事理论教学三个环节。在具体组织开展军训的过程中,效果十分明显,但如何将军训的成果长效化,让学生在军训结束后继续保持一种高昂的状态,积极面对今后的学习与工作,需要高校从事学生管理工作的教师不断探索和思考。 相似文献
2.
《湖北函授大学学报》2017,(12):51-52
本文在分析军训的思想政治教育现状及存在问题的基础上,从军训思想政治教育工作的独特性方面展开,突出思想政治工作的正向功能,并提出从陶冶、导向、约束、凝聚与辐射和激励等功能方面着手,做到寓教于训,通过军训的正向功能提高军训的思想政治教育效果,发挥军训育人的功能。 相似文献
3.
军训是大学生强健体魄、磨炼意志、锤炼作风、坚定信念的重要“时间窗口”,对大学生成人成才具有重要意义.军训期间应精准掌握学生的情绪波动、思想发展和心理变化规律,在开训动员、强化训练、验收总结等不同阶段有重点地做好针对性思想政治教育,打牢思想基础、消除认识误区,持续激发学生的参训热情,保证军训任务圆满完成. 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2019,(12):56-58
军训是当代大学生学习、传承红色基因的重要途径。河北美术学院结合自身艺术类教育特点,抓住时代特色与学生自身爱好,提出以"红色艺术"为主题的军训教育方法,给予各高校军训的红色文化教育新的管理方法及思路启示。 相似文献
5.
通过对军校学员承担地方大学生军训实践的分析,解答军训在国防教育、学历教育中的重要作用.论述了通过军训强化地方大学生素质的诸多环节,通过军训提高军校学员能力需要把握的三个阶段,系统阐述了关于军校学员如何开展军训的问题,提出了关于军训工作改革创新的几点思考. 相似文献
6.
卢亚丽 《湖北函授大学学报》2013,26(2):26-27
大学新生军训是学校教育工作和人才培养的重要内容。军训是高强度的体力训练。而军训时间一般安排在温度较高的9月份,新生一入学报到就进行,学生很容易发生一些伤病情况。因参加军训的新生年龄相仿、食宿在校,训练科目大致相同,故其发生伤病具有一定的规律和特点。大学生军训频频倒下只是外在现象,其深层次的原因值得我们深入思考并加以关注。 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2019,(10):105-107
军训通过严格的军事训练和理论宣讲,培养大学生的集体主义意识和团队精神,提高大学生的政治觉悟,激发爱国热情,增强国防观念。大学生爱国主义教育,是当前高等教育领域一项极为重要且紧迫的政治任务。军训是开展大学生爱国主义教育工作的重要"抓手",深入探索军训工作在大学生爱国主义教育中的地位和作用,对于全面提升大学生爱国主义教育工作的层次,具有现实意义和深远影响。 相似文献
8.
蔡季秋 《滁州职业技术学院学报》2006,5(1):57-58,65
军训是学校教育教学中的一项重要内容,是每个学生的必修课。通过军训可增强学生的国防观念和组织纪律性,激发学生的爱国热情,培养学生具有艰苦奋斗、吃苦耐劳的优良品质,强壮学生体魄。如何巩固、转化军训成果,并将其内化为学生的具体行动,提高学生整体素质,我们作了一些有益的尝试,取得了一定的效果。 相似文献
9.
王向方 《军事体育进修学院学报》2014,33(4):109-112
近年来,军训中学生意外事故频繁发生,使人们对军训问题的关注度越来越高,在社会上掀起了对军训内容、方式方法、功能意义、学生体质健康等方面的讨论,甚至有人对军训的必要性提出了质疑。实验研究认为,目前学生在军训中出现身体不适的现象,并不是由军训科目自身导致的。如何准确把握大学生在军训中的体质变化及对训练强度和训练量的适应情况,制定科学的军训计划,合理安排军训的内容等对组训者来说尤为关键。 相似文献
10.
孙淑鸿 《吉林省教育学院学报》2014,(9):1-2
普通高等学校学生通过军训接受国防教育,经过几十年的探索,军训的意义已得到广泛认可。但军训的实施与发展遭遇许多共性的问题,这些问题成为直接影响军训有效开展的瓶颈,笔者就解决这些问题提出相关建议。 相似文献
11.
加强国防生军事教育训练是提高国防生培养质量的重要环节。针对国防生军事教育训练的现状,在对国防生军事教育训练面临的问题及其原因分析的基础上,提出了统一教学大纲、确保培养质量、提高保障能力、完善培养制度等相关对策,对指导国防生军事教育训练具有一定的作用。 相似文献
12.
军国民教育思潮对当代军事体育及国防建设的启示 总被引：8，自引：3，他引：5
陈晴 《军事体育进修学院学报》2004,23(2):1-5
军国民教育是我国近代重要的教育思潮之一，其目的是“寓兵于民”“强兵富国”，在增强国民体质，振奋民族精神，抗击外来侵略，推进中国体育和教育的近代化过程中发挥过积极的作用。今日世界并不太平，地区间的民族矛盾还很突出，霸权主义和强权政治依然存在。以史为鉴可以知兴衰，我们今天的国防建设和军事体育可以从该思潮中求得借鉴，获取启示。 相似文献
13.
关于加强当代大学生军事体育教育的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
军事体育是国防教育的重要组成部分,加强当代大学生军事体育教育具有十分重要的意义。然而,在开展大学生军事体育教育活动中存在着诸多问题。针对这些问题,试图提出相关对策,以供参考。 相似文献
14.
抗战时期的中国,面临内忧外患生死存亡,国民政府倡导民族精神教育,作为教育重要组成部分的体育,成为民族精神教育的一个重点。分析了抗战时期民族主义体育思想兴起的历史背景;考察了其主要内容,即全民体育化、体育军事化及军事体育化等;阐述了该思想对加强专制统治、对增强士兵作战能力发挥了重要作用和对学校体育全面健康发展的消极影响。 相似文献
15.
高校国防生体育教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
随着依托国民教育资源培养新型的高素质军事人才的规模化发展，体育教育问题日益重要。为促进我国依托国民教育力量培养新型的高素质军事人才体系的建立，立足高等教育规律，从国防生的培养目标出发，在阐述国防生体育教育的重要意义和国内外研究现状的基础上，进一步分析了国防生体育教育的内容体系和整体框架，从宏观上对我国高校国防生的体育教育问题进行了初步的理论探讨。 相似文献
16.
苏景兰 《天水师范学院学报》2002,22(4):65-66
面对以经济实力、科技实力、国防实力和民族凝聚力为主要内容的综合国力竞争的日趋激烈 ,国内改革、发展和稳定的任务繁重而艰巨 ,这使我们必须对干部教育培训工作重新审视。高校是各类人才的发源地 ,因此研究探讨加强高校干部教育培训工作的对策及方法就非常必要 相似文献
17.
高校国防生军事体能素质现状剖析 总被引：3，自引：0，他引：3
军事体能素质是国防生军事素质的重要组成部分.然而,通过调查发现,国防生毕业入伍时达<军标>(即<中国人民解放军军人体能标准>)率较低,与军校生的差距较为明显.制约国防生军事体能素质提高的因素是多方面的,包括:两种教育理念的矛盾、训练管理体系不健全、师资力量缺乏、军地协调不流畅、政策与对策的矛盾等因素. 相似文献
18.
葛克伟 《扬州教育学院学报》2010,28(4):44-46
普通高校国防教育工作中存在受教群体国防观念淡薄、对高校国防教育重视不够、没有形成科学系统的国防教育教学体系等问题。加强普通高校国防教育工作的具体对策为,设立独立部门,专人专职负责管理国防教育工作;建设一支专业水平高、认真负责、团结协作的国防教育工作者队伍;国防教育应因材施教、注重细节、循序渐进;鼓励大学生开设大学生国防教育性质社团。 相似文献
19.
李岩 《军事体育进修学院学报》2014,33(4):62-64
学生军事训练是根据《国防法》《兵役法》和《国防教育法》等法规文件要求进行的,是学生接受国防教育的主要形式,同时也是培养"四有"人才的重要措施之一,其根本目的是通过学生军事训练为国防、国家安全培养和储备后备兵员及预备役军官,是壮大国防力量的有效手段。通过严格的军事训练还可以提高学生的政治觉悟,激发爱国热情,发扬革命英雄主义精神,培养艰苦奋斗、刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神,增强国防观念和组织纪律性,养成良好的学风和生活作风,掌握基本军事知识和技能。 相似文献
20.
任职院校军事体育课教学时间少、任务重,只有不断更新教学内容和改进教学方法,才能适应各任职院校的特色,才能使培训出的人才“学有所用”、“学有所长”。 相似文献