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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 859 毫秒
1.
教学支持服务是远程教学成功的保障。准确把握远程教育教学支持服务的内涵,不断优化电大远程教学支持服务体系,努力改善支持服务体系的运行质量。以建设中央电大、省级电大远程接待中心和基层电大学习中心为抓手,专业化远程标准咨询服务与零距离交流互动解困服务结合,促进远程学习支持服务的信息化、个性化、规范化、标准化。开展有差别的学习支持服务,提高学习支持服务的针对性和有效性,创建电大远程开放教育学习专持服务品牌．  相似文献   

2.
电大远程开放教育在经过超常规发展之后.在教务管理、教学资源、课件制作、教学实践等方面存在一些问题;学员自主学习低效现象严重,形成性考核制度不落实,学员学习过程缺乏有效监控,学习支持服务体系的不完善,使得电大远程开放教育的质量难以保证.中央电大与各省市级电大功能划分不清,造成教学资源的极大浪费.这些瓶颈问题,制约着电大远程开放教育进一步发展,迫切需要我们集思广益,为电大远程开放教育发展寻找新的突破口.  相似文献   

3.
中央电大“基于网络的个性化教学指导与服务项目”的开展为现代远程开放教育的个性化教学指明了方向,基于基层电大视角探讨独立开展个性化教学具有重要的现实意义。通过对基层电大个性化教学的实践,本文认为,“教给学生如何利用现有资源进行自主性学习”是基层电大个性化教学的重心,围绕这一重心基层电大需做好教学设计和提供学习支持服务工作。本文结合建筑材料课程的个性化教学对此进行了阐述。  相似文献   

4.
在电大远程开放教育中,学习者通过办学机构提供的各类资源及一整套的学习支持服务进行学习,完成学业。而就电大学习者群体呈现出来的整体特点及远程开放教育的教学组织现状来看,侧重于情感、管理等非学术性学习支持服务在促进有效学习、保障教学质量方面呈现出日益突出的重要作用。本文就基层电大非学术性学习支持服务的概念、内容、原则进行了思考和探索,对非学术性学习支持服务的基层实践提出了具体的操作路线。  相似文献   

5.
为保证电大现代远程教育教学质量,基层电大应根据自身的职责和所承担任务,适应远程教育发展的要求,更新观念,树立以学生为中心的思想,打造全方位的、满足学生学习和发展需要的基层电大学习支持服务体系,积极为学生提供学习“动力支持”、“硬件支持”、“导学支持服务”、“教学支持服务”、“管理服务”、“技术服务”、“资源服务”,以满意的服务、优质的工作、过硬的质量来推动电大远程教育教学工作的开展。  相似文献   

6.
基层电大教学单位是远程开放教育教学系统的远程教学终端 ,为保证远程开放教育的质量 ,中央电大要求基层电大教学管理单位设置“专业指导教师”工作岗位。专业指导教师是远程开放教育中以支持学生自主学习为职责的新型教师。论述专业指导教师工作的意义、主要工作内容和方法以及当前专业指导教师工作中亟待解决的问题。  相似文献   

7.
条目顺序:期数页码题目作者●校庆专稿●4.1加快发展再创辉煌(车芳仁)4.4树立科学发展观求真务实谋划电大未来(毛汉领)●远程教育研究●1.1边远地区远程教育教学模式与教学媒体应用的初探(梁创勋)1.9远程高等教育教学模式内涵的研究(胡泽民)1.12电大教育创新浅论(黄松涛)1.15远程开放教育学生自主学习能力培养的研究报告(课题组)1.22远程教育导学模式研究(韦江时锦雯)1.27构建基层电大远程开放教育助学服务体系的理论与实践(梁丽君)1.32现代远程教育教学模式的探索与实践(陈旭健)1.35电大远程开放教育的学习支持服务系统构建的探讨(杨坚荣)1…  相似文献   

8.
电大远程开放教育学习支持服务系统构建的探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  
学习中心是远程开放教育学习支持服务系统的核心部门,建立合乎广西区情的电大远程开放教育学习中心是广西电大系统可持续发展的一个重要保证措施。本文通过对广西区情的分析,结合广西电大的现状和优势,初步论述了构建广西电大远程开放教育学习中心的模式,并从学习中心的机构设置、运转模式、工作人员的资历和培训机制等三方面进行了可行性的探讨。  相似文献   

9.
广西广播电视大学远程开放教育网络系统   总被引：1，自引：1，他引：0  
远程开放教育网络系统建设是开展“电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目的重要保障,也是远程教育学习服务支持的基础。本文根据2年的研究与实践,阐述了适应少数民族地区远程教育发展的广西电大远程开放教育网络系统建设的组网方案、技术实现、应用扩展。  相似文献   

10.
[本刊讯 ] 4月 21日至 5月 2日，由广西电大副校长梁创勋同志带队、六个分校的领导组成的广西电大学习考察团一行十人赴甘肃、河南电大进行了为期十二天的实地考察，学习兄弟电大的办学经验，推动全区电大开放教育试点工作顺利而深入的开展。 　　甘肃电大、河南电大是首批进行开放教育试点项目的学校，经过两年的努力，他们在开放教育试点工作中取得了可喜成绩，尤其是在教学观念、教学改革、教学管理、教学支持服务、教学资源库建设以及开放教育课题研究等方面积累了宝贵的经验，非常值得我们借鉴和学习。通过座谈和实地考察后，大家进…  相似文献   

11.
在电大现代远程开放教育中,如何有效的利用电大目前已有的硬件和软件资源,为学习者提供一个高性能的学习支持服务平台已成为关注的焦点。为此,本文通过对利用基于网格的虚拟组织来构建学习支持服务体系进行探讨,将电大在线系统的被动使用,转变为主动的管理和沟通,有效地提高电大管理人员和学习者的学习效率。  相似文献   

12.
文章分析了英国开放大学对学习者支持服务的范式和我国部分地区远程开放教育学生对学习支持服务的要求,通过借鉴并结合实际,探讨构建以九项活动和五项要求为主要内容的远程开放教育学习支持服务模式,并对其实施进行了讨论.  相似文献   

13.
本文通过对广西远程教育公共服务体系学习支持平台的实践探索,就远程学习需提供各方面的学习支持服务进行了比较全面和详细的分析和概述,对构建规范化的远程教育公共服务体系学习支持平台具有一定参考和示范作用。  相似文献   

14.
香港公开大学远程教育学习过程支持服务及其启示   总被引：1，自引：0，他引：1  
良好的学习过程支持服务是促进学生学习的有效性和提高远程教育教学质量的基本保证.作为我国远程教育领城中的佼佼者,香港公开大学建立有完备、优质的远程教育学习过程支持服务,其做法和经验对我们电大的开放教育具有很好的启发和借鉴作用.  相似文献   

15.
北部湾开放开发新形势下广西电大教育发展的思考   总被引：1，自引：0，他引：1  
广西广播电视大学拥有"天网、地网、人网"三网合一的系统办学优势,在当前北部湾开发开放的新形势下,作为广西高等教育的一支重要力量,广西电大面临着机遇和挑战,必须转变观念,开拓创新,坚持四个"面向",强化开放教育,优化远程教育,发挥优势,努力开辟一条适合自身发展的办学路子,为提高大众受教育水平,建设全民终身学习的学习型社会,为广西经济建设和北部湾经济开放开发作出应有的贡献。  相似文献   

16.
本文介绍了《广西远程高等教育教学模式的理论与实践研究》课题的背景、研究思路、研究目标、研究内容、项目研究与实践的情况,从“学习用户”理念、远程高等教育教学模式的基本理论框架及运行情况、广西电大远程教育网络系统和学习支持服务系统、质量管理体系等方面着重介绍了研究的主要成果及成果的应用情况。  相似文献   

17.
构建多元动态的远程教育学习支持服务体系   总被引：2，自引：0，他引：2  
远程教育中师生处于准分离状态这一特征使学习支持服务体系的构建成为远程教育的核心内容之一.然而,现有的学习支持服务体系却不尽人意,单一的教学辅导中心,不够全面、深入的咨询,单向的指导等,使得学生有问题得不到及时或根本得不到解泱.因此,构建优化的多元动态的学习支持服务体系是远程教育未来发展的趋势,也是远程教育得以持续发展的重要方面.本文在分析现有学习支持服务系统不足的前提下,提出多元动态的学习支持服务体系的构成因素及所包含的内容.特别强调了学习支持服务观、服务机构和服务项目中的前置和后置服务、评估、政策等.  相似文献   

18.
本文分析了广西承担现代远程高等教育学习支持服务的校外学习中心建设、招生现状及整体概况,提出利用校外学习中心发展广西远程高等教育的若干对策。  相似文献   

19.
广西电大远程教育网络学习支持服务实践   总被引：3，自引：2，他引：1  
远程教育要保证教学质量,必须要有良好的远程教育网络系统,以及大量的、优秀的、方便学生使用的教学资源,还要有完善的学习支持服务系统,要用计算机网络解决教学信息的传输和学生学习信息反馈问题,也就是教师与学生之间、学生与学生之间的交互问题。本文着重阐述了广西电大远程教育网络学习支持服务的实践。  相似文献   

20.
文章指出组建开放大学是新形势下电大发展的必然选择,论述了开放大学的五大主要任务:建立强大的网络平台、整合与开发丰富的学习资源、建设高素质的师资队伍、建立学分银行系统和构建现代远程开放教育新模式.  相似文献   

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