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1.
采用文献资料法、对比分析等研究方法,对中关两国特殊体育教育法律制度进行比较.认为:国内特殊体育教育法主要来源于制定法,美国特殊体育教育法主要来源于制定法和判例法.两国在特殊体育教育立法进程、服务对象、法律理念、立法模式、实施措施等方面均存在一定的差异.我国特殊体育教育法律理念落后、残障学生的体育教育权利较为模糊、特殊体育教育法律体系不够健全.提出我国应树立“以人为本”的立法理念,明确残障学生的体育权利、健全特殊体育教育法律体系、增强法律的权威性和可操作性等对策. 相似文献
2.
张海芳 《玉溪师范学院学报》2006,22(4):24-27
羞耻和内疚虽然同样是负性的自我意识情绪,但两者在诱发情景、现象学上的表现、理论解释、预后反应等方面均存在差异。加强对这些差异的研究,将有利于我们的心理健康教育和个体心理健康的提升。 相似文献
3.
康绍芬 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2005,18(8):85-88
不完全家庭与完全家庭儿童在心理健康上有着显著差异,前者明显落后于后者,在问题行为、学业成绩、社会适应、个性品质等方面两者存在显著差异。这说明家庭结构的不完全、家庭环境不良严重地影响着儿童心理健康状况。社会各界应从不同方面消除不完全家庭产生的根源,以确保儿童健康发展。 相似文献
4.
李绍环 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2013,26(7)
贫困大学生是高校中的特殊群体.该群体由于家庭经济状况、所受的教育与文化程度以及具体的社会环境等方面原因,导致在人际交往与沟通能力、适应性与自信力、学科知识与能力基础等方面与非贫困大学生群体相比存在着差异,而且该群体内也由于家庭所处社会层级不同和家庭结构不同的原因在心理素质、社会实践能力和思想道德方面也存在着明显差异.做好经济资助和心理援助、思想道德教育和发挥校园文化功能是解决贫困大学生的自身差异性的有效策略. 相似文献
5.
刘光福 《天水师范学院学报》1991,(4)
泛系教育学是泛系理论对教育,治学、成才学说等诸方面的应用与概括,它从古今中外教育思想与实践的探索性总结出发,运用近代系统理论为新的立论与研究方法,为教育学的现代化发展开辟了新的方向.尤其在成才理论方面,形成了一套慨念,原理、方法与技理,它包括成才十性,教育中对人的十种能力的培养.成才七则与七故及三技理、四要素等,运用泛系成才理论来指导、组织、律化、重构、更新、发展我国的小学成才教育,必将使这一领域的研究进入新的阶段. 相似文献
6.
邹姗姗 《扬州教育学院学报》2012,30(2):16-19
林语堂独特的人生经历使其拥有迥异于同时代作家的信仰历程,《信仰之旅》是对其不同时期信仰选择的最好诠释.以宗教为切入点,透过《信仰之旅》来探析林语堂的内心世界,比较儒教与基督教的异同,尤其是两者在代表人物、代表著作、教义精神和博爱思想等方面的不同和差异. 相似文献
7.
代理制度是商品经济高度发达的产物,当今世界主要存在两大代理制度,即大陆法代理制度和英美法代理制度。由于两大法系法律文化、历史传统、思维方式以及其他社会经济因素的不同,导致了这两大代理制度在理论基础、代理权发生、分类、价值追求等方面存在差异,但也出现了一些相似的地方。 相似文献
8.
论两种典型的身体文化——中国武术与中国舞蹈 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对中国武术与中国舞蹈两种典型的身体文化进行深入的探讨.研究表明:中国武术与中国舞蹈作为两种典型的身体文化,无论是在演练的"身韵表达"还是在观念的"审美价值"等文化内涵方面都体现出了高度的一致性,而两者在原点问题上又存在着根本性差异,即中国武术来源于战争,而中国舞蹈来源于生活.只有深入解读两者的文化内涵,厘清彼此之间的关系,才能使两者在未来的发展中翻开崭新的一页. 相似文献
9.
洪丽 《长春教育学院学报》2016,(9):31-34
台湾在因应社会经济发展的过程中,形成了独具特色的大学评鉴体系.系所评鉴是其重要的改革举措与成果之一.对台湾大学系所评鉴的实施经验进行深入分析与思考,总结其在国际化、去中心化、专业化、个性化及服务技职教育质量等方面的策略,对构建高职教育质量监控体系具有重要的启示与借鉴意义. 相似文献
10.
通过比较中国与西班牙职业足球联赛转播权，发现两者在转播权的归属、管理机构的组成、销售的法律规制、分配标准及对象方面存在较大差异，其主要原因是中国与西班牙职业足球联赛转播权的法律制度和主体不同。建议借鉴西班牙的有益经验，我国应确定职业足球联赛转播所有权属于参赛俱乐部，确立职业足球俱乐部的市场主体地位；发挥职业足球俱乐部的主体作用，建立健全的职业足球联赛转播权管理制度和联合销售制度；建立注重平衡且兼顾绩效，职业足球俱乐部为主要受益者的分配制度。 相似文献
11.
顾月琴 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2008,21(9):68-71
杂字与"三百千"是我国古代尤其是明清时期两类并行的识字教材,在很大程度上两者相辅相成,它们不但在封建社会广泛流传,而且在新中国成立后也出现了许多改编、新编之作,为我国识字教育做出了巨大贡献.本文主要探讨了杂字与"三百千"这两类识字教材在语言、内容、思想等方面的相同之处. 相似文献
12.
李骆 《玉溪师范学院学报》2008,24(7):40-44
先例学说在普通法系国家具有主导性、决定性的地位.它不仅仅是整个普通法系的核心,也是判例法国家的法官审判案件的一个指导书.虽然因循先例原则在普通法系法律中占有重要地位,但司法能动在普通法系国家也普遍存在并对普通法系法律的发展具有重要作用.不过总的来说,先例在很大程度上还是限制着法官司法能动性的发挥. 相似文献
13.
李雪松 《佳木斯职业学院学报》2023,(6):61-63
全球化发展背景下,各国在法律层面建设的标准日益趋同,但也受到不同文化背景和观念的影响,存在国际法律适用度上的问题和矛盾。面对这种问题,培养解决多元文化性产生法律问题的人才,成为高等教育的首要任务。文章从了解法学高等教育国际化发展的内涵和意义,结合当前法学教育国际化改革过程中遇到的不足,积极探索全新的路径,在教学理念、教学模式、合作育人等方面提出具体的育人策略,为高等教育法学教育工作提供参考。 相似文献
14.
由于社会文化、家庭环境、学校教育,以及生理、心理因素的影响,男女生在英语学习上表现出不同的特点.调查表明,男女生在影响自主学习的内部因素上,如学习动机、自我效能感、意志控制、学习策略运用等方面存在不同程度的差异,但各有所长.只要男女生能够正确地看待性别差异现象,树立积极的学习态度,发挥各自的优势,都能提高自主学习能力,... 相似文献
15.
屈奇 《长春教育学院学报》2010,26(4)
诊所法律教育模式弥补了传统教育的弊端,近年在中国获得了较快发展。但在给传统教育带来冲击和变化的同时,也面临着本土化的重重障碍。本文简单介绍它的基本概况,剖析诊所法律教育给传统法学教育带来的变化,重点分析诊所教育模式在中国化的进程中遇到的法律教育观念上、资金来源及指导教师、案源等方面的障碍,最后提出了相应的对策。 相似文献
16.
叶蕾 《洛阳理工学院学报（社会科学版）》2022,37(1):70-76
《宋诗选注》与《钱锺书选唐诗》是钱锺书于20世纪50年代至90年代编选的两部诗歌选本.受当时学术风气的影响,两部诗歌选本在选目理路、选本特色以及选诗标准等方面表现出互异性与一致性.在选目理路上,两者都有意勾勒断代诗歌史的演进脉络;在选本特色上,两者旗鼓相当、各有千秋;在选诗标准上,两者都以艺术标准为先.在钱锺书诗学观念... 相似文献
17.
竞技体育犯罪与普通的刑事犯罪是不同的,犯罪学上的犯罪概念更贴合竞技体育犯罪的实际状况.此类犯罪不仅需要法律的规制,而且需要伦理的审视.在考察了西方德、法等国代表的大陆法系和英美法系竞技体育犯罪的立法状况后认为,应对竞技体育犯罪,一方面需要借鉴国外先进的立法理念和技术,另一方面需要合理地组织对竞技体育犯罪的反应体系.包括要以权利本位观为指导完善体育立法,实现"良法之治";又要在竞技体育犯罪定罪量刑中考量犯罪人人格;更不可忽视伦理的深层关切和治疗作用. 相似文献
18.
辛堃 《天水师范学院学报》2004,24(4):28-31
泛系理论是一种新兴的视角、理念与方法.泛系法学新思维借鉴泛系这种统筹全局的新概念框架,对具体的局部观察进行重新整理--从法理学的基本概念切入,结合各家学说、司法实践来演绎法学与泛系理论的缘合,运用泛系相对论思维初步地分析了法的本质、法律程序、法律解释等几个有代表性的法理学范畴,借此来展现一种法学的新思维进程. 相似文献
19.
刘薇 《长春教育学院学报》2013,(8):86-87
本文主要是从同质性、差异性以及融合与转化等三方面论述高校校园文化建设与思想政治教育的相互关联。"同质性"体现在两者的目标任务、工作对象、引导效果、关注领域等方面;差异性体现在两者的所属范畴、适用范围、作用方式、可控程度等方面;融合与转化体现在育人环境与氛围、育人水平与成效、育人形式与内容、发展问题与阻碍等方面。从而得出结论:高校校园文化建设与思想政治教育的相互关联表现为彼此独立又相互渗透、相互制约又相互促进乃至相互融合与转化。 相似文献
20.
孙玲 《长春教育学院学报》2013,(8):91-92
法律应用能力的培养是世界各国高等法学教育重要培养目标,无论是英美法系国家的"诊所式"教学方法,还是大陆法系国家的案例教学法都旨在培养法学专业学生的法律应用性能力的培养。近年来,我国法学院系引进了案例教学、模拟法庭及"诊所式"教学等实践教学模式,对加强法学专业学生的应用性能力的培养有一定的成效,但实际上,法学教育与法律职业相互分离的状态并没有得到较大改观。本文试图从培养学生的法律应用性能力,来探索一些改进我国法学实践教学的现状。 相似文献