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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
实践教学是高等职业教育的重要环节,基于职业能力要求、相对科学完整的实践教学体系更是实现专业人才培养目标的有效途径;社区管理与服务专业作为一个新兴的专业,在此方面还存在着诸多的问题。文章从社区管理与服务专业学生应具备的职业能力出发,重点从实践教学环节设计和实践教学环境,讨论了专业实践教学体系的构建。  相似文献   

2.
体育教育专业“全程实践教学”培养模式的构建   总被引：1，自引：0，他引：1  
我国体育教育专业在素质教育、知识经济、市场经济和基础教育改革的时代背景下,表现出实践教学不足,培养方式呆板等诸多问题,造成学生某些能力的明显欠缺。对此,本文试图通过构建体育教育专业全程实践教学培养模式进行解决。其构建思路包括:创新与优化课程结构体系;全力为学生创建教学技能实践场;实现学生内隐学习与外显学习的融合;多渠道开发学生多种智能;完善教学质量监控和评价体系。同时,构筑了体育教师教育全程实践教学培养模式的具体实施步骤。  相似文献   

3.
站在基础教育课程改革10年和高等教育＂十二五＂发展开局年的节点上,分析了＂新课标＂对中小学体育教师实践能力的要求,研究了高等学校体育教育专业实践教学体系的基本架构,提出了从基础教育改革实际出发,针对中小学体育工作需要,立足专业人才培养目标,结合学校管理体制,整合资源,加大投入,构筑体育教育专业实践教学体系的路径。  相似文献   

4.
以培养学生实践能力尤其是职业能力为核心的实践教学体系,是实现高职教育人才培养目标的关键。通过分析当前高职商务英语专业实践教学的存在问题,文章探索和构建了以职业能力为本位,以工作过程为导向,由专项技能实训、综合技能实训、外贸见习和实习等环节构成的系统化商务英语专业实践教学体系。  相似文献   

5.
随着素质教育在全国范围内的普及开展,高等院校教育中对学生实践能力的培养越来越受到重视,特别是高等师范院校学生教学实践能力的培养更是有着举足轻重的作用,通过对高等师范院校体育教育专业学生体操教学的分析和探讨,提出对体操教学中学生实践创新能力的培养,有利于体现素质教育的重要性。  相似文献   

6.
以高职语文教育专业基础课程儿童文学为例,从课程教学目标分析入手,提出教师教育课程教学应改变教育实践课程(环节)培养师范生教学能力、专业基础课单纯教学学科理论知识的传统观念,应结合本专业基础课程的学科特点与课程性质,围绕培养师范生教学能力问题,开展课程教学模式与方法改革,加强师范生教学能力培养,并在儿童文学课程教学实践中,进行培养师范生教学能力的有益探索。  相似文献   

7.
对师专体育教育专业学生体育实践能力的培养问题做了简要阐述。认为解决师专体育教育专业学生体育实践能力的关键是调整现行的教学计划、课程设置，加大教学实践工作力度，建立科学的考评制度。  相似文献   

8.
提高社会体育专业学生实践能力的方法与途径   总被引：1，自引：0，他引：1  
社会体育专业毕业生就业形势不容东观,改进这一状况可采用成立社会实践管理中心,负责学生社会实践的联系、指导、管理、考核工作;专项课教学实行“导师制”;加强术科教学的实践指导能力;充分利用综合性院校的实践机会;增加实习时间,强化实践环节等具体措施。培养和提高学生实践能力、增强学生社会适应性。  相似文献   

9.
高职教育实践教学是一种以培养学生综合职业能力为主要目标的教学方式,是高职教育的主体教学,它在高职教育教学过程中相对与理论教学独立存在但又与之相辅相成,主要通过有计划地组织学生通过观察、实验、实训、实习等教学环节巩固和深化与专业培养目标相关的理论知识和专业知识,掌握从事本专业领域实际工作的基本能力、基本技能,培养解决实际问题的能力和创新能力.在参加的“工程造价专业实践教学体系研究”国家级课题研究的基础上,对实践教学体系构建进行的综合论述.  相似文献   

10.
通过文献资料、专家访谈、逻辑分析等方法,对社会体育专业的实践性教学进行研究和分析,发现社会体育专业实践教学存在的问题,并根据社会体育专业目前发展现状以及社会对人才的需求,构建符合社会体育专业学生发展的＂3＋1＂实践教学体系,全面发展学生实践能力,为学生将来就业提供帮助。  相似文献   

11.
地方综合性大学体育教育专业实践教学体系的构建研究   总被引：4，自引：0，他引：4  
实践教学是培养应用型人才的关键,实践教学体系是体育教育专业课程体系的重要环节.文章围绕体育教育专业实践教学改革,努力探索地方综合性大学培养应用型体育教育人才的实践教学模式,提出构建实践教学体系的基本思路、总体架构、实施模式以及实践教学队伍建设,使之形成一个相对独立、整体优化并与理论教学有机结合的体育教育专业实践教学体系.  相似文献   

12.
体育教育专业实践教学对体育专业人才的综合素质培养以及体育教师的“双师性”培养起到重要作用,是培养体育教育专业应用型人才的关键.实践教学体系是体育教育专业课程体系的重要环节,因此,围绕体育教育专业实践教学体系的构建与保障,探索实践教学体系有效运行的教学质量监控机制,着重构建和完善体育教育专业实践教学的目标体系、内容体系、保障体系及其管理中的质量监控与评价运行机制,提出构建实践教学体系的基本思路、总体架构,培养应用型人才和学生实践能力与创新能力,为体育教育专业特色的形成奠定理论基础,同时也为提高体育教育专业实践教学质量和规范管理提供参考.  相似文献   

13.
篮球课是我国体育院校体育专业重点课程之一,当前我国体育院校体育专业篮球课教学存在一定程度的脱离社会发展需要的倾向,最突出的是忽视对学生教学能力的培养,培养出来的学生难以满足就业需要。运用问卷调查和专家访谈等研究方法,针对高等体育院校体育教育专业篮球方向毕业生教学能力现状及培养对策进行研究。结果表明:高等体育院校体育教育专业篮球方向近几年毕业的青年教师教学能力存在一定的不足,其主要原因是在大学期间缺乏教学能力培养,缺少教学实践训练;高等体育院校体育教育专业篮球方向学生教学能力的培养,应遵守系统培养、学习与实践相结合和渐进培养的原则,通过讲授法、观摩法、讨论法和实践法等方法手段来培养学生的教学能力,尤其要加强实践环节的教育;高等体育院校体育教育专业篮球方向学生教学能力的培养方案必须是培养目标要明确,培养内容要全面,培养方式要多样,培养方法要具体,评价指标要客观。  相似文献   

14.
通过对在高等师范体育专业武术教学中如何提高学生的实践能力和创新能力进行探讨 ,揭示高等师范体育专业武术教学中如何对学生实施素质教育 ,培养高素质的专业人才。  相似文献   

15.
体育教学法实践教学环节改革与探索   总被引：1，自引：0，他引：1  
在对我校体育教学法实践教学环节的现状进行分析的基础上,提出改革与探索,论证了实践教学环节内容的改革、方法与手段的改革、考试办法改革的实际效果显著,为体育教育专业学生毕业后的适应能力和竞争能力奠定了重要基础.  相似文献   

16.
本科生专业实践教学是高等学校教学过程的重要环节,是实现人才培养目标的有效途径和重要保证,能够巩固和深化学生所学的理论知识,培养学生的创新、创业能力。我院依据教育部及学校关于实践教学环节的相关规定制订出《本科生专业实践教学实施细则》,并予以探讨与实施。  相似文献   

17.
体育学院专项学生的教学实践能力是学生走向社会的必备能力,尤其在实践环节中形成的教学与训练理念,会对他们的成长起到事半功倍的作用。通过对高校体育师范生体育教学实践能力的调查,分析了高校体育师范生体育教学实践能力,运用问卷调查法、访谈法、文献法、观察法对首都体育学院运动训练系2004级篮球专项学生技术部分教学实习现状进行调查和分析,针对教学实践中出现的主要问题提出相应的建议,以提高学生的教学实践能力,为他们将来能适应社会的需求奠定基础。  相似文献   

18.
休闲体育专业从市场需求出发,创办之初就秉承“实践育人”的教学理念.各高校结合专业方向积极探索新型实践教学模式,形成了具有一定特色的实践教学体系,在人才培养中发挥了巨大的作用.为了培养知识和能力全面发展的综合应用型休闲体育专业人才,高校必须不断改革实践教学,构建“务实基础实践教学、重视专业实践教学和强化综合实践教学”的休闲体育专业实践教学内容体系,合理安排实践教学时间,拓展实践教学组织形式,完善实践教学管理模式.教学实际中可以采用“技能大赛带动,岗位技能培训,产学研合作,双师型实践教学”等模式增强实践育人的效果.  相似文献   

19.
笔者结合新课标背景下基础教育英语教学改革对英语教师教育专业学生实践能力提出的新挑战,探讨该专业实践教学的一体化全程构建,从而使英语教师教育专业的实践教学更加有序化、规范化和更具可操作性与开拓性.  相似文献   

20.
本文分析了实践教学环节在远程开放教育实施过程中的优势和存在的不足,探讨了理工类专业在远程开放教育教学中加强实践环节教学的一些具体措施。  相似文献   

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