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1.
高存艳 《常州工程职业技术学院学报》2006,(3)
高效能的师资队伍不仅是实现职业教育教学计划的关键,更是职业教育能否办出特色的关键;同时它也是职业院校内涵建设中的一个难点。本文从职教教师的内涵分析出发,指出了教师效能对职业院校发展的重要性,继而对职教教师效能的提高提出建议。 相似文献
2.
衡江鸿 《承德职业学院学报》2003,8(4):12
改革开放以来,我国职业教育事业有了很大发展,为我国建设事业培养了大量急需的各类专门人才,对促进社会进步和经济发展起到了重要的作用.但是,随着人市成功及市场经济的发展,社会对职业技术人才的需求与统招统分期间相比发生了较大的变化,另外加之职业院校还存在办学特色不鲜明、专业特点、专业结构、课程设置及教学内容不合理等弊端,使毕业生不能适应社会需求,从而造成就业困难;就业困难又影响学校招生及发展.由此形成的恶性循环影响了职业教育的发展,那么如何使学生适应社会需求,毕业后很快胜任工作,使用人单位对学生认可和依赖,同时扩大学校影响,促进学校发展,这些就要求学校进行多方面的改革,最终使学生适应市场需求. 相似文献
3.
《吉林省教育学院学报》2019,(11)
<正>新中国70华诞之际,吉林省教育学院喜迎全省职教高研之旅。为贯彻落实全国教育大会精神,根据《国家职业教育改革实施方案》的决策部署,按照《吉林省职业教育服务"全面振兴全方位振兴"改革实施方案》《吉林省职业教育校企合作促进条例》的上位引领,立足明晰吉林省新时代职教改革的现状与形势、 相似文献
4.
《辽宁信息职业技术教育》2006,(2)
发展目标 "十一五"期间,上海职教发展的目标是努力构建与市场需求和劳动就业紧密结合的现代职业教育体系,为满足人民群众终身学习和自我发展的需要奠定坚实基础;以就业为中心,坚持学历教育和职业培训并举,统筹优化职业教育和培训资源配置,着力提高办 相似文献
5.
张雪丽 《贵阳师范高等专科学校学报》2013,8(2)
作为职业教育发展的主力军,职业教育教师(以下简称职教教师)是职业院校不可或缺的重要资源和核心能力.对职教教师的内感报酬激励是保证职业教育可持续发展的一个重要环节,目前职业院校采用的激励方式具有一定的积极因素,但是随着社会经济的发展,这些方式存在高离散、低密集的不足,影响了激励所产生的“内感报酬”对职教教师的影响.通过对职教教师的“内感报酬”需求现状进行分析,提出以职教教师小规模群体为激励对象集合,开展激励,以提高激励所产生的“内感报酬”的效果. 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2020,(14)
陈子季,教育部职业教育与成人教育司司长,在中国职业技术教育学会2019学术年会上曾说到,未来的中国职业教育将会迎来重大的发展机遇,但目前依然存在着职教吸引力不足,职教吸引力不高的问题仍应引起重视。本文首先分析职业教育现状:国家的重视、社会偏见、个人认识不足,在现状基础上探索职业教育吸引力不足的原因,寻求职业教育吸引力提高的有效对策方法。主要提出通过加强内部职教体系建设改善外部环境内外兼修、提升职业院校内涵建设提供高质量职业教育和开展职业启蒙教育从小提升职业认知三个方面提升职业教育吸引力。 相似文献
7.
坚持以就业为导向,加快职业教育的改革和创新,是2004年全国职业教育工作会议的主要精神,周济部长在会议上第一次明确指出"职业教育就是就业教育"。这是国家对职业教育性质和功能的最新定位。职业教育必须坚持以就业为导向,加快办学思想、办学模式、办学机制的转变,加强职业道德教育,加强职业技能培训。要实现这一新目标和新要求,最核心的内容就是要加快职业院校的课程改革和课程开发,构建以就业为导向的、以能力为立足的课程模块。本文利用国内外的理论和经验探索职业院校的课程改革的方法和途径,并以计算机软件专业为例,尝试课程模式的改革之途。 相似文献
8.
《安徽职业技术学院学报》2022,(4):77-81
基于高职生职业成熟度现状的调查，探讨心理资本对高职生职业成熟度的影响，采用职业成熟度量表和心理资本量表，对1128名高职生进行问卷调查，结果显示，高职生的职业成熟度中等偏上，职业成熟度与心理资本存在显著相关，心理资本对职业成熟度有显著的预测作用。关注高职生心理资本的发展，培养高职生的积极心理品质，对提高职业成熟度，帮助高职生顺利就业起着积极作用。 相似文献
9.
张寒明 《吉林省教育学院学报》2007,(4)
职业教育向纵深发展,在实践的层面上取决于高素质、高水平的专业师资队伍。为建立一支适应以就业为导向,具有较强实践性教学能力的高素质专业师资队伍,我院按照教育部、省教育厅有关文件要求,面向全省职教战线,以培养青年教师为契机,突破传统模式,注重更新教师的教育观念和教育思想,更新教师的知识结构和能力结构,广泛开展多专业、多层面、多形式的教研、培训活动,取得显著成效。1.实施“职业院校技能型紧缺人才培养培训工程计划”。按照教育部等6部委《关于实施“职业院校制造业与现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”的通知》要求,结合… 相似文献
10.
尚学前 《武汉市教育科学研究院学报》2001,(1)
在实施西部大开发战略和发展社会主义市场经济的新形势下,如何加快发展职业教育尤其是农村中等职业教育,是农村教育面临的一个亟待研究和解决的重大课题。一、正确认识当前农村中等职教问题,是加快发展农村职业教育的前提一段时间以来,山区县市农村中等职教明显出现了滑坡。突出表现是:生源减少,招生下降。少数职高开始改普高,个别中等职校甚至面临关门的危机。对此,必须抱着积极而冷静的态度,认真、客观分析当前农村中等职教出现滑坡的原因,这 相似文献
11.
《湖北函授大学学报》2021,(4):48-49
现代职教体系是指当前开展的职业教育,主要是培养符合社会需求的岗位人才,高职教育更具职业性,侧重培养人才的实践能力,使高职院校毕业生可以很快适应工作岗位。但目前高职院校的教育管理工作仍存在一些问题,本文主要阐述现代职教体系内涵和特点,并通过分析现代职教体系内涵背景下高职教育管理问题,得出一系列解决策略,希望可以促进高职教育管理发展,培养高素质技能人才。 相似文献
12.
13.
现代性作为一种理性的文化精神和时代意识,在职业教育领域也扎了根。本文从主体性与自我意识、中介性与功利性、人本精神与科技理性、意识形态等精神维度来透视职业教育现代性。现代性是职业教育无法随意回避的命运,然而现代性是把双刃剑,它对职业教育既有积极价值,也有负面影响,我们必须趋利避害。 相似文献
14.
中等职业教育与高等职业教育衔接中的众多不利因素,已成为阻碍整个职业教育迅速、健康、稳定发展的重要因素。本文就目前中职教育和高职教育的发展现状、存在的主要问题进行了分析,并提出了中职教育与高职教育有效衔接的相关策略。 相似文献
15.
周永莲 《湖北函授大学学报》2007,20(3):12-14
在职业教育长足发展的背景下,"职业教育就是就业教育"的观点已逐步深入人心,本文分析了职业教育现状中存在的困扰,并提出了把"职业教育就是就业教育"落实到实处的几条对策。 相似文献
16.
17.
《烟台职业学院学报》2015,(4):1-4
瑞士职业教育在多年的发展历程中取得了举世瞩目的成功经验,其体系发达,人才培养独具特色,实施的"学徒制"强调在企业和职业学校两方面进行学徒培训,职业性、实战性、针对性很强。考察和分析瑞士职业教育特点,应当从办学机制、教育理念、管理模式等多维度分析,在完善中国特色的现代学徒制模式、健全法规和政策体系、建立评价机制、增加资金投入和建立师资保障等方面进行借鉴。 相似文献
18.
冉琳 《重庆工贸职业技术学院学报》2009,(2)
创业教育作为一种新的教育思想融入高等职业教育,是高等职业教育发展的积极探索,是人才开发和技能开发的重要举措,是高等职业教育发展的方向,可为社会创造更多新的就业岗位,扩大就业和再就业。创业教育的实施,为高等职业教育拓展更加宽广的发展前景。 相似文献
19.
《湖北函授大学学报》2016,(1):45-46
由于社会环境、社会现实状况发生了巨大变化,社会不仅对卫生高职校的职业技能教育水平要求更高,而且对德育教育提出了全新的要求。面对新环境新要求,作为培养高素质、硬技能人才的卫生高职校如何将德育教育与职业技能教育有效的衔接起来直接关系到学校的整体教学质量、教学水平,关系到学生的成长成才。本文着重分析当前卫生高职校德育教育与职业技能教育衔接面临的困境以及如何将两者有机结合起来,力争为卫生高职校的优秀人才培养添砖加瓦。 相似文献
20.
罗先锋 《厦门广播电视大学学报》2009,12(1):35-40
借鉴美国两位学者从投入、产出和过程三个角度对会计教育危机的论述,结合国内情况,阐明高职会计教育在需求及生源变化、毕业生就业数据收集与追踪、教师观念与技能改变提升和学生道德与才能权衡方面的挑战,从而呼吁高职会计教育者要正视竞争,关注变化。 相似文献