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徐青 《四川工程职业技术学院学报》2007,21(1):50-52
心理词汇（mental lexicon或internal lexicon）研究单词如何存储在记忆里，在使用的时候如何被提取。根据相关专家的研究成果，顺应单词存储的心理规律进行适当的单词输入，以期扩大学生的心理词汇，是我们的教学方法，也是我们的教学目标。[第一段] 相似文献
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小朋友们,你们好。今天,我要向你们介绍一个爱交友的单词with。with的作用非常大,它一般不单独出现,总是和不同的单词搭配在一起,with有很多的意思。 相似文献
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亲爱的小朋友,black和white这两个单词一定不陌生吧,下面就带大家走进这两个熟悉的单词世界,感受它们别样的神奇吧！ 相似文献
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同学们，最近我们学习了Be动词的一般过去式，你们掌握得如何？下面有一口诀，它可以帮你们更好地掌握Be动词的一般过去式。 相似文献
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一、根据单词的构词规律记单词
1．英语单词中有一部分词汇只是在原来的词根上加了前缀或者后缀,从而派生出新的单词。在小学英语学习中,常见的前缀有：in、un、dis、re、tele和im;常见的后缀有：ful、less、ness、er（or）和ing。如： 相似文献
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王婧 《长春教育学院学报》2013,(1):149-150
英语语言教育是以英语知识教育为基础的培养实际运用英语能力的活动,而英语语言知识点（以下简称“语言点”）的习得为培养运用英语的能力提供了保障。因此,英语语言点教学在整个英语教学过程中起到奠基的作用。但是语言点（如：重点单词、词组等）如何教学才更有效,才更容易被学生接受和理解,这些问题一直困扰着我。一、反思：经典模式的低效性 相似文献
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殷志磊 《天水师范学院学报》1991,(2)
有一种英语短语是一对由and连接的两个单词组成,这些单词主要是表示时间或地点的介词或副词.下面列举二十对这些的短语;1.above and beyond;in additcon to(what it expected or required)除…外,加于…之上.e.g.Miss Tugwell not only did all that we asked her to;she did alot that was above and deyond the call of duty.Tugwell女士除了作出了许多职责范围之内的事,而且干了许多我们要求她作的事. 相似文献
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陈新宇 《胜利油田职工大学学报》1997,(3)
语音、语法、词汇是语言的三个组成部分,而词汇是最重要的因素。它不仅数量大,而且最活跃。离开词汇这一建筑基石,便建不起语言的大厦。学生在学习英语时,经常会因为遗忘单词而阻碍语言的学习、语法的练习。因而,帮助学生牢记所学单词,是提高学生英语水平的必由之路。下面就词汇教学谈几点不成熟的看法,请同仁们批评、指教。 一、讲解单词的语音与拼写的关系,利 相似文献