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1.
杨从麋 《成都体育学院学报》2010,36(8)
采用文献资料法、专家访问法等方法对现代足球防守战术体能训练原理进行研究.在总结足球运动训练和比赛实践的基础上,归纳和总结了现代足球防守体能训练原理,并对其进行了运用研究. 相似文献
2.
第17届世界杯足球赛防守战术实施模型的研究 总被引：3，自引：1，他引：2
现代足球运动中，取胜的最终目的决定了进攻与防守水平的相互促进和提高。而防守技、战术水平的高低，在足球比赛中更能决定成绩的好坏。以现代足球理论的观点进行分析，足球比赛中的防守是具有系统性的。在整个防守战术体系中，个人防守行为是最基本的组成部分。而局部防守战术既是整体防守战术的基础，又是个人防守战术的组合，它是连接个人防守战术和整体防守战术的纽带和桥梁。依据事物的系统性原理，用R型因子分析法对十七届世界杯比赛中世界高水平球队个人防守行为的实施方式和局部防守战术的组织形式的特征进行了研究，模拟出足球比赛中的防守数学模型，试图在防守的指导思想、防守的战术实施等方面提出一些新的观点，为今后中国足球的训练和比赛提供理论上的参考依据。 相似文献
3.
郁俊 《河北体育学院学报》2000,(3)
区域对位防守战术是一种既能体现现代篮球比赛所要求的积极、多变、攻击性防守战术的特点 ,又适用于一般基层业余篮球队的防守方法。笔者在训练普通高校篮球队并参加比赛多年的实践中 ,运用这种防守战术 ,取得了较好的效果。 相似文献
4.
足球逼迫式防守战术研究 总被引：10，自引：0，他引：10
分析近几届世界杯和2004年欧洲杯的防守情况和比赛成绩,掌握当今世界足坛逼迫式防守打法的实际运用情况,力求寻找出逼迫式整体防守战术的运用的特点和规律,对指导足球的训练工作,以及促进足球技战术的进一步发展具有现实意义. 相似文献
5.
毛燕平 《河北体育学院学报》2017,31(3):76-79
运用文献资料法、逻辑分析法和经验总结法,对足球运动员移动能力训练进行研究.指出,移动能力是足球技能的重要组成部分,与球员的比赛表现密切相关.在对移动方式特征和分类进行分析梳理的基础上,针对长期被忽视的发展感知能力和移动效果反馈两方面,提出足球移动能力训练的内容和重点,以及不同训练阶段的训练要点.认为,发展移动能力要符合力学原理、结合专项技术训练,最终实现训练能力向比赛能力的转化. 相似文献
6.
《北京体育大学学报》1986,(2)
本文是根据北京体院女篮的具体条件,结合训练和比赛任务进行研究的。一、问题的提出(一)研究多变防守战术的重要意义多变防守战术是当前国内外篮球运动中实际存在,并具有其独特特点和作用的一类防守打法。特别是在篮球王国——美国,多变防守战术已成为防守体系的核 相似文献
7.
论现代足球攻防战术思想和训练观点 总被引：1，自引：0，他引：1
张龙 《六盘水师范高等专科学校学报》2003,15(4):62-66
对历届世界杯足球赛进行统计研究,显示主动性的稳固防守与快速多变的攻防战术是现代足球的攻防战术指导思想和发展趋势。根据现代足球攻防战术这一指导思想,结合我国足球运动员实际,本文从心理训练、智力训练、训练与比赛关系、竞技训练中的精神状态训练、身体状态训练、技战术状态训练多方面进行论述,为缩短我国足球队与世界优秀球队的差距提供参考 相似文献
8.
本文根据足球运动的特点,结合教学训练的实际,对足球运动员意识的培养进行了重新认识和理解,提出了以下几点培养方法,即重视足球理论的学习和研究;加强对运动员观察力的培养;在技术训练中提高比赛意识;通过战术训练强化比赛意识;通过对典型战例进行分析提高比赛意识;欣赏、参加高水平的比赛,提高足球意识。 相似文献
9.
足球运动员高原训练科学化探索 总被引：3，自引：0，他引：3
高原训练作为适应高原比赛和提高平原比赛体能的一种训练方法已逐步地融人足球的科学化训练实践之中,但尚未成熟理论和实践体系.笔者通过对高原训练基本原理的研究,并结合多年足球训练的实践经验,探讨高原训练对足球运动员的影响及足球运动员高原训练的科学化安排,以期为我国足球运动员高原训练实践提供理论依据. 相似文献
10.
吴家荣 《吉林体育学院学报》2020,(1):61-66
运用实地考察法、访谈法和文献资料法研究法国青少年足球训练理念,旨在提升我国青少年足球训练水平,丰富我国青少年足球训练理论。研究发现:法国青少年足球训练的主要理论基础是行为主义和建构主义学习理论。行为主义可解释足球技术、战术的定型,不能全面阐释主动性思维的发展与足球技能形成规律。建构主义倡导比赛情境图式的不断建构和主动思维的培养,可以培养青少年球员的足球智商,提升其创造力和竞技表现。法国青少年足球训练操作模式:比赛发现、协调性训练、情境训练、技术训练和比赛。对其模式进行如下解读:逻辑性强,契合了建构主义学习理论的设计思路;比赛对抗因子丰富,符合足球运动本质。讨论了情境训练的适用条件和范围。借鉴:注重培养青少年的主动思维与创造力是我国足球教练员青训理念转变的核心内容;青少年足球训练理论是“顶层设计”,把握其实质,才能创新性地进行足球训练。 相似文献