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1.
牛磊 《济宁师范专科学校学报》2008,29(5):78-81
孔子和柏拉图分别是中西教育史上的奠基式人物,他们在各自的教学实践中都形成了丰富的教育伦理思想,为推动人类的教育事业做出了重要贡献.通过分析、比较发现,他们的教育伦理思想存在相似之处,但在教育作用、教育目的、教育对象的选择和态度、教育的内容及其地位等方面又各具特色. 相似文献
2.
林文昌 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2007,20(10):8-10
西汉时期的贾谊以人性论为依据,提出人是可以通过后天教育成才的观点和分阶段的教育思想理论,强调要注重教育双方的责任,而且还系统地论述了胎教思想。其教育思想与现代教育思想有相似之处,有其合理性。 相似文献
3.
《湖北函授大学学报》2019,(6):189-191
苏轼与朱熹教育思想的形成都主要以传统儒学为根基,因而,他们教育的目标、内容、方法等方面有很多相似之处,但又在各自的教育实践中去创新与总结,从而产生具有个人特色的教育理念。通过对比其二人教育哲学的异同去探索其思想光辉对现代教育的意义。 相似文献
4.
关于我国中小学教师流动的几点思考 --日本"教师定期流动制"的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
王俊明 《玉溪师范学院学报》2005,21(5):80-82
为了从根本上解决义务教育的师资问题,我国应建立规范的教师流动制,这项制度在日本教育发展中发挥了良好的作用,我国在教育管理的体制上与日本又有许多相似之处,学习日本的经验,建立我国的教师流动制,对教育,特别是基础教育的良性发展是非常有利的. 相似文献
5.
于沁阳 《吉林省教育学院学报》2010,(3)
本文探讨了STS教育与高职物理教学之间的相似之处,通过对高职物理课程教学改革应加强STS教育的几个原则的分析,认为将STS教育运用于高职物理教学并加以强化,能有效促进高职生科学素养及综合素质的提高,有利于实现高职教育的目标。 相似文献
6.
李鹏 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2012,(12):96-98
"公共史学"兴起于20世纪70年代的美国,现在已经发展成为当代美国史学研究的新领域。它的产生背景与我国当前历史教育所面临的尴尬处境具有许多相似之处,因此美国"公共史学"所构建的历史教育理念对我国的历史教育具有很好的借鉴意义和价值,它在学科体系、课程设置、教学方法等方面对我国历史教学以一些启示。 相似文献
7.
冰心的《两个家庭》和罗蕙锡的《琼禧》塑造了同时代的女性知识分子的形象。这两部作品在各自国家的女性文学史上都占有举足轻重的地位,两部作品创作的出发点、作品的内容以及形式等很多方面都有相似之处。本文以平行研究的方法,对两部作品中所描述的女性教育与家庭的关系,以及理想的新女性的形象等方面进行比较。 相似文献
8.
谭逢君 《湖北函授大学学报》2010,23(6):25-26
台湾地区高校的工读劳作又称工读劳作教育,它和基本劳作构成目前台湾各大高校广泛接受与推广的劳作教育,是台湾高校中具有开创性和典型意义的教育制度,以东海大学为代表。台湾高校的工读劳作和大陆高校的勤工助学有一定相似之处,但却有一套完善的制度体系和严格的实施程序,主要包括工读劳作的设置目的、组织保障、聘认选派、培训辅导、助学金计算发放、考核评价等方面。 相似文献
9.
黄友初 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2007,20(12):82-84
好奇心和好胜心都是促进学生学习数学的重要内部因素,但两者对学生学习的影响是有很大区别的,由于它们有很多相似之处,教师在教学过程中难以准确把握,从而给数学教育带来一些负面影响。在数学教育中正确区分并恰当运用,可以有效提高学生的数学学科素质和数学教学质量。 相似文献
10.
陈浩 《武汉市教育科学研究院学报》2004,(4)
教育电视台的出现,是由于改革开放带来的经济发展和社会进步,刺激了人才的需求和广大群众日益增长的教育需求,从而推动了教育现代化的进程。教育电视台如雨后春笋般出现,正说明它是科技进步和社会发展的必然产物。但是,如何体现教育电视台功能,充分发挥教育电视的作用,众说纷坛,成为目前教育界关注的热点问题之一,笔者认为应从以下几个方面入手:首先要充分认识教育电视台的特殊性。教育台虽然在节目制作、技术要求、管理规律上与其他电视媒体有着相同、相似之处,然而,教育台的概念并不是“黑板加粉笔”、“课堂搬家”,只能探讨革新教学方法的“教学台”,也不是冠以“大教育”的帽子,曲解为多搞文艺娱乐节目,靠综合 相似文献
11.
衣建龙 《烟台职业学院学报》2003,9(1):83-87
界定了教育目标、教育事业发展目标、受教育者素质发展目标和各种教育活动的具体目标;提出了马克思主义关于人的全面发展学说等四个构建素质教育目标体系的原则和依据;分析了构建素质教育目标体系所面临的工作体制和结构体系等问题;给出了一个初步的目标结构模式。 相似文献
12.
范智全 《西安欧亚学院学报》2006,4(1):33-36,88
从确定培养目标定位、搞好方案总体优化、创新专业课程体系、加强实际能力培养、完善方案内容设计5个方面,介绍了西安欧亚学院晋升本科院校后,根据本科教育的规格要求,针对已有的高职教育基础条件,充分体现民办院校的教育特点,研究制订本科人才培养方案的思路和做法。 相似文献
13.
采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法,对体育教育专业常用教育实习模式的运用实效进行研究,从实习观念、实习目标与要求、组织与管理方式、时间安排、成绩评价五个方面对集中、分散、集中与分散相结合、分段、分段与集中相结合、委托、顶岗七种实习模式进行比较与分析。研究表明：不同的教育实习模式均能满足于特定时空下体育教育专业人才的培养需要,扬弃和深化传统教育实习模式,构建系统的、全程的教育实习模式将是体育教育专业教育实习改革与发展的方向。 相似文献
14.
张攀春 《贵阳师范高等专科学校学报》2011,(4):86-90
教育机会市场与劳动力市场是联结教育过程的起点和终点,高校是联结这两个市场的场所。为确保教育过程的良性运作,教育机会市场要与劳动力市场保持一种相对均衡的状态。政府要加大教育资源的投入以确保教育机会市场的有效供给。 相似文献
15.
高伟 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(1):12-18
知识论倾向、演绎式思维以及问题意识的缺乏,既是当下教育哲学危机之表现,也是其产生之原因。而教育哲学之拯救,迫切需要教育哲学深刻的范式转换。直面问题是中国教育哲学当下最高意义的范式转换。"问题"对于教育哲学的优先性关涉教育哲学的本性。走向问题的教育哲学既意味着某种实践论的取向、文化哲学与社会哲学的取向,也意味着生活世界的取向。 相似文献
16.
梁燕玲 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,35(2):102-108
教育人性观的发展经历了前教育学时期:哲学人性观和教育人性观相结合;教育科学时期:科学心理学、教育学和教育哲学成为教育人性观演进的基本条件;现代民主主义教育时期:教育人性观成为教育理论中基本的核心命题;后现代教育时期:多学科、反科学的开放的教育人性观。对于教育而言,后现代主义提出的新的价值观作为其人性观的基础本身就展示了一种新的方向。这种新思想的影响也已经在中国教育领域播下了理论的种子和实践的果实。 相似文献
17.
杨学良 《天水师范学院学报》2003,23(1):92-94
当前教育理论研究存在着重思辩、轻实践、对国外理论盲从等现象 ;在教育实践研究中存在着认识上的偏差 ,急求量化标准 ,忽视人的主体性等现象。对此 ,教育理论的研究要走向教育实践 ,教育实践要寻求理论的指导 ,保证教育理论与实践研究的整体协调与合理发展 相似文献
18.
靳亮 《襄阳职业技术学院学报》2021,(2):21-24,41
当前,“互联网+”思维成为社会各个行业创新发展的指导理念,“大数据”成为这个时代新的代名词。将大数据技术引入教育管理实践,构建信息化教育管理模式,可以更好地提升高职院校教育管理工作水平、发挥教育管理的保障作用和培育学生的职业素养。为此,文章通过高职院校教育管理改革的价值分析,明确高职院校教育管理改革的新要求,探讨高职院校教育管理改革的新策略。 相似文献
19.
高校思想政治理论教育模式初探 总被引：2，自引：0，他引：2
赵小荣 《西安欧亚学院学报》2006,4(4):51-55
探索和建立科学的思想政治理论教育模式,有助于进一步加强和改进大学生思想政治教育。教育模式原理、思想政治理论教育的规律性,为建立思想政治理论教育模式提供了理论依据。思想政治理论教育模式由目标、过程、方法三大要素构成,具体表现为增强实效性、知行合一、传统方法与现代方法相结合。实施科学的思想政治理论教育模式,必须加强师资队伍建设、重视学情研究、改善教育环境。 相似文献
20.
深化教育教学改革,培养高素质应用型人才 总被引：3，自引：0，他引：3
章启明 《江西蓝天学院学报》2006,(2)
深化教育教学改革,培养高素质应用型人才,是本文的要义。文章从职教的办学方针、办学理念、办学模式、办学手段诸方面回答了如何深化教育教学改革,培养更多更好的高素质应用型人才这一民办高校共同面临、大家关心的课题。同时,在加快民办高校内涵建设、促进全面、协调、持续发展方面提出了新的思路和途径。 相似文献