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1.
"订单"培养教育方式足指企业与学校订人才委培合同.按照企业用人需要培养"适销对路"员工的一种新型的职业教育办学模式[1]."订单"培养对于高职教育实现从传统教学体系到现代教学体系的转变,提升学生文化素质,技术素质、职业素质和能力素质,解决学生就业难等问题具有重要作用.并已逐渐得到社会认可.…… 相似文献
2.
课题组 《河北旅游职业学院学报》2017,22(3)
生源多元化已成为高职院校面临的重要问题,本文从高职生源结构引发的一系列问题入手,提出“成人成才”教育理念、构建“一主线、两提升、三阶段”“成人”教育体系,为实现高职教育价值,提升高职院校各类生源职业发展空问提供借鉴经验. 相似文献
3.
张曼 《湖北函授大学学报》2011,24(7):5-6
高等职业教育人才培养目标与文化素质教育之间具有对应的逻辑关系。文化素质教育是科学发展观指导下的高职人才培养目标的本质要求和内涵体现。新形势下的高职人才培养目标,必须依据教育发展规律,立足社会需求,将文化素质教育贯穿人才培养的全过程。 相似文献
4.
充分发挥图书馆在高职教育中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从高等职业院校图书馆的特点和任务出发,论述了高职院校图书馆在高等职业技术教育中的德育教育、专业技术教育、创新教育、文化素质教育、心理素质教育等五个方面的作用。 相似文献
5.
随着教育事业的迅猛发展,高等职业教育的规模也在不断扩大。作为培养人才的重要基地,高职院校发挥了重要的作用。在人才培养和市场需求方面,越来越需要具备技能和文化素养的人才,而这也正是高职院校培养人才中存在的问题。通过对高职院校文化素质教育现状的分析,剖析存在的问题及原因,提出文化素质教育在高职人才培养中的重要性,针对问题提出解决对策。 相似文献
6.
朱震宇 《湖北函授大学学报》2011,24(4):18-19
本文首先强调了高等职业教育的特点,然后给出了高职学生综合素质的定义,从思想道德素质、科学文化素质、职业技能素质、身体心理素质、就业技能素质五个方面阐述了当前高职学生综合素质的现状并从社会、家庭、学校及个人方面分析了其影响因素。 相似文献
7.
《吉林省教育学院学报》2016,(1):121-123
学习和借鉴国外高职院校的教育理念与教学模式,提升我国高职院校学生的职业能力已成为一种趋势。新西兰怀卡托理工学院的教育理念、教学模式等教学策略和特点为我院高职教育的可持续发展提供了参考和借鉴。 相似文献
8.
文化素质教育作为素质教育的重要组成部分,已成为提升大学生品位、深化人才培养模式的一个重要切入点。中国优秀传统文化作为文化素质教育的重要载体,在提高人才的整体素质中具有重要的基础性地位,对提高人的道德素质与构筑和谐社会具有重要作用。 相似文献
9.
体育院校学生文化素质教育实施途径探析 总被引：5，自引：0，他引：5
石海燕 《成都体育学院学报》2004,30(5):95-96
从课程改革、校园文化活动和提高教师文化素质等方面探讨了体育院校学生文化素质教育的实施途径. 相似文献
10.
李美芳 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2014,27(9)
通识教育自20世纪80年代以“舶来品”的形式引入我国高等教育以来,备受学者的关注,尤其是近10年来的研究数量和质量有了大幅提升.高职院校作为中国高等教育的主要组成部分,对高职院校通识教育的研究也成为重点.2010-2013年高职院校通识教育的文献,从研究方法上看,高职院校通识教育对理论的研究还处于初级阶段;从高职院校通识教育研究的内容上看,高职院校通识教育重理论轻实践,重定性分析轻实证分析的现状比较普遍.通过对最近4年间的高职院校通识教育研究,可以为以后高职院校通识教育的理论研究和实践探索提供更科学的依据. 相似文献
11.
李保峰 《四川工程职业技术学院学报》2010,24(2):5-7
目前,在我国高职院校重实践技能教育,轻人文素质教育的这种状况,这不仅不利于学生个体的综合发展,也不利于高职院校的长远发展。高职学院应当根据自己的实际情况而制定全面的素质教育模式,可以在转变职业教育观念、构建素质教育教学体系、提高师资队伍建设和提高教师自身人文素质等方面改革,以便适应素质教育的全面发展。 相似文献
12.
李勇蕾 《包头职业技术学院学报》2012,(1):44-45,58
高等职业教育的主要任务是培养适应生产、建设、服务、管理第一线需要的德、智、体、美全面发展的高技能复合型人才。分析目前高职院校学生素质教育中存在的文化素质偏低、能力较弱、素质教育方法单一、教育效果不佳等问题,提出应针对高职学生特点制定科学合理的人才培养方案、加大素质教育力度、开展丰富多彩的校园文化活动、提高师资队伍水平等方式,为提高高职学生的综合素质创造良好条件,并探索有效进行素质教育的实践途径。 相似文献
13.
平衡技能学习和文化知识学习,是当前高职院校提升职业教育质量的重要内容。研究结果显示,当前高职生社会技能水平整体良好,具有较强的可塑性。高职院校需要进一步提升学生社会技能水平,助推技能本位向素养本位转变发展。 相似文献
14.
高职高专人才培养工作水平评估,是对高职院校办学水平的一次检验,要有效地发挥教学评估在保障和提高教育质量方面的积极作用,必需建立起较为完善的教学评估体系,从而保障和提高教育质量。 相似文献
15.
鲁鸿志 《包头职业技术学院学报》2013,14(1):21-24
结合学院内涵建设的改革实践,分析高职院校内涵建设应从战略高度认识、密切结合地区经济发展需求、加强校园文化建设、提高师资队伍水平等方面来进行,从而深化学校改革,提升人才培养质量,凸显自身特色,不断提高自身学校的综合实力和人才培养质量,达到增强自身能力,加快高职教育发展的目的。 相似文献
16.
提升人才培养文化的水平,是提高高等职业教育质量的战略措施。遵循大学文化建设的基本规律,结合高职院校的功能、定位,本文对新形势下如何凝练、提升高职院校人才培养文化建设水平进行了理性思考,并着重提出了五个方面的对策建议。 相似文献
17.
高职院校后勤人性化管理之我见 总被引：4，自引：0，他引：4
周桂芳 《烟台职业学院学报》2006,12(2):33-36
人性化管理的基本特征概括为情感管理、民主管理、员工自主管理和后勤企业文化管理,是建设和谐校园、后勤工作服务育人的要求,也是高职教育发展的客观要求。高职院校实施人性化管理的主要思路包括科学的制度和规范的服务质量标准、管理人员的思想转变和素质提高、尊重员工和充分发挥员工自身潜能、培育优秀的后勤企业文化和全面有效地提高员工的素质。 相似文献
18.
范莉莉 《南京特教学院学报》2007,(1)
高职学院校园文化建设不仅要在理论上加以战略定位而且还要从高职学院自身的校园文化现状出发进行建设。本文着力于南京特殊教育职业技术学院校园文化建设的现状,提出了把握学校迎接评估的契机,从培养文化精神、创新文化活动、培育文化新增长点这三个方面提升校园文化品质的建议。 相似文献
19.
顾晓龙 《扬州教育学院学报》2012,30(2):67-70
培养具有较高职业素质的人才是高职院校的办学宗旨,也是教师在教学过程中应达到的目标要求.依据化学检验工国家职业标准提炼出学生所必须具备的职业素质,提出了在分析化学教学中通过激发学生学习兴趣,利用先进的教学理念提高教学效率,强化职业技能培训,改革实验教学,培养学生创新思维能力,完善考核机制等方面来全面培养学生的职业素质. 相似文献
20.
聂红 《四川工程职业技术学院学报》2009,23(2):18-22
本文在对高职旅游英语专业的培养目标及专业特色进行分析的基础上,从教师应具备的基本素质和高职旅游英语专业教师应具备的业务素质两方面入手,阐述了高职旅游英语专业教师应具备的综合素质。 相似文献