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在服装教学过程中,学生智能的开发和主观能动性的发挥显得非常重要。运用情境启发法可以提高学生学习兴趣 和“空间想象力”。 相似文献
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苟菊兰 《贵阳学院学报(社会科学版)》2006,(3):40-42,47
贵州省是我国布依族的主要聚居地区,布依族是古代百越人的后裔,至今仍保持着古越人的文化习俗,其服饰鲜明地反映了温带气候和农耕经济文化特色,形成独特的民族服饰文化和审美意识。布依族服饰要素丰富多彩,是时尚服饰设计的创作资源,应该弘扬布依族服饰文化的精华,促进我国的西部经济大开发,培植新的经济增长点,不断发展灿烂的华夏服饰文化。 相似文献
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苟菊兰 《贵阳师范高等专科学校学报》2006,(3):40-42
贵州省是我国布依族的主要聚居地区,布依族是古代百越人的后裔,至今仍保持着古越人的文化习俗,其服饰鲜明地反映了温带气候和农耕经济文化特色,形成独特的民族服饰文化和审美意识.布依族服饰要素丰富多彩,是时尚服饰设计的创作资源,应该弘扬布依族服饰文化的精华,促进我国的西部经济大开发,培植新的经济增长点,不断发展灿烂的华夏服饰文化. 相似文献
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苟菊兰 《贵阳金筑大学学报》2001,(4)
服装款式造型是一种视觉艺术,是通过形式美来表达的,是按照一定的艺术规律进行服装造型构成。服装设计过程中,变化与统一,对称与均衡,对比与调和,比例与分割,流行与个性等形式法则广泛使用,服装美不是纯潜意识创造,而是按美的规律和形式创造出来的美,掌握服装造型的基本要素和原则是创造服装美的设计经脉。 相似文献
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主要介绍室内环境质量评价概念、评价内容、量度和标准、以及评价室内环境的方法，对“健康住宅”的概念提出评价的范围和要求，对室内环境设计提出以人为本的设计原则，对健康提出包括生理健康、心理健康、道德健康和社会适应健康的广义理解的观点。 相似文献
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苗族服饰包括服装、服饰品、装饰、图案、服饰材料、加工工艺等各方面的内容。从民族服饰中寻找出造型结构特征、材料及加工工艺、服饰图案、服饰配件等服饰要素，探讨将之运用于现代服饰设计的方法与途径，将传统文化价值转化为经济价值．使苗族传统服饰文化焕发出新的光彩。 相似文献
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