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1.
《湖北函授大学学报》2022,(6)
新时代对高校思政课提出了更高要求。建党百年之际,在思政课中加强以党史教育为重点的“四史”教育,充分发挥思政课主渠道作用,提升学生政治认同,具有重要意义。“四史”教育融入高校思政课教学,有助于帮助学生树立正确的历史观,优化思政课的形式与内涵,拓展思政课教育功能。新时代思政课要实现高质量发展,就要将“四史”教育与理论结合、与现实贯通、与政治统一,通过增强教师素养,创新教学路径,设计教学内容,引导学生学“四史”、担使命、跟党走。 相似文献
2.
《湖北函授大学学报》2021,(8):19-20
红色文化资源是指以我党党史文化及改革文化为核心,反映我党新民主主义革命、改革开放事业的成绩、历史的先进文化。高校思政课作为我党先进思想观念传递的主要载体,将红色文化资源融入高校思政课体验式教学中,能够推进红色文化资源在学生教育中实践,增强学生对红色文化资源的认知与理解,培养学生良好的党性与革命观念,进而彰显高校思政课体验式教学开展价值。对此,立足于红色文化资源与思政课的关联,分析红色文化资源创新高校思政课体验式教学的价值,提出红色文化资源创新高校思政课体验式教学的路径。 相似文献
3.
言意文 《佳木斯职业学院学报》2021,(5):3-4
问题意识培养是较为连续的、动态的教育过程,能够帮助学生养成良好的探究精神、独立思考意识,使学生在问题意识养成的过程中,更好地理解和应用高校思政理论知识解决现实问题。由于问题意识培养的基本要素是教师、学生及课程内容,因此本文紧密地结合不同的培养要素,通过明确高校思政教育长期存在的问题,提出相应的实现策略或方法,以期提高问题意识培养的针对性与实效性,提升高校思政课教学的质量与效率。 相似文献
4.
李蓉菲 《吉林省教育学院学报》2021,37(2):74-77
高校思想政治理论课是落实立德树人任务的关键课程,是大学生思想政治教育的主阵地.思政课教学效果好坏对学生成长成才有着重要的影响.党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视高校思想政治工作,尤其是思政课教学方面.通过"活化"思政课教学,主动解决当前思政课堂存在的普遍问题,多策并举地激发学生学习兴趣,提升教学质量是高校思政课教师的重要任务,也是落实教育部关于思政课教学改革要求,打造思政"金课"的关键一环. 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2020,(23)
近年来,各类信息化技术对我国教育领域起到的影响愈发显著,针对高校来讲,如何开展高质量的思政教育,对优化学生整体素质,推动自身可持续发展,均存在重要影响。首先针对高校思政教育应用信息化教学手段的必要性进行简要探讨,随后围绕信息化教学对高校思政教育的影响展开了详细分析,同时提出了有助于优化高校思政教育的手段,以期为发挥各环节思政教育实效性做出贡献。 相似文献
6.
徐威 《黑龙江生态工程职业学院学报》2024,(1):104-109
探讨最受学生喜爱的高校优秀思政课教师基本特质,为评估、激励及培养新时代高校优秀思政课教师提供标准与依据。以浙江省30名最受学生喜爱的高校优秀思政课教师为研究对象,运用扎根理论类属分析法分析受表彰教师的主要事迹材料,通过三级编码,对最受学生喜爱的高校优秀思政课教师基本特质进行分析归纳和理论建构。结果发现：基本特质主要体现在教育情怀、能力水平、人格特质与专业自主4个维度共11个指标。最受学生喜爱的高校优秀思政课教师能以每一位学生的发展为己任,具备高水平的课堂教学能力、高尚的个人品质以及自我持续发展能力。 相似文献
7.
张明悦 《吉林省教育学院学报》2021,37(9):7-9
中共党史是我党和国家最宝贵的精神财富,是高校思政课的重要内容,我们有必要在思政课中加强大学生党史教育,加深大学生对我党诞生与发展历程的了解,树立为民族复兴而努力的伟大理想目标.本文以大学生中共党史教育为切入点,对党史教育的育人价值及其重要作用进行了详细的分析,认真阐述了研究主题的必要性,并在此基础上列举了将党史教育融入思政课教学的具体实施策略. 相似文献
8.
邵岩 《吉林省教育学院学报》2021,37(10):10-13
党史是中华民族极为宝贵的精神财富,新时代高校在思想政治工作中,应将立德树人作为教育根本,将党史融入高校思政课程,有助于培养中国特色的社会主义接班人.本文以高校思政课开展党史教育的重要价值与时代内涵为切入点,分别从树立正确的党史观、构建党史教育体系、建设特色党史课程以及打造优良思政教师队伍这四个方面探寻抓实党史学习教育,上好新时代思政课的有效路径. 相似文献
9.
许新富周生虎曹焱 《佳木斯职业学院学报》2023,(1):55-57
在高校思政课国家安全教育教学中渗透总体国家安全观,体现了国家安全教育为实现中国梦供给安全保障、为国家安全牢筑思想防线、加强学生国家安全意识与能力的时代价值。高校思政课是贯彻与开展国家安全观教育、传播总体国家安全观的有效载体。因此,高校要在明确总体国家安全观视域下高校思政课国家安全教育的时代价值的基础上,深入分析当下总体国家安全观视域下高校思政课国家安全教育面临的困境,并积极探究总体国家安全观视域下高校思政课国家安全教育的优化策略,如健全课程体系加强国家安全教育、拓宽安全观宣传与实践教育渠道、强化国家安全教育师资队伍建设等。 相似文献
10.
伊文婷 《六盘水师范高等专科学校学报》2012,24(5)
为了适应大学人才培养目标的变化、应对网络环境下高校思政课面临的各种挑战以及高校思想政治理论课课程建设和发展的需要,高校思政课教师非常有必要在教学中尝试基于网络的研究性学习.为了更好地开展基于网络的思想政治理论课研究性学习,教师教育教学理念的转变是先导,思政课教师素质的提高是关键,学校的支持与保障是基础. 相似文献
11.
《湖北函授大学学报》2019,(15):94-95
时代的进步改变了许多陈旧古老的思想,尤其是当今高校思想政治教育方面影响更加深远,工作氛围、针对的群体、工作的内容都不同于以往。所以,为了跟紧新时代社会的发展,不被社会所淘汰,就必须要完成新时代所给予的新的要求。重视高校思想政治工作存在的问题,采取多种有效方式有效提高高校思想政治工作效率,加强对在校学生的思想教育。 相似文献
12.
张信通 《六盘水师范高等专科学校学报》2014,(1):9-13
伍长、什长源于春秋时期军事制度的变革,步兵在西周以前尚不是主力兵种,春秋时期步兵发展为独立兵种。伍长和什长最早见于战国文献,战国的基层社会实行兵农合一制,伍长、什长兼有军事和民政职能。战国后期,多数诸侯国基层的里中普遍设置伍长、什长。秦统一六国后,将其基层体制推行于全国。秦汉时期里中的伍长和什长是低级里吏,承担着大量行政事务,其行政行为构成地方行政制度重要内容。秦国的伍老是高级里吏,不是指伍长。 相似文献
13.
段佳丽 《重庆电子工程职业学院学报》2021,(1):55-58
在提升高校思想政治教育的吸引力、说服力与可接受性方面,榜样教育发挥着其独特价值,同时也存在榜样选择的针对性不够、教育深度有限、效果难以持续的主要问题。基于此,本文提出了榜样教育在高校思想政治教育中的优化路径,分别是榜样选择坚持邻近性和真实性、榜样教育内容与形式高度融合、榜样教育过程应注重持续强化。 相似文献
14.
胡春光 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,22(1)
大学史上的各种学科建制与分化,其实都是一种知识与权力相互建构下的产物,而非知识论上的应然.学科、学系的建制可能导致学术上的分门划界而产生"学术部落化"的危机,甚至使得知识更流于支离破碎与自我同质性的一再繁衍. 相似文献
15.
唐辉 《湖南民族职业学院学报》2007,(1)
老庄之学深刻地影响了历代中国雅俗两界人士的精神世界。从宗教及文化角度看,老学核心在于其道德观及其自然精神,庄学核心则在于其人学观及其艺术精神。若转换得当,老庄之学仍是构建当代中国和谐文化的重要基础之一。 相似文献
16.
郑晓莉 《六盘水师范高等专科学校学报》2007,19(6):77-80
职业教育办校宗旨在于培养思想过硬的、具有较强专业技术、实用的高级技工和技师.而作为学生思想政治教育的主阵地、主渠道的思想品德教育课的教学活动,对达成这一目标有主要的甚至决定性的作用.但其在实践的思想政治教学中所面临的实际状况让人揪心.为此,通过分析现状查找原因,从而寻求培养德才兼备的合格人才的有效方法与途径. 相似文献
17.
高晓凤 《大同职业技术学院学报》2009,(5)
观音堂是大同市现存始建年代最早的专门供奉观音菩萨的佛教寺院。从该寺院现存的明清时期的碑刻中,不仅可以了解观音崇拜在我古代的演变过程,而且也可以看到明清时期大同地区观音信仰的普及、特点以及深入民心的原因。 相似文献
18.
19.
鲁克兵 《玉溪师范学院学报》2008,24(9):21-26
诗文至韩愈而风格大变.他借鉴先秦两汉散文的经验,以复古为创新;同时,与僧人多有交往,喜爱佛寺壁画,必然对佛经有所寓目.佛经善于反复铺排且反复的次数特别多,韩诗用词反复的手法和特点又与汉译佛经特别相似,因此,韩诗的用词反复现象必然是其借鉴汉译佛经的结果. 相似文献
20.
运动生物化学的回顾和展望 总被引：1，自引：0，他引：1
冯炜权 《北京体育大学学报》1994,(4)
运动生物化学是一门年轻的学科，在竞技体育和群众体育中都很重要，逐渐被教练员和广大群众了解和接受，成为科学训练和科学锻炼的重要理论依据。因此，通过研究运动生物化学学科的建立和发展过程，以及目前生物科学和体育科学的发展，提出运动生物化学在目前应如何与其相适应，以加速体育科学的发展。在概括运动生物化学学科的发展过程的基础上，提出了当前的任务及努力方向。 相似文献