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1.
《湖北函授大学学报》2021,(9):90-92
高校学生党建工作测评是实现立德树人根本任务的有效途径之一,与大学生思想政治教育是辩证统一的,对促进大学生综合素质提高、高校发展、执政党建设、满足建设中国特色社会主义事业具有重要意义。高校应在教书育人、实践活动以及测评程序中实现学生党建工作测评与思想政治教育的统一,推动党的教育方针的贯彻,加强和改进党的建设,保持党的先进性、纯洁性,进而促进高校党建更好地发展。 相似文献
2.
李振超 《湖北函授大学学报》2012,(4):70-71
高职院校学生是大学生群体中的一个重要组成部分,加强高职院校学生党建工作对于做好高职院校大学生思想政治教育工作,培养和造就高素质技能型人才,促进高职教育的发展具有十分重要的意义。本文从当前高职院校学生党建工作中存在的主要问题出发,分析了问题存在的原因,并针对性地提出了加强和改进高职院校学生党建工作的对策。 相似文献
3.
《湖北函授大学学报》2019,(3):69-70
大学生党建工作与思想政治教育,是高校需重点把握的两大教育主题。既要发挥思想政治教育对大学生党建"生命线"功能,更要发挥大学生党建工作对思想政治教育的领头作用,实现两者的相互促进、相互协调,一同引领大学生,提升大学生道德素养,强化大学生实践能力。对此,本文着重分析大学生党建工作与思想政治教育的联系,论述大学生党建工作中思想政治教育渗透的作用,提出大学生党建工作中思想政治教育渗透的路径。 相似文献
4.
詹伟鹏 《佳木斯职业学院学报》2021,(4)
通过"党务工作社团"开展大学生团建工作是我党在新时代新青年的思想工作引领过程中总结出来的宝贵经验。同时,高校是大学生思想政治教育的根据地,开展好党建带团建工作能够充分发挥"党务工作社团"的优越性,大学生能够不断地在理论和实践中获得新的感悟。近年来,越来越多的高校通过成立"党务工作社团"培养出了一批又一批优秀的青年学生,在大学生思想政治教育方面取得了傲人的成绩。但部分高校在开展党建带团建的工作中依然暴露出了一定的不足,而这些不足也成了妨碍大学生团建工作的主要因素。因此,本文将针对现阶段我国高校学生"党务工作社团"的团建工作中基层党组织对党建带团建认识不足、缺乏体系和制度对团建活动进行规范、团建工作模式缺乏创新性的问题,提出高校应加强学习,推进高校共青团改革,不断完善党建带团建工作体系,创新工作模式的优化措施。 相似文献
5.
李淳仁 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2007,20(3):76-78
大学生党员教育管理关系到高校党建工作的质量。高校学生党建工作面临严峻的挑战,我们必须认清形势,积极应对。加强和改进大学生党员教育管理工作,始终保持学生党员的先进性,保证学生党员队伍健康发展,是新时期高校党建工作重要而紧迫的课题。 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2017,(5)
高校大学生党支部是党在青年学生中发挥凝聚力、创造力、战斗力的基础,承担着大学生党员培育及管理的重要任务,肩负着团结带领青年大学生成就自我,服务社会的历史使命。本文在阐释高校学生党建工作重大意义的基础上,着重探索构建了思想建设、制度建设、组织建设、阵地建设、平台建设——"五维一体"的基层学生党建工作体系,以期促进学生党建工作的扎实有效开展,为高校教育教学目标的顺利实现提供强有力的保障。 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2019,(22):100-102
少数民族大学生从民族地区来到内地高校求学,受到文化不连续性冲击,在学习、生活、交往、心理等方面表现出诸多不适应问题,影响和制约了内地高校少数民族学生党建工作的有效开展。内地高校应从文化适应角度创新工作,研究探索少数民族学生党建工作新策略,增强和改进新时期高校党建工作,写好高等教育"奋进之笔"。 相似文献
8.
《湖北函授大学学报》2019,(22):91-92
现阶段,我国高校大学生招生规模逐年增加。应围绕大学生主体的党建载体,全面辐射高校大学生的思想政治教育,注重大学生的教育质量,保证高校德育教育工作能够获得健康、可持续、稳定的发展态势。创新基层党建工作的方针政策,要切实围绕信息化技术及其发展空间,与党建工作相结合,积极践行网络化党建工作,实现"有网络发展的地方,党建工作就覆盖到哪"的格局。高校党建工作会议中指出:"高校主体肩负着学习与宣传马克思主义理论的责任,同时也肩负着培养中国特色社会主义事业的接班人与建设者,坚持立德树人教育思想,切实把握我国高校意识形态建设工作的主导权"。围绕高校大学生的党建工作,确立主流价值观思想,把控大学生的意识形态引导权与主导权,对促进大学生牢固树立中国精神具有重要作用。但是,经过多年实践验证,高校大学生党建工作的宣传与践行上,存在形式单一、内容陈旧等普遍问题。对此,如何在大数据时代,通过创新发展高校大学生党建工作路径,是广大高校主体切实需要解决的问题。 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2019,(1):60-62
学生党支部是高校党建工作的重要支撑点,是高校最重要的基层党组织。中国特色社会主义进入新时代,加强高校学生党支部规范化建设,充分发挥战斗堡垒作用,抓好大学生的党建工作,是高校思想政治工作的重要课题,是关系到高校思想政治教育成败的关键。本文针对新时代高校学生党支部规范化建设存在的问题,进行摸索实践,结合工作实际,开拓创新,探讨如何进一步加强高校学生党支部规范化建设工作。 相似文献
10.
喻琼 《六盘水师范高等专科学校学报》2009,21(4):56-58
加强和改进大学生心理健康教育工作是大学生思想政治教育工作的重要任务。高校辅导员作为“学生健康成长的指导者和引路人”,应分析研究大学生心理健康问题,探讨对策,加强和改进大学生心理健康教育工作。 相似文献
11.
浅谈新时期企业政工工作创新的几个问题 总被引：2，自引：0，他引：2
郭德萍 《广西广播电视大学学报》2009,20(4)
近年来,随着企业体制改革日益深入和社会主义市场经济体制改革的逐步完善,职工的生活方式、思维方式和价值取向发生了很大变化。需要我们认清新形势,研究新情况,以创新精神积极探索企业思想政治工作的新方法、新途径。文章从这三大方面进行探讨,并提出了一些个人想法和建议。 相似文献
12.
虽然"运动员心脏"作为运动员的一个特定的表型特征已被广泛接受,但运动员中是否存在特征性的血管适应("运动员动脉")一直未有定论。根据2012国际体育科学、教育与运动医学大会(ICSEMIS,奥科会)的"血管对运动的反应和适应"的专题报告,综述了有关运动员动脉直径、厚度和功能的最新研究进展。依据当前的研究资料,有证据显示运动员(尤指耐力性)的动脉结构和功能发生了适应性变化,可能在某种程度上与耐力运动员心脏的改变相仿,其发生的机制可能也存在相似之处。 相似文献
13.
阅读心理品质,在阅读能力的培养中具有增强阅读动力、为阅读导航定向以及调节、强化阅读中智力因素等功能.我国古代在培养阅读心理品质方面积累了丰富经验,汲取这些经验并在教学实践中正确运用,将为阅读教学开辟新领域、新境界,是全面提高语文教学质量的有效途径. 相似文献
14.
陈晓云 《安徽职业技术学院学报》2008,7(3):5-7
旌德吕家四碧玉晶莹剔透,洁白无暇。她们的先人家教有方,特别是姐妹四人天资聪颖,勤奋好学,个个都是诗词高手。她们接受父母之教,都钟情教育,是最早创办女校,从事女子教育的先锋。她们品德高尚,热爱国家,憎恨侵略者和残暴者。她们心地纯洁,充满爱心,不仅热爱人们赖以生存的环境,还在世界讲坛上宣扬保护动物,是人和动物和谐相处的先知先行者。她们姐妹真正做到无私忘我,敬上孝亲,其至诚真情,令人无限感佩。四姐妹的高才与人品,永远值得后人敬重和学习。 相似文献
15.
度日模型以冰川/积雪消融与正积温的线性关系为基础,因其简单易用且性能卓越而被广泛应用于冰川与积雪径流研究。然而,度日因子,作为模型中最重要的参数,很难获取空间分布数据,尤其在海拔较高和地形极其复杂的雅鲁藏布江流域。随着分布式水文模型的发展,对度日因子的空间分布数据的需求已成为研究冰川消融领域的挑战性问题。本研究的目标是基于实际观测的冰川度日因子估算雅鲁藏布江流域内分布式度日因子数据。其中,在雅鲁藏布江流域内或周围已观测冰川的地形因子与度日因子高度相关性被充分考虑。最后,利用不同冰川朝向的雪线进行间接验证本研究得到的分布式度日因子。本工作表明,基于实际观测的度日因子,采用充分考虑地形因素的回归模型及改进的滤波算法可以很好地重建雅鲁藏布江流域空间分布的度日因子数据。结果表明,雅鲁藏布江流域下游的冰川度日因子比上游和中游低,可能是由于上游和中游受印度洋季风影响导致降雨较少以及太阳辐射较多。为了能更好地估算冰川融水径流和管理水资源,分布式的冰川度日因子重建及验证仍需进一步研究。 相似文献
16.
程郁 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,22(12):128-130
音乐课是特殊教育学校必不可少的经典学科之一,但是特殊教育学校音乐教育的发展却有着重重困难,举步维艰。调查发现,浙江省特殊教育学校音乐教育存在着整体硬件条件偏差、教学经费投入不足,学校领导观念落后、管理素质不高,音乐师资缺乏、质量堪忧,课堂教学流于形式、没有实效等问题。明确特殊教育学校音乐教育工作的重要性,建立培养机制、加快特殊教育学校音乐教师专业化的进程,加强音乐课与音乐治疗的结合、切实改革课堂教学,开展校内外音乐活动、注重全省音乐交流等,是解决这些问题的对策。 相似文献
17.
孟桂芬 《承德职业学院学报》2002,7(3):24-25
班主任在班集体中培养好一个坚强的核心力量 ,在工作中对学生付以真情 ,做好成才意识这一首要的思想教育 ,就会有一个好的班集体 ,进而培养出一批德、才兼备的人才。 相似文献
18.
19.
丁国君 《长春教育学院学报》2006,22(2):55-56
随着基础教育课程改革的不断深入,"教师专业化"、"教育行动研究"等教育观念日益深入人心.如何使教师成为研究者,促进学校教育科研工作的深入开展,成为学校管理工作中的重要课题.教师叙事的提出与开展,犹如一股春风,让我们的教育研究更加焕发了新的生机. 相似文献
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