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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 312 毫秒
1.
正【编者按】为研究慕课课程的特点,更好地把握慕课发展带来的机遇,应对慕课发展的挑战,为开放大学教学模式改革提供发展思路,北京开放大学征募了12名志愿者选学慕课平台上的课程,在学习过程中间和学习结束后,对学习者进行焦点小组访谈,要求学习者撰写学习体验,来研究慕课课程的特点。这些具体的案例  相似文献   

2.
慕课(MOOCs),即大规模开放在线课程,是近两年来在世界范围内兴起的一种大规模在线教育形式,具有大规模性、开放性、互动性等特点。然而,慕课自身的缺陷和中国的国情决定了慕课在短期内无法在中国实现大规模推广,也无法掀起基础教育课堂的变革。将慕课的优势与传统教育的优势相结合才能更好地为中国基础教育课堂注入新的活力。  相似文献   

3.
本文就慕课的产生、主要特点和其特有优势进行了深入分析以及结合当下我校大规模网络开放课程的具体实践,就其如何变革传统教学模式做了进一步探讨,文章最后阐述了慕课对高等教育带来的深远影响,并对其未来发展形势做出展望。  相似文献   

4.
慕课作为大规模网络开放课程,是网络技术下的新型在线教育模式,为传统课程教学带来了新的建设思路和发展契机。如何借助慕课提升网络营销课程教学质量是目前亟待解决的问题。文章从网络营销课程教学现状出发,提出了慕课在网络营销课程教学中的应用思路并以搜索引擎优化为例,探讨慕课应用在网络营销课堂中的教学实践。特别强调,慕课在网络营销课程教学中的应用还需要结合线下教学进行优化和改进,以提升网络营销课程教学效果。  相似文献   

5.
慕课是一种开放的在线课程教学模式,受到广大学生的热烈欢迎,并对大学英语教学产生了重要影响,助于学生将英语专业知识与职业知识的有机结合,大大提升了大学英语教学的成效与质量。本文拟从分析大学英语教学的发展现状出发,探讨慕课教学模式的发展优势,提出慕课对大学英语教学改革的启示,以期为相关研究提供有价值的参考。  相似文献   

6.
社会信息化的快速发展,互联网的普及使得大规模开放在线课堂成了可能,即实现了"互联网+教育"的慕课课堂。慕课课堂的出现也给高职院校的授课方式和授课过程带来了一些新的改变,改变了以往课堂的教师主导课堂、学生被动学习的局面,实现了碎片化的教学和学习,使得学生的选择空间也变大了,受到了很多高职院校师生的欢迎。本文笔者将以车辆工程专业为例,来探讨慕课在高职院校信息化教学中的实际应用研究,对慕课在实际的教学中提出一些实际可行的建议,从而找出慕课在车辆工程专业教学中的巨大潜力。  相似文献   

7.
大规模网络开放课程由世界上最顶尖的大学和最优秀的网络学习平台结合产生,慕课三大平台与世界上2%最优秀的高等院校合作,上百所国内高等院校只能望洋兴叹。这种慕课形式在高等院校教学发展中被论证是必要的,建设符合校情并使之内容多样化、高度针对学生的慕课平台,本文从SWOT分析法入手,针对慕课形式在我国高校校内发展优劣进行分析并提出建议。  相似文献   

8.
世界一流大学的MOOCs（慕课）受到大众追捧,在慕课如火如荼发展的同时,却不觉已偏离最初建设慕课的设想.许多专业人士针对慕课提供者在教学法、经费、成效及其可持续性发展等问题提出了质疑.本文从慕课的商业前景、对慕课的质疑、批判慕课、慕课发展等维度对慕课进行了较为深入的介绍与分析.本文认为,慕课对未来的在线学习课程已经产生重大影响,并且这种影响会持续存在.在线学习已经在普通高校赢得一席之地.  相似文献   

9.
随着网络的普及和发展,课程的教育已经延伸到网络上,而慕课(MOOC)是现阶段的一种新型的网络开放课程。它展现的是一种新的思想和模式。本文主要针对慕课环境下的大学英语翻译教学的分析,尤其针对大学英语翻译的课程搭建进行研究。本文先从现阶段大学英语翻译教学存在的不足出发,通过慕课的引入打破传统英语教学的不足,提出一种基于慕课的新的教育模式。  相似文献   

10.
慕课对我国法学教育造成了巨大影响,促进了我国高等院校法学教育与互联网有机结合,使法学教学的模式在互联网条件下发生重大的变革。近年来我国一些高校制作了许多有关法学专业课程的慕课,推动了慕课在中国的发展;线上、线下混合教学和翻转课堂是我国高校法学教学改革的一个重要趋势。普法慕课在我国也有了很大的发展,取得了较好的普法宣传教育效果。普法慕课有利于在我国各个层次人群中开展普法教育,有助于进一步加强我国的法治文化的建设。  相似文献   

11.
慕课(MOOCs)教学近几年在中国的教育界迅猛的发展,对传统的教学模式带来了一定冲击并且同时带了更多的挑战和机遇。在慕课的冲击下,传统的教学模式出现了一些弊端,例如:课程体系、师资、教学方法都无法跟上学习者的要求。为了让学习者得到更丰富的教学资源,且能最大化的使学习者通过慕课提高自身的素质,本文认为慕课、传统教学应该在高校自身,教学手段,教师以及学生这几个方面融合起来,以达到最优的教学目标。  相似文献   

12.
"慕课"高调兴起,大规模开放在线课程席卷了全球十几个国家,对教育尤其是高等教育领域形成了很大的影响,2012年被称为"慕课元年",但其自身也存在很多缺陷。目前很多专家学者对该课程进行了多方面的研究,本文就这些研究做一总结。  相似文献   

13.
本文针对慕课教育在国内外的发展现状,指出国外慕课发展对我国高等教育产生的深远影响,并在此基础上分析了当前我国高校面对慕课发展所面临的困境和严峻挑战,创新性地提出我国高等教育应对慕课挑战的建议和对策。通过本文以期为我国高等教育管理制度和教学方式方法改革提供有益借鉴,从而进一步提升高校教育教学质量,培养学生自主学习能力,提高人才培养质量。  相似文献   

14.
慕课作为在线教育的延伸和拓展，蕴涵多种教育理念。在信息技术持续创新的新时代，体育慕课存在慕课的使用范围有限、学生类型与学习成效面临质疑、慕课的教与学存在困难、教学成本与质量存在二维背离的发展困境。重新审视与反思慕课，发现：技术性工具难以带来教育真正的变革、慕课反映了我国教育界缺乏文化自信的心态、本土教育机制生长点的缺乏将颠覆抑或融合慕课的作用。最后提出：以体育慕课发展为契机推进学习型社会的转变、打造精品体育慕课满足学习者多元需求、建立慕课学习过程为内核的监管机制来提高教育质量，形成合力推进体育慕课持续发展等未来发展趋向。  相似文献   

15.
慕课的诞生极大改变了我们学习与教授外语的方式。自慕课引入中国以来,我国学者将慕课与我国外语教学结合起来,进行了许多相关研究。为了更好地了解我国外语教学中慕课相关研究的现状、发展趋势与存在问题,我们对近年来在国内学术期刊上发表的相关文章进行统计分析,并在此基础上提出思考和对未来研究的展望。结果显示:相关研究呈增长趋势,但研究力度还不够大;研究方法偏重理论探讨,实证研究尤其是量化研究偏少;研究内容偏重宏观研究,微观研究比例较低,而且不够深入;研究对象覆盖范围全面,但获得的研究力度不够均衡。另外,针对慕课平台及未完成慕课的学习者开展的研究较为匮乏。因此,亟需加大研究力度,提升研究质量,以更好地利用慕课来推动我国外语教学向前发展。  相似文献   

16.
慕课和微课是近年来教育领域两个特别流行的概念,在实际的教育实践活动中经常被放到一起论述.在成人高校教学实践中微课设计、制作与应用十分活跃,而成人教育领域对慕课所带来的巨大冲击也非常关注.本文在文献调研的基础上,对慕课和微课的概念与发展进行了梳理,并结合成人学习者的特点,归纳提出慕课和微课在成人教育中的应用建议.  相似文献   

17.
目前"慕课"背景下的思政课教学还存在一些实际问题,主要体现在学生学习缺乏主观认同感、思政慕课教学效果不佳等方面.为了解决思政慕课教学中现存的问题,本文结合"慕课"带来的实践机遇与挑战,分析基于慕课背景的思政课教学实践困境,最后提出慕课背景下的思政课教学实践发展策略,以此推动思政课教学改革工作的合理发展,增强学生在思政学习中的水平和效率,发挥慕课教学的最大优势和作用.  相似文献   

18.
基于大数据时代背景下,探究慕课对传统教学理念和方法造成的冲击,并探寻慕课与传统教学融合的有效对策,对提升课堂教学质量具有重要帮助。本文在对慕课的概念进行综合阐述的基础上,阐明了慕课在教学中应用的重要意义,分析了大数据时代慕课对传统教学的冲击,并论述了大数据时代慕课与传统教学融合的有效对策,以期为相关人士提供借鉴和参考。  相似文献   

19.
英国慕课平台——FutureLearn的创建与英国保持教育信息化的国际地位、进一步推行高等教育国际化的战略以及应对美国慕课的挑战等因素相关.英国政府的四项支持性对策营造了慕课创建与发展的政策氛围.FutureLearn的课程目前有120多门,学习方式注重多样互动,其特点是:远程教育经验丰富、领军人物经历独特、合作机构多元广泛、考查方式创新合理.英国的慕课建设已经取得了重大进展并初步形成了自己的特色,保持教育信息化领先地位的目标已经基本达到,但也存不少的问题,英国FutureLearn的建设与发展任重而道远.  相似文献   

20.
慕课作为最新的网络教育课程模式日益受到人们的关注.如何利用慕课来实现成人高等教育转型,成为成人高等教育发展中的一项重大课题.本文首先追溯了慕课的起源,分析了慕课的特点;然后阐述了成人高等教育转型的原因和方向;接着探讨了慕课在成人高等教育转型中的作用;最后提出了发挥其作用的有效途径.  相似文献   

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