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相似文献
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1.
足球战术理论的案例教学研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
通过对案例教学形式的分析,讨论在足球战术理论教学中引入案例教学,以期改变传统的足球战术理论教学模式,提高学生对足球战术理论的认识水平和分析问题、解决问题的能力,激发学生的创造性思维,培养学生大胆参与讨论的能力。  相似文献   

2.
本文从足球战术基本特征的角度探讨足球战术实践教学特征,为提高足球专选课战术实践教学质量提供建议,为掌握足球战术教学规律提供理论依据。  相似文献   

3.
足球技战术的教学是体院足球专选课教学的重要内容之一,文章对如何提高其教学质量水平的相关问题进行了系统的实验研究,以熟悉球性练习贯穿足球基本技术教学的全过程,在不同学期有不同的侧重;从防守技、战术入手,加强战术练习的对抗性,提高学生在对抗条件下合理运用足球技战术能力,从而使足球专选课教学水平得以全面的提高。  相似文献   

4.
为了提高足球教学与训练的效果和足球教材建设。本文对现有教材的版本进行了研究,结合多年的教学训练经验,对“足球局部进攻战术分类”进行了探讨,分析了足球局部进攻战术有传切配合、二过一配合、交叉掩护配合和三人配合等方法。其中传切配合运用最多,二过一配合效果较好,三人配合形式多样,变化灵活。  相似文献   

5.
叶敏 《广州体育学院学报》2002,22(5):102-103,106
探索在普通高校足球选项课教学中,如何结合足球运动的技术、战术以及大学生身心特点,采用技术动作编排创新法、战术编排创新法和发展体能创新法进行教学,为培养大学生的创新精神和创造思维能力,实现足球选项课教学目标服务.  相似文献   

6.
合理的教学方法对提高高校足球选修课的教学质量有明显的作用,而领会教学法被公认为是球类运动教学的新趋向。研究以广东司法警官职业学院足球选修课为例进行领会教学法的实证研究,结果表明,与传统技术教学相比领会教学法教学对提高学生的实战足球技能和战术意识具有较好的效果,对培养学生的足球兴趣有明显促进作用。  相似文献   

7.
现代足球战术的发展趋势及基本特征   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过文献资料研究及对近几届世界杯的观察、分析,探讨现代足球战术运用的发展趋势及特征,并从理论上进行分析,以完善对足球战术运用的认识和理解。同时,对足球进攻战术的基本形式进行分析和讨论,指出今后战术运用的发展方向。  相似文献   

8.
第12届欧锦赛角球进攻战术特征研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
运用观察统计方法,对第12届欧洲足球锦标赛角球进攻战术运用情况进行分析研究,旨在探索角球进攻战术运用的基本规律,为足球教学、训练和比赛提供理论依据。  相似文献   

9.
析足球战术意识及培养   总被引:4,自引:0,他引:4  
足球的战术意识可以理解为:足球运动员在发挥技术的过程中,支配自己行动的、带有一定战术目的的意识,是运动员根据球场上双方的情况,正确地运用技术的能力,也是一个运动员是否成熟、临场经验丰富的充分体现。  相似文献   

10.
为研究射门与战术手段提供定量化的参考。对第三届世界杯女子足球决赛阶段 8场比赛进行统计分析 ,寻找女子足球运动员射门前战术运用的基本规律和特征 ,对射门与射门前战术手段运用之间的内在规律进行了探讨。结果表明 :当今世界女足制造射门机会主要手段依次为中路传切战术、斜长、传切战术。任意球、远射、角球、边路传切。D E区是制造射门和破门的最佳区域  相似文献   

11.
篮球战术教学的实验研究   总被引:5,自引:0,他引:5  
为了不断提高篮球战术教学的质量,笔通过问卷调查与走访,专家普遍认为篮球无球掩护配合是重要的但又是在教学中解决的不够理想的战术环节,为此,选择这一内容进行启发式教学实验的初步尝试,旨在为今后的篮球战术教学提供参考。  相似文献   

12.
足球战术训练是足球训练过程中必不可少的一个重要环节,如何在战术训练中采用科学的训练手段加快运动员对战术的理解和掌握,需要我们对足球战术训练的全过程进行分析研究。采用有效的战术训练,对运动员所学战术知识的掌握,技能的发展,分析问题和解决问题能力的提高起着举足轻重的作用。因此,战术训练的科学性与合理性是教练员训练艺术的一个重要组成部分,它直接影响到训练效果和质量。  相似文献   

13.
对第四届世界杯女子足球赛决赛阶段的32场比赛进行统计,分析不同进攻战术的运用和射门机会产生之间的相关性,探讨了女子足球运动员射门和射门前战术运用的规律和特征。  相似文献   

14.
以首届世界女子足球锦标赛临场统计资料为依据,对女足运动员运用紧逼与破紧逼战术的能力进行了系统研究,论述了紧逼与破紧逼战术的基本内容及该战术的运用与比赛胜负的关系。  相似文献   

15.
足球战术教学中培养学生创造性思维的实验研究   总被引:8,自引:2,他引:6  
在足球战术教学中 ,遵循思维科学规律 ,设计编排的一套培养战术意识、训练创造性思维的方法。实验表明 ,这套方法不仅适合战术教学 ,而且其教学效果明显优于以往的战术教学方法 ,能有效地培养学生的创造性思维  相似文献   

16.
论现代足球攻防战术思想和训练观点   总被引:1,自引:0,他引:1  
对历届世界杯足球赛进行统计研究,显示主动性的稳固防守与快速多变的攻防战术是现代足球的攻防战术指导思想和发展趋势。根据现代足球攻防战术这一指导思想,结合我国足球运动员实际,本文从心理训练、智力训练、训练与比赛关系、竞技训练中的精神状态训练、身体状态训练、技战术状态训练多方面进行论述,为缩短我国足球队与世界优秀球队的差距提供参考  相似文献   

17.
普通高校足球专项课学生临场技战术意识的培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
在普通高校足球专项课中 ,要深化教学改革 ,提高专项课质量 ,培养学生临场技、战术意识是一个重要方面。在实际教学中要学、练结合 ,重视比赛状态下的战术教学 ,逐渐培养学生临场技、战术意识。  相似文献   

18.
采用问卷调查法、访谈法和文献资料法就高校学生篮球水平的现状、特点以及提高篮球战术水平的措施等方面进行探讨,以推动高校篮球运动的开展。  相似文献   

19.
在足球比赛中,制定恰当的比赛战术,对取得比赛胜利意义重大,由此可见选择战术的重要性,但在足球实战当中,选择战术的同时往往受到许多客观因素的限制,通过分析各种因素对足球战术选择的影响,指导参赛者在足球比赛中正确的选择比赛战术。  相似文献   

20.
通过对意大利足球甲级联赛、德国足球甲级联赛、西班牙足球甲级联赛和英超联赛中的角球技、战术运用情况进行观察、统计 ,并加以分析 ,对角球技战术、角球意识有了更进一步的认识。  相似文献   

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