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1.
建立终身教育体系，形成学习化社会，已日益得到高度重视。在这样的背景下。社区教育作为终身教育体系的重要组成部分，形成学习化社会的基本阵地也就愈加显得必要且有意义。而社区本位的老人教育亦是其一个重要的研究领域。本文对部分发达国家和地区的社区本位老人教育的模式、原则等作一简单介绍，希望能对我国的老人教育以借鉴。 相似文献
2.
教育空间的运动向量决定了个人职业生涯的不断发展。向量的存在促使在职人员产生继续学习和深造的愿望。德国“第二条教育道路”的实施向在职人员开放了从职业教育通向高等教育的大门，在“学习——工作——学习”之间构筑起一条相互沟通的桥梁。 相似文献
3.
高存艳 《世界职业技术教育》2003,(5):9-10
农业教育历来是农业国家的重头戏，如何搞好农业教育关系到国家的繁荣发展。搞好农业教育，农村教育机构责无旁贷。本文介绍了法国的农业教育机构，希望能对我国的农业教育有所借鉴。 相似文献
4.
高存艳 《世界职业技术教育》2004,(2):14-16
全球性的竞争以及互联网和科学技术的广泛运用都表明，21世纪的经济发展将会给雇主和工人带来新的挑战。21世纪的职场，职工需要接受更好的教育，以满足新的工作需要，并且要能更加灵活地应对不断变化的知识以及现有工作的技能需求。职业和培训 相似文献
5.
高存艳 《常州工程职业技术学院学报》2006,(3)
高效能的师资队伍不仅是实现职业教育教学计划的关键,更是职业教育能否办出特色的关键;同时它也是职业院校内涵建设中的一个难点。本文从职教教师的内涵分析出发,指出了教师效能对职业院校发展的重要性,继而对职教教师效能的提高提出建议。 相似文献
6.
近来，社会上对高级技能人才的需求呼声越来越高。但何为高级技能人才？人们对其认识并不完全一致。因此，很有必要对高级技能人才的概念从逻辑上给予合理的匡正和解释。本文通过对“高级技能人才”概念的讨论，使其内涵得到尽可能充分的反映。高级技能人才概念的演变意欲科学地界定一个概念，必先了解它的发展历史。追溯高级技能人才的源起，专业人士认为：高级技能人才的概念是在中世纪工厂制度出现以后才开始趋向专业化和职能化的。最初，这些人仍被称为农业社会的“师傅”。大工业出现以后，师傅既带徒弟又管理工作。于是，中国明末清初… 相似文献
7.
成人教育哲学流派的自我导向学习观 总被引：5，自引：0，他引：5
近年来、成人教育日益得到关注。作为成人学习方式的自我导向学习亦被称为未来成人教育的根本目标之一。本介绍自我导向学习的内涵，探讨各哲学流派对自我导向学习的认识，以期能对当今的成人教育带来一点思考。 相似文献
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高存艳 《中国科教创新导刊》2009,(5):181-181,183
技术创新人才的培养是一个庞大的系统工程,各种层次的学校都可以参与到这个工程中来,从而形成一个多层次的创新人才培养者的金字塔。因而,在技术创新人才的培养中,高职院校不可否认地成为其重要的阵地之一。 相似文献
10.
近年来、成人教育日益得到关注。作为成人学习方式的自我导向学习亦被称为未来成人教育的根本目标之一。本文介绍自我导向学习的内涵，探讨各哲学流派对自我导向学习的认识，以期能对当今的成人教育带来一点思考。 相似文献