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1.
以中学教师教学反思为调查对象,调查基础教育课程改革以来六安市中学教师教学反思的情况,通过调查发现:学校对教授新课程的教师没有达到"全员培训"的要求;教师在对教学反思的认知和行为上存在差异;单一的评价体系,妨碍了教师的教学反思. 相似文献
2.
教师对他人教学进行评价是促进其自身教学评价能力乃至教学能力的重要手段,但教师的评价必须建立在科学、严谨的标准之上,随心所欲的评价对教学并无大的帮助。审美化教学是一种有效的教学方法,同时也嵌入了严谨的教学评价模式。为了研究审美教学对教师教学评价的影响,通过比较美育专家和"新手"教师对两节实时教学的评价以及"新手"教师在学习审美化教学前后的评价,探索审美化教学对"新手"教师教学评价影响。结果表明:其一,美育专家和"新手"教师在教学评价上存在显著差异;其二,"新手"教师学习审美化教学前后在教学设计、教学操作和学生学习成果三方面的评价都有差异。 相似文献
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蒋萍 《天水师范学院学报》2005,25(1):112-115
教师教学评价是教育评价的重要组成部分,是对教师教学工作进行价值判断的过程,也是影响教师专业发展与成长的重要因素。对中小学教师教学评价现状和评价体系进行研究与分析可以发现中小学教学评价体系在评价目的、分类和价值导向方面存在的各种问题,为中小学教学评价实践提供理论基础。 相似文献
4.
课程教学评价体系是课程教学体系的重要组成部分。依据"三贴近"原则,构建以"三贴近"原则为指导的思想政治理论课教学评价体系是保障思想政治理论课教学质量,提高针对性、实效性和吸引力、感染力的有效途径。 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2017,(10):94-97
目前,师范类专业毕业生普遍遭遇到"理论高于实践"和"实践能力差"的评价,主要与学校实践教学体系建设不尽完善有关,实践教学体系建设的核心组分是实践教学核心目标,笔者以学前教育专业为例明确提出该专业实践教学的核心目标是幼儿教师岗位实践能力。幼教岗位实践能力涵括教师通用能力和幼教专业能力两大领域,同时,提出突破目标认同、协同培养、全面渗透这三个建设难点,完善实践教学体系建设是实现培养目标的重要路径。 相似文献
6.
姜翠清 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2002,15(6):38-40
我校在实施素质教育中努力探索 ,建立“432 1”教师教学工作质量评价体系。这一体系在客观评价教师教学工作质量和促进提高教学管理水平方面收到可喜成效 相似文献
7.
江立宇 《湖北函授大学学报》2014,(11):3-4
社会经济的发展,教育事业也在不断的改革与发展。近年来,为适应社会的发展需要,我国高校在教学管理上不断地进行整改。在高校的教学管理中,教学评价体系是其重要的组成部分,对于提高教师的教学质量有着不可或缺的作用。当前我国高校教学评价体系在执行、结果处理上存在一定的缺陷,忽视了教师生命价值的重要性,在学术理论方面也有一定的缺失。现今急需完善高校的教学评价体系,不断地提升教师的知识层面,促进教师更加专业的发展。 相似文献
8.
《吉林省教育学院学报》2018,(6):46-49
"形势与政策"是高校思想政治理论课的重要组成部分,是帮助学生正确把握世界和中国发展大势,全面客观认识当代中国、看待外部世界的主渠道。本文以应用技术型本科高校为切入点,立足于该类院校的办学及学生特点,客观分析其"形势与政策"教学的现状,在此基础上,从教学内容、教学实际、教师结构、教学方法、评价体系五个方面,提出提高应用技术型院校"形势与政策"教学有效性的建议。 相似文献
9.
中学体育教师对教学自主性认识的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
采用"质"的研究方法,对100名体育教师进行教学自主性认识的问卷调查和研究,从内隐的角度了解基层体育教师对教学自主性的认识.结果表明:1)教师对教学自主性认识与教学年限、学校环境、教师自身素质等相关,与学历和性别不相关;2)中学体育教师对教学自主性的认识与教师的归因方式有关;3)教师认为关注、尊重学生,以"学生为中心"的教学是教学改革的必然结果,但不能忽视教师的作用;4)教师能比较客观评价自己的教学和学生的学习,认同与专家、同行探讨教学对个人成长的帮助;5)中学体育教师有较强的自我认识、自我评价能力. 相似文献
10.
传统的化学教学论课程评价方式单一,很难考核出学生的创造能力、组织管理能力、口头表达能力等,而这些能力是师范教育中最为重要的能力培养目标.基于此提出适合于促进学生全面发展的化学教学论课程评价新体系--形成性评价,重点从教师在中学化学课堂教学过程中的外显教学行为着手,设计了适合于将要成为中学化学教师的师范生的课堂教学评价方案,即"课前小讲台"评价量表.通过这种评价,可周期性地对化学教学论课程实施中的问题进行分析评估,调整课程内容、改进教学管理,形成化学教学课程不断革新的机制. 相似文献
11.
ERP课程是一门培养学生站在全局高度运作企业资金流、物流运转,综合运用专业知识模拟企业运营,并将企业运营过程以信息化处理方式形成最终经营报告的一门课程,在管理类专业课程体系中开设此课程是必然之选。ERP课程教学中要勇于实践,不断创新,以期达到培养具有职业迁移性和后续发展潜力的高技能人才之目标。 相似文献
12.
人们对高中语文教学效果很不满意,认为教学效果不好在很大程度上要归咎于缺乏文学教学的结果,因而新高中语文课程标准加重了对文学教学方面的要求,高中的师资不适应这种新的要求,而作为高中语文的准师资高师学生也不能满足这一要求.因此,高师文学教学必须改革,属于文学教学和主要组成部分的古代文学教学也必须改革,必须从教学内容到教学手段、教学方法全面进行改革,以培养学生的文学素养、审美敏感和文学研究能力,使其能承担高中语文的教学. 相似文献
13.
陈可 《玉溪师范学院学报》2007,23(6):78-80
互动式教学对于体育教学具有重要的意义,能够提高学生对体育的学习兴趣,使学生更好地掌握体育方面技能,独立主动地学习,减少资源浪费,提高教与学的效果。同时,可以预防或减少伤害事故的发生。 相似文献
14.
在"VFP程序设计"教学中使用案例教学法,有利于提高教学效果.案例教学法具有自己的特色,在实施过程中应注意体现以学生为主,增强实践能力培养和贯穿教学始终等问题. 相似文献
15.
杨勇 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,22(4):86-88
随着建构主义理论研究的不断成熟及信息技术在教学中的广泛应用.许多应用于实际教学的建构主义教学范型应运而生,其中比较成熟的有支架式教学、抛锚式教学和随机进入教学等.本文先对这三种范型做简单介绍并对其在语文教学中的应用做两要探讨,继而分析其异同并加以整合. 相似文献
16.
中学地理教学必须要重视地理实验教学。地理实验教学不但是中学地理教学的重要组成内容,而且是地理教学的重要方法。地理实验教学具有多种教学功能,对培养学生地理素养具有独特价值,是理论教学所不可替代的。中学地理实验教学模式包括演示类地理实验教学模式、制作类地理实验教学模式和实践类地理实验教学模式三类。 相似文献
17.
在服装教学过程中,学生智能的开发和主观能动性的发挥显得非常重要。运用情境启发法可以提高学生学习兴趣 和“空间想象力”。 相似文献
18.
左欣 《吉林省教育学院学报》2022,38(1):19-22
以任务驱动教学模式为基础,通过在线直播和视频录播两种教学模式进行比较,采用学生教育质量评价问卷(SEEQ)调查长春两所高校138名学生的在线学习效率、学习兴趣和创造性思维.实验结果从五个维度(学习价值情感、课程素材组织、小组互动、个人融洽关系、考试和作业)研究了不同教学模式对学习者信念的影响.并就在线教学模式的选择、子... 相似文献
19.
陈志忠 《湖北函授大学学报》2010,23(5):59-60
伴随计算机信息技术教育的发展,信息化教育对教学模式提出了新的挑战,课程建设也掀起了高职高专课程改革的新浪潮,项目驱动教学法在计算机教学中体现出的特征尤为明显,效果更加显著;特别是在职业技术教育中,计算机专业课的教学采用项目及相应任务驱动法更能激发学生兴趣,培养学生积极思考的学习习惯,提高学生的动手能力,以适应社会对高素质的技能型人才的需求。 相似文献
20.
《湖北函授大学学报》2019,(8):146-147
新时代的教育工作中,职业教育成了重点关注的对象,同时能够产生的影响力是非常突出的。在众多的科目当中,汽车维修教学是比较热点的专业,对于汽车行业的发展以及相关产业的人才输送都提供了较多的帮助和指引。一体化教学的实施成了汽车维修教学的重要手段,该项教学模式的应用提高了汽车维修教学的效率、质量,对于学生未来的成长、进步都能够奠定坚实的基础。文章针对一体化教学在汽车维修教学中的应用展开讨论。 相似文献