首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
高校辅导员是大学生思想政治教育工作的具体实施者和主要组织者.话语是辅导员开展思想政治教育的媒介和手段,师生间的话语体系有效融合能够提升思想政治教育的生命力和感染力,关系到思想政治教育目标能否实现.  相似文献   

2.
随着现代科学技术的飞速发展,现代社会印刷技术和电子技术水平不断提高,大众传播媒介对人们社会生活的影响越来越大,不断改变着人们的工作和生活方式以及思想观念,对思想政治教育的影响也越来越大。媒介素养教育就是指导人们正确理解、准确选择,合理评价大众传播信息,并成为有创造性的传播者的教育。媒介素养教育和思想政治教育存在着共性和互补性,二者的结合既能提升人们的媒介素养,促进人的全面发展,又能通过媒介素养的提高抵御不良信息对思想政治教育效果的弱化和消解,为思想政治教育的发展保驾护航。  相似文献   

3.
文章基于高校、家庭和社会层面开展生命教育的状况，针对大学生开展生命教育的必要性，从理论和实践角度提出在高校、家庭和社会层面构建大学生生命教育三维体系的策略。  相似文献   

4.
随着成人高校的发展转型和学习型社会建设的持续推进,开展社区教育成为区域成人高校新的社会职责,它既是区域成人高校自身持续发展的外在表现,也是内在源动力.本文以区域独立设置成人高校北京市东城区职业大学基于区域属性和资源优势的探索推进社区教育的持续发展为例,探讨区域成人高校建设学习型社会和构建终身教育体系中发挥的重要作用.  相似文献   

5.
随着体育传播的发展,当代传媒对人们的影响已变得十分深刻.以我国19所高校1 806名大学生为研究对象,充分论证体育传媒的负面影响.此研究是对媒介体育教育进行全面体认的基础.建议大众媒介有必要通过媒介体育教育来发展大学生的体育认识和利用大众媒介的能力,以创造有利于大学生健康成长的良好社会环境.  相似文献   

6.
国内媒介在北京奥运传播中的社会责任   总被引：4，自引：0，他引：4  
以媒介社会责任理论为出发点,在分析了北京奥运传播的特殊性,即北京奥运肩负使命的复杂性和多样性,"人文奥运"理念的丰富与深刻性,北京奥运传播的全球性与广泛性等特点的基础上,提出了国内媒介在北京奥运传播中的社会责任:应增强全球媒介意识,以新闻专业主义为指导,履行北京奥运信息传播者的社会责任;应增强自觉意识,履行北京奥运舆论引导者的社会责任;应加强独立批判的精神,履行舆论监督的社会责任.  相似文献   

7.
微信作为一种异军突起的新媒体载体,深受大学生的喜爱。微信给大学生思想政治教育带来了深刻的影响,既有正面的影响也有负面的影响。首先,本文将分析微信对大学生的思想政治教育带来的正面影响和负面影响,主要分析对大学生、高校教育工作者和高校思想政治教育环境的影响。然后,本文针对微信对大学生思想政治教育带来的负面影响,提出有效的应对策略,着重从积极利用微信开展思想政治教育引领、构建媒介素养体系和监督管理体系等方面探讨研究。  相似文献   

8.
随着新媒体时代的到来,信息的传播渠道和方式以及受众的媒介接触习惯和途径,均发生了翻天覆地的变化。新的信息空间的构建,使得作为社会文化与信息制高地的高校,成为信息传播创新的主要对象。本文站在新媒体时代的视角高度,重新审视高校教育教学过程中思想政治教育工作的开展和建设,从大学生的信息接收的新渠道和其思想认知形成的主要路径,去探索高校思想政治教育工作的新模式,以期对未来高校思想政治教育工作的良性开展和推进提供一些借鉴。  相似文献   

9.
在创新发展战略指引下,"大众创业,万众创新"理念已经深入高等教育人才培养的具体工作中。根据相关高校创新创业教育的开展情况,可以看到创新创业教育和社会支持体系中存在的制约因素,由此应当在政策的引导下,进一步完善高校的教育和社会的支持体系,强化创新创业的实效。  相似文献   

10.
新媒体时代提升高校学生媒介素养的策略   总被引：1，自引：0，他引：1  
信息化时代,信息获取、辨析、组织、利用能力成为个体综合能力的重要组成部分。媒介素养教育还处于萌芽、成长期,高校学生缺少必要的媒介素养教育,在媒体应用方面出现了一些负面效果。高校应该建立完善的媒体素养教育体系,本文从媒介素养课程、师资,媒介教育,学生传播能力培养方面提出了促进媒介素养教育的策略,探讨媒介素养教育的实施。  相似文献   

11.
随着技术的不断更新,人们已经逐渐进入了新的时代——自媒体时代,人们公认的自媒体时代定义是:以个人传播为主,用现代化、电子化手段,向不特定的大多数或者特定的单个人传递规范性及非规范性信息的媒介时代。从定义之中,我们不难得出这样的结论:每个人都能成为这个时代的信息传播者。自媒体的传播功能随着技术的进步愈加强大,其对于社会的影响也十分显著。每种事物都有其双面性,在自媒体给了群众充分自由,给信息传播极大便利的同时,也给高校思想政治教育带来了许多负面影响。鉴于此,我们探讨了自媒体时代带给高校思想政治教育的挑战与机遇,并提出了抓住机遇和应对挑战的相关建议,希望能给高校工作者以启迪,直面挑战,抓住机遇,为高校思想政治教育开拓出新的教育途径,推动高校思想政治教育的发展。  相似文献   

12.
运用维通信技术开展思想政治教育既是机遇优势挑战。本文就如何运用微通信技术有效的开展思想政治教育进行分析,认为高校可以从拓展思想政治教育领域、提升师生媒介素养和健全微通信信息监管机制三个方面增强高校思想政治教育的实效性。  相似文献   

13.
经过十多年的努力,媒介素养教育在我国已从理论研究进入实际实施阶段。起初笔者认为师资匮乏是制约媒介素养教育顺利融入中小学教育体系的最大障碍。为此,笔者自2009年起赴全国各地开展了20次媒介素养教育师资培训。然而,通过对参训教师、中小学校长及各级教育管理者的深入了解,笔者逐渐发现媒介素养教育的课程定位、课程形态、教学目标、评价体系等宏观管理问题;学校如何选派师资,如何进行课程管理等中观问题;教师究竟要学习哪些知识,具备何种技能,如何学习,才能讲授媒介素养教育课程等微观问题,都必须得到解决,才能使媒介素养教育真正融入中小学教育体系。  相似文献   

14.
当前,当代社会思潮在高校传播广泛、影响深刻,给高校思想政治教育带来极大挑战。社会思潮在高校的传播渠道和形式主要有人际传播、活动传播、媒介传播。切实增强高校思想政治教育的实效性,抵御社会思潮,要加强第一课堂、第二课堂和第三课堂(新媒体环境)建设。  相似文献   

15.
随着信息技术的迅速发展,思想政治教育工作环境不再局限于现实生活中,开始逐步涉入网络环境。辅导员处于高校思想政治教育第一线,立德树人、意识形态工作、职业能力建设都需要高校辅导员提升自身媒介素养。在新媒体视阈下探究高校辅导员媒介素养的提升需要从辅导员自身层面、高校以及社会三个方面来考虑。  相似文献   

16.
生命教育融入思想政治教育体系是新时代高校教学改革的重要内容之一,无论是对学生个体的健康成长,对思政教育体系改革和实效性提升,还是对整个社会的和谐稳定发展和健康氛围营造都有着重要的意义.新时代高校生命教育融入思政教育可从自然生命教育、精神生命教育、社会生命教育和价值生命教育四个方面进行内容设计,通过创新教学理念、整合教学资源、转变教学模式和加大教育合力以提升生命教育在思政教育中的操作性和实效性.  相似文献   

17.
媒介素养的培养可以提升大学生的思考能力、分析能力、沟通能力及批评能力。文章将基于新时期高校思政教育工作特点,分析媒介素养培养视角下高校思政教育的目标需求及所发挥的教育功能。并梳理现有的教育瓶颈问题及教育困境,探究媒介素养培养视角下高校思政教育实践策略,以期提升高校大学生媒介素养教育培养的总体水平。  相似文献   

18.
关于加强大学生社会责任感教育的几点思考   总被引：1，自引：0，他引：1  
当代社会正处于一个多变的时代,这些变化对当代大学生的成长有着巨大的影响.目前,有相当一部分大学生责任感淡化,过分追求个人利益,过于讲究实惠,功利心太强,责任意识淡薄,事不关己,高高挂起,不求有功,但求无过.造成此现状主要有社会原因,学校德育原因和学生自身原因.所以,高校应健全责任教育内容体系及高校责任教育方法与途径体系,同时要加强高校的共青团工作.  相似文献   

19.
高校爱国主义教育旨在培养学生的爱国主义情怀,提升学生的国家认同感,是高校思政课教育的重点教学内容之一.党和国家一直高度重视高校思政教育工作与爱国主义教育的有序开展,以期能够通过系统完善的教育引导学生形成正确的人生观、价值观与世界观.随着时代的发展以及社会环境的多元化,党和国家对高校思政课与爱国主义教育提出了新的要求.基于此,本文通过对高校思政课开展爱国主义教育必要性以及高校思政课开展爱国主义教育需要注意的问题进行全面解析,并提出在重大疫情防控中高校思政课爱国主义教育的创新策略,以期能为相关教育工作者提供教学参考.  相似文献   

20.
虚拟仿真实验教学,改变传统模式高校实验教育体系,提高高校实验教学安全性、时效性及管理可控性,切实弥补高校实验教学细节不足,使高校实验教学课程开展,能从多个角度同时切入.高校应基于虚拟仿真实验教学基本优势,做好对虚拟仿真实验教学体系优化,从虚拟仿真实验教学体系化发展角度,建立新的教育生态发展环境,促使高校能运用互联网+教育发展特点,提升虚拟仿真实验教学质量.  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号