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1.
清王朝转衰后,秦州一如全国,统治者横征暴敛、欺压盘剥、徇私舞弊,使社会矛盾激化,民主思想随之传播。在革命党人黄钺、陈养源等的努力和推动下,随着武昌起义和全国革命的蓬勃发展,秦州起义终于爆发了。秦州起义后,革命党人随即成立军政府,实行民主改革,结束了清王朝在秦州的统治,清朝在甘肃的统治也很快倒台。袁世凯夺权后,秦州革命党人被迫妥协,解散军政府,取消独立,起义宣告失败。但秦州起义对推动甘肃、陕西乃至于全国革命都具有重要意义。 相似文献
2.
刘丽平 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,17(8):13-15
甘肃省 8 7个县 (市 )中有 4 1个是贫困县。甘肃贫困地区教育仍处于落后状态 ,其中的女子教育更是最薄弱的环节 ,严重阻碍了甘肃贫困地区义务教育的普及。女子教育的发展受自然环境、经济、社会观念、家庭、教育和女子自身等因素的制约 ,分析研究这些不利因素 ,有助于推动甘肃贫困地区女子教育的发展和基础教育的普及。 相似文献
3.
庞俊义 《湖北函授大学学报》2014,(19):92-93
甘肃地区较为落后,其经济发展的主要制约因素是交通设施不完善。甘肃在抗战之前只有一条西兰公路能够与兰州相通。抗战时期为了能够促进甘肃地区的经济发展,满足抗日战争运输需求,政府对甘肃的交通进行了开发与建设。本文主要阐述了抗争时期甘肃交通建设过程中采取的措施,铁路、公路交通建设等方面取得的成就,及甘肃交通建设对抗战的积极作用和存在的不足之处。 相似文献
4.
甘肃是个野菜资源大省,其资源开发具有广阔的前景.主要分析甘肃野菜的利用现状:规模小、效益低、品种少,并在此基础提出了开发对策:查清资源、加大基础研究力度、注重特色产品的开发等措施.最后提出了在野菜开发中应该注意的三点事项. 相似文献
5.
实现现代化既是近代以来中国人民的夙愿,也是中国共产党自成立以来的不懈追求。中国共产党带领中国人民经过长期的探索和实践,形成和发展了中国式现代化,创造了人类文明新形态。中国式现代化在甘肃的伟大实践创造了巨大成就,也带来了宝贵经验。甘肃始终坚持贯彻落实党中央的各项战略决策,在社会主义革命和建设时期推进“四个现代化”建设,在改革开放和社会主义现代化建设新时期加快建设社会主义现代化,进入新时代开启全面建设社会主义现代化。多年来,甘肃的现代化建设形成了坚持党的全面领导、坚持中国特色社会主义、坚持人民的主体地位等经验。迈上新征程,甘肃要在总结以往现代化建设经验的基础上,明确本省的战略定位,为现代化建设把脉定向;要构建“一核三带”发展格局,实施四强行动;要持续推进改革开放,激发发展活力;要加强民主建设和党的建设伟大工程,持续推进甘肃现代化建设,实现高质量发展,建设幸福美好新甘肃。 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2022,(2)
高校思想政治理论课课程体系中,社会主义核心价值观是非常重要的宣传内容。社会主义核心价值观的宣传教育须有地域性红色文化在思政课中的传承与运用。红西路军文化与资源是甘肃独有的,其内在所包含的爱国主义、敬业奉献、艰苦奋斗、集体主义、诚信友善等精神内核与社会主义核心价值观在实质上是一致的。本文通过阐述红西路军及红西路军精神,探索甘肃高校思政教育教学新的内容与方式,梳理红西路军精神与社会主义核心价值观的内在联系,创新挖掘出弘扬红西路军精神的途径。 相似文献
7.
李子伟 《天水师范学院学报》1998,(2)
甘肃自古以来是个多民族地区,从丝绸之路开始,到后来的“榷茶”贸易、“茶马互市”贸易,生发和影响了当地各族人民的饮茶习俗.除了历史悠久、甚为普遍的“清饮法”之外,甘肃地区尚有罐罐茶、三泡台盖碗茶、酥油茶、油面茶、奶茶、炒茶等多种饮茶习惯,形成具有浓厚地方色彩和民族色彩的饮茶习俗和茶文化. 相似文献
8.
成竹君 《天水师范学院学报》2012,32(5):46-48
文章在构建工业主导行业指标体系的基础上,运用AHP模型法,从各项指标综合得分得出甘肃工业主导行业的同时,分别从莜原基准和就业弹性基准、产业关联基准以及比较优势基准三个角度得出甘肃工业主导行业. 相似文献
9.
赵莉珩 《天水师范学院学报》1998,(2)
本文主要论述了甘肃各地区、各民族的民歌类型和他们自己独特的文化传统、艺术风格、论述了甘肃各族人民特有的情趣、风貌以及他们的艺术创造力、论述了甘肃民歌在我国民族民间艺术宝库中的文化作用和占有的重要地位. 相似文献
10.
伴随知识经济与经济全球化发展及国家西部大开发战略的实施,甘肃高等教育迎来了一个新的历史发展机遇。然而甘肃高等教育在迈向大众化的发展中将面临诸多的困难,尤其表现在经费、师资力量等方面。这一机遇与困难并存的状况,构成了甘肃高等教育发展的现实基础,从这一基础出发,甘肃高等教育在办学规模、布局结构、层次结构等方面的发展存在多种目标选择。积极探索甘肃高等教育在规模发展与结构调整中的发展道路,使高等教育为区域经济建设、为社区社会发展服务,为甘肃省经济腾飞做出贡献。 相似文献
11.
"丝绸之路"甘肃段体育旅游发展的SWOT分析 总被引：1，自引：0，他引：1
孟峰年 《首都体育学院学报》2007,19(1):51-53
运用SWOT分析方法,全面而客观地分析了“丝绸之路”甘肃段体育旅游资源开发的内部优势和劣势、外部环境所带来的机遇和面临的挑战,在此基础上提出了发展“丝绸之路”甘肃段体育旅游的若干对策与建议。 相似文献
12.
张继红 《天水师范学院学报》2009,29(4):67-69
在中国当代文学的构成格局中,甘肃诗歌创作因其独特的自然和人文景观描绘,表现出了鲜明的地域性和个性化身份特征。甘肃诗歌较多关于诗人与周边自然人文环境关系的描绘,较少随波逐流,在形式主义的偏执充斥当下诗歌的语境之中,它们表现出了较为丰瞻深厚的诗意内涵。客观分析,地域性和个性身份特征的精神护持．是甘肃诗歌之所以能给他人留下深刻印象的原因。 相似文献
13.
民国时期甘肃鸦片生产规模的数量分析 总被引：1，自引：0，他引：1
赵志龙 《天水师范学院学报》2002,22(4):43-46
分析民国时期甘肃鸦片的种植面积、鸦片的亩产量及鸦片税收发现 ,鸦片的种植和生产是当时甘肃农村经济的重要组成部分 ,当时的甘肃财政对鸦片生产的依重相当巨大 ,这也是近代甘肃社会经济发展滞后的重要原因之一。 相似文献
14.
段小强 《天水师范学院学报》2013,(4):10-12
陶器是代表人类文明起源时期最重要的物质创造,毫无疑问,甘肃陶器,特别是甘肃彩陶的发展脉络同样是判断华夏文明起源、演进最重要的标志之一。甘肃彩陶,起源时间最早,延续时代最长,分布面积最广,出土数量最多,造型最为独特,色彩最为艳丽,发展脉络最为清晰,特别是马家窑文化的彩陶,绚丽多彩,大气磅礴,达到了世界"彩陶艺术的巅峰",代表着中国彩陶艺术灿烂辉煌的最高成就,堪称全国之冠,世界人类远古文化之最。甘肃彩陶文化是华夏文明之源,是中国传统文化发展之根。 相似文献
15.
甘肃高校开展定向运动的现状与发展对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
采用文献资料法、问卷调查法、比较研究法和数理统计等方法,对甘肃高校开展定向运动价值和现状进行了调查分析。了解了甘肃高校开展定向运动的现状,探究影响甘肃高校定向运动制约因素,最后从加强宣传、师资培训、场地器材等方面对我省高校开展定向运动提出了对策。 相似文献
16.
隋唐时期甘肃生态环境考述 总被引：1，自引：0，他引：1
陈英 《大同职业技术学院学报》2002,(2)
甘肃生态环境历经隋唐发生了很大变迁。安史之乱前,由于政府的关陇本位政策和丝绸贸易的国际地位以及科学的发达,使甘肃牧业发展比例协调,水资源丰富,森林覆盖率明显提高,沙漠化倾向得到有效遏制,生态环境处于良性发展时期。安史之乱后,由于军事形势的剧烈动荡和少数民族落后的统治政策,使甘肃生态环境遭到很大破坏。隋唐时期甘肃生态环境的变迁,为我们今天西部大开发提供了生动的经验教训,那就是中央政治决策的关键作用、经济发达与否的制约作用、科学的应用与科学管理的重要作用、安定团结的政治局面的保障作用。只有具备这些条件,才能够真正实现甘肃生态环境的良性发展。 相似文献
17.
杨瑚 《天水师范学院学报》2006,26(2):125-128
实证分析浙江民营经济的发展与甘肃民营经济的窘困。认为甘肃民营经济发展缓慢有地域、产业选择、人才及融资等多方面的原因。机制创新是甘肃民营经济发展的关键,具体包括产业机制创新、融资机制创新、人才机制创新、政府机制创新等方面。 相似文献
18.
柳淑瑛 《天水师范学院学报》2014,34(5):100-104
以＂中国文化失语症源自外语教师中国文化意识的淡漠＂问题为假设前提,对甘肃4所中学24名英语教师做了问卷调查和半结构性访谈。结果表明英语教师中国文化意识淡漠主要由以下客观原因所致：英语课程标准对于在英语教学中渗透中国文化没有做出具体要求;英语教材中国文化内容偏少是一种误导;外语教师培训中极少提及本土文化输入的内容。 相似文献
19.
汪受宽 《天水师范学院学报》2013,33(3):1-8
以天水为中心的甘肃东部是以伏羲、女娲、黄帝为代表的先民长期生活的地区,是中华文明起源地之一,羲黄文化在这里有着厚重的积淀,留存着大量的历史文化遗迹.这充分说明以天水为中心的甘肃东部,作为伏羲、黄帝故里和中华文明的重要发祥地之一,是世界华人寻根祭祖的圣地.国务院批准在甘肃省建立华夏文化保护传承和创新发展示范区,建立以伏羲文化为核心的陇东南文化历史区,推动了羲黄文化的保护、传承和创新.2013年是全面启动华夏文化保护传承和创新发展示范区各项工作的阶段,为此,提出六个方面的建议. 相似文献
20.
运用文献资料、调查、访谈等方法,对甘肃部分普通高校的青年体育教师的师德进行调查研究．结果表明：甘肃高校青年体育教师师德的主流较好,但是少部分青年体育教师师德存在一些问题．诸如育人意识淡化,集体主义观念淡薄等．改善甘肃青年体育教师职业道德状况须充分认识高校青年体育教师师德的重要性和迫切性,引导青年体育教师要不断提高和完善自身修养．并逐步完善考核评价与激励机制． 相似文献