共查询到20条相似文献，搜索用时 171 毫秒
1.
该教具是为无机化学原电池教学设计的课堂演示装置，见下图。其特点是可挂在墙上直接在教具挂板上进行原电池演示实验，有利于学生对实验现象的观察和教师的演示操作。该演示教具优于经典原电池实验之处是利用纸上点滴的方法进行原电池实验，因此节省了药品和仪器，同时操... 相似文献
2.
在新技术革命的挑战面前 ,对广大青少年实施素质教育 ,培养和提高他们各方面的能力 ,特别是创新能力 ,加强实验教学尤为必要。然而 ,进行实验教学必须要有一定的物质条件。在 35年的物理实验教学中 ,我深深体会到 ,走自制教具之路 ,不仅能有效创造与改善实验条件 ,而且在设计思想上可不断创新、克服旧仪器的种种弊端 ,在某种意义上 ,它远比买现成的仪器好 !即使将来实验条件改善 ,自制教具的优越性也将永不会失去。中学物理实验大体可分为演示实验、学生分组实验和课外实验三种基本类型。下面结合我校的一些做法谈点体会。演示实验主要是以… 相似文献
3.
4.
在物理教学过程中,存在着很多疑、难问题,却没有现成的实验解释,此时自制教具的作用尤为重要。例举了通过自制教具演示实验,讲解释疑不闭合电路的感应电动势和浮力原理。 相似文献
5.
高中生物细胞减数分裂一节是本书的重点又是难点，因分裂过程在细胞内进行，不能直观地观察，学生很难弄清。现有教具将分裂的每个过程独立制作，演示起来很不连贯又非常繁琐，且教具体积大，价格高，不适宜课堂教学。本人自制了一套教具，能简单明了地连续演示整个分裂过... 相似文献
6.
1教具装置图（见图1）
2特点和用途
①特点
装置透明，实验现象清晰、安全环保、一件教具多种用途、取材广泛、制作简便、操作容易、易于推广，可以实现半自动化连续电解。通过这件教具的实验演示，能让学生清楚地观察到电解过程中两极产生的气泡、阴极区溶液颜色的变化等现象，解决了传统电解实验现象不够明显， 相似文献
7.
2006年4月9日，“重庆市綦江县第2届自制教具评选培训暨个人自制教具展示会”在城南中学召开，展现在与会者面前是凝聚着心血和汗水的100多件自制教具。一个几乎双目失明的老教师应邀在会上作了《因地制宜、追求完美的实验教学》的经验交流，并在两位年轻教师的协助下熟练地演示教具中的十多件精品，与会者无不为之感动，为之折服。他就是曾先后10余次被评为“綦江县先进教育工作者”等光荣称号的綦江县城南中学实验教师赵祖森。 相似文献
8.
9.
自制教具是提高实验教师研究能力的有效途径 总被引：1，自引：0，他引：1
实验教师作为教学一线教师的得力助手,直接或间接地参与实验教学。在新课程下,加强对实验教师的培训迫在眉睫。2006年9月至2007年7月,在中小学教师继续教育中,我们开办了"物理实验教师新课程学习研讨班",以"做研究型的实验教师"为主题,用新的培训思路和模式,对北京市西城区三十余所中学的物理实验教师进行了为期一年的培训。在培训期间,我们开展了自制教具的实践活动,选择优秀教具样本,为实验教师创设自制教具的软硬件条件,使实验教师不仅对自制教具的意义有了更加深刻的认识,而且动手操作的技能也得到了锻炼,进而增强了实验教师的研究意识。从培训的成果来看,在继续教育中开展有针对性和实效性的自制教具活动,是培养实验教师开展教学研究、提高研究能力的一个很好的途径。 相似文献
10.
11.
本演示器适用于小学《科学》教材中“物体热传导现象”的认识及“物体的导热性比较”。既可以做教师演示教具（可在拉环上卡上用吹塑纸剪成的火柴梗，以增加可见度），也可以作学生分组实验教具；而且用蜡环代替传统的凡士林粘火柴梗，防止了自动掉下的现象，使实验结果百分之百成功，实验时间大大节约。本演示器操作简便，取材容易，制作方便，成本低廉，容易普遍推广。 相似文献
12.
为了参加2006年全国自制教具评选，同时为了支持、鼓励、引导广大实验教师参加到新课程标准推动的新一轮教育改革实践中去，2006年6月27日北京市教委在北京交通大学体育馆主办了北京市自制教具评选活动。在市教委提前宣传布置、市设备中心积极安排落实、学校领导高度重视配合、广大实验教师踊跃参加的前提下，经过层层评比筛选，最后参加全市评选的自制教具作品有271件，其中学生作品24件。这些教具涵盖了物理、化学、生物、小学科学、综合实践活动等15个学科。 相似文献
13.
在通用技术的教学中注重自制教具的设计、研发与应用是非常必要的。不仅教师要积极探索制作一些适合教学的演示教具,而且要倡导和鼓励学生在技术实践中尝试制作各种教具与学具,以促进学生的创新精神与实践能力的发展。自制教具是目前通用技术教学资源的有效补充,也是培养学生动手能力的一种有效途径,更是通用技术教师提高自身专业水平的必然要求。 相似文献
14.
15.
16.
1教具装置图(图1)2特点和用途(1)特点①制作简单。本教具由化学实验室里常用仪器组合而成,便于教师自制。②现象明显。热水中置于铁丝网上的白磷熔化成液珠。当氧气泡自下而上与之接触时,便可观察到燃烧现象;停止供氧则燃烧停止,可反复演示。如将瓶内热水换成凉水,通过对比分析 相似文献
17.
18.
1 实验教具改进的原因
初中《化学》教材中一定体积水和酒精混合实验，演示可见度小，多数学生看不清。通过改进实验教具可提高实验可见度和实验效果。 相似文献
19.