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1.
大数据与思想政治教育的融合创新了高校思想政治教育模式,形成了"个性化教育、适应性学习"的教育方式,既有利于高校思想政治教育提质增效,也是高校思想政治教育发展的应有之义.大数据时代高校面临着西方网络信息传播祛魅主流价值、大数据意识和信息化水平滞后影响实效性、信息获取的碎片化削弱教师主体控制力等挑战.应坚持统一思想、超越传... 相似文献
2.
《湖北函授大学学报》2017,(4):54-55
大数据时代给高校思想政治教育带来了机遇,表现为强化高校思想政治教育工作、注重学生基本信息管理。同时也带来了挑战:主要表现为数据源的存储问题、信息数据处理困难、专业人才要求提高。为有效把握机遇,应对挑战,实际工作中需要采取措施,推动高校思想政治教育模式创新:强化大数据意识,提高大数据应用能力,并健全规章制度,推动数据技术的有效利用。 相似文献
3.
《湖北函授大学学报》2019,(11):14-16
运用大数据推进高校思想政治教育理念创新、方法创新、模式创新、治理创新,是推动高校思想政治教育换档升级的重要课题。本文对运用大数据创新高校思想政治教育的重要意义和时代机遇进行阐释,提出把坚定理想信念作为引领高校思想政治教育创新发展的总目标、推动高校思想政治教育在网络空间与现实空间的有机结合、优化资源整合形成高校思想政治教育合力、完善工作机制激发高校思想政治教育活力等路径,促进大数据助推高校思想政治教育实现创新发展。 相似文献
4.
《重庆城市管理职业学院学报》2020,(2):34-37
科学技术及互联网的发展,推动着我们进入大数据环境中。大数据可应用于各行各业,将人们收集到的庞大数据进行分析整理,实现资讯的有效利用。高校思想政治教育在大数据环境下应该更主动适应新环境,进行思想政治教育工作路径的探究。在提出大数据概念和分析大数据特征的基础上,分析高校思想政治教育工作结合大数据的必要性及其过程中所面临的挑战,继而从确立数据思维意识、搭建大数据服务平台、加强专业人才队伍建设与完善制度体系建设四个方面为高校思想政治教育工作提供路径选择。 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2019,(14):64-65
大数据是时代发展的产物之一,应用于生活的方方面面,在促进经济发展的同时,同样适用于高校思想政治教育评价的研究,对评价创新机制的研究具有重要的促进作用。高校思想政治教育评价机制是思想政治教育工作得以不断深入的有力保障,本文从大数据对教育评价机制的影响出发,以思想政治教育为背景分析了思想政治教育主体多元化、教育方式多样化、教学过程交互性、教育空间无边界性的特点,然后分析了大数据对高校思想政治教育评价机制,最后提出了在大数据时代下,如何进行高校思想政治教育评价机制的创新研究。 相似文献
6.
新媒体技术的高速发展给高校的思想政治教育既带来了机遇,也带来了挑战。新媒体时代下高校思想政治教育的传播途径增加、教育方式改变、发展机会增多,同时也面临新媒体对传统思想政治教育模式的冲击、对学生价值观形成和思维能力发展的影响等挑战。高校需要创新思想政治教育方法,利用新媒体技术的特点与优势,不断提高思想政治教育的影响力和传播力。 相似文献
7.
《吉林省教育学院学报》2016,(6):28-30
应用大数据有助于提升高校网络思想政治教育的实效性。解决好大数据在网络思想政治教育中的定位,以及实践中大数据意识的贯彻与数据的搜集、大数据思维的应用及数据的处理等问题,是有效发挥大数据功能的前提和基础。同时提出了在网络思想政治教育中充分发挥大数据功能的其他措施。 相似文献
8.
《吉林省教育学院学报》2015,(8):43-44
传统媒体在高校思想政治教育中的作用逐渐弱化,新媒体大量出现后与传统媒体交融在一起,为高校思想政治教育创造了契机,搭建了高校思想政治教育的新平台,打破了传统媒体的局限性。我们针对新媒体在高校思想政治教育中面临的挑战,从高校思想政治教育者、大学生以及新媒体在高校思想政治教育中的运作机制等角度提出对策,更新思想政治教育模式和教育理念,激发学生的学习兴趣,培养其正确的辨识能力和人生观、价值观,提高高校思想政治教育的实效性。 相似文献
9.
陈莹 《吉林省教育学院学报》2019,35(10):80-84
网络时代为我国人民的信息传递和交流均带来非常大的便利,但在网络环境下,教育所面临的变化与问题也逐渐增加,尤其在思想政治教育工作中,随着网络环境的逐步变化,越来越多的不良信息披着"正义"的外衣侵蚀着我国青少年的思想健康。高校思想政治教育是校园思想政治教育的最后一站,在离开高校校园后,学生步入社会,不再接受系统、专业的思想政治教育,因此高校思想政治教育成果,直接影响了高校学生乃至其未来人生的思想政治发展。我国的网络发展迅速,且高校学生对新鲜事物的接受能力强,也增加了不良信息、负面思想对学生的影响。且新型的信息接收方法与频率,也增加了高校思想政治教育方法、水平的要求,因此创新教育改革势在必行。目前高校思想政治教育改革已经初步开展,其主要措施是针对日常教学中的形式和内容进行创新,增加学生对思想政治教育的接受程度。高校思想政治教育改革和创新还存在着巨大的机遇和挑战。本文对网络环境下的高校思想政治教育特点进行简要分析,充分挖掘和认识高校思想政治创新教育内容,并对机遇与挑战进行详细研究,为高校思想政治教育提供新的思路。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2018,(21):77-78
以微博、微信等网络新媒体作为重点的时代已经悄无声息地到来,它具备信息量繁多、普及面广、传递实效性强等特性,在给人们的生活提供很多方便的时候,给各大高校的学生团体的思想教育工作也带来了一定的挑战。因此,根据新媒体时代高校思想政治教育的挑战和机遇,文章首先说明了高校思政教育面临的挑战;其次叙述了高校思政教育在新媒体时代下避免挑战的对策;最后阐述了新媒体时代高校思政教育的机遇。 相似文献
11.
《湖北函授大学学报》2019,(20):103-104
课堂教学是高校大学生思想政治教育的主渠道。随着时代的发展,单一的课堂教学已经无法满足高校大学生的日常思想教育工作。在这种形势下,思政教育工作者面临着诸多挑战,要在工作中不断完善自我,加强自身理论学习,并从单一的课堂教学中走出来,思考用更多的方式将高校大学生日常思想政治教育工作落到实处,如开展第二课堂、谈心谈话等方式,对学生的思想状态和价值取向起到潜移默化的影响。本文主要研究高校大学生日常思想政治教育方法,通过提升高校学生思政教育工作者专业素质,充分发挥其示范和引领作用;通过组织高质量的社会实践活动,搭建日常思想政治教育平台;通过利用网络多媒体平台,主动占领网络思想政治教育新阵地;通过组建优秀班级干部团队,培养学生独立、克服困难的精神;通过提高日常思政教育中运用心理学知识的能力,帮助高校大学生形成完整、健康的人格。 相似文献
12.
《湖北函授大学学报》2016,(16):48-50
新媒体正以惊人的速度进入人们的生活,其传播内容的海量性与共享性,交互性与即时性,虚拟性与开放性等特点决定了新媒体在给高校思想政治教育的队伍建设带来巨大机遇的同时也带来了很大的挑战,对高校思想政治教育队伍的政治素质、业务和创新能力、信息处理能力都提出了更高的要求,只有提高这些素养,高校思想政治教育队伍才能更好地应对新媒体的挑战,更好地培养更多高素质社会主义事业接班人。 相似文献
13.
赵新燕 《大同职业技术学院学报》2009,(1)
全球化浪潮对高校思想政治工作构成了显而易见的挑战,大大增加了高校思想政治教育的复杂性和难度。高校思想政治教育就是要积极引导广大青年正确认识全球化与帝国主义,加强反对新帝国主义思想政治教育;正确认识全球化与社会主义,加强坚定社会主义理想信念的爱国主义思想政治教育;正确认识全球化背景下人类意识与民族意识,加强反"和平演变"的思想政治教育。在全球化背景下,我们有必要对新形势和新问题有清晰的理解和把握,并对思想政治教育的变化进行深入细致的研究,以期更为积极、主动地开展工作。 相似文献
14.
近年来,理论界越来越多的学者开始从教育心理学的角度关注高校思想政治教育的实效性,也对其做了一定的理论研究。为了对教育心理学在高校思想政治教育过程中的运用研究有一个全面了解,文章依据研究教育心理学与高校思想政治教育理论与实践的成果,对该论题的相关文献进行了综合分析。该命题目前的研究还处于起步阶段,理论基础与理论体系研究尚需深入,研究的领域还需要进一步拓展。 相似文献
15.
于卓言 《吉林省教育学院学报》2021,37(12):67-70
高校是思想政治教育的重要阵地,肩负着立德树人的重要使命.本文使用大数据技术对"00后"大学生群体进行画像描绘,发现大学生群体的特点与规律,以学生群体的共性与个性研究思政教育为路径,理性构建思想政治教育引导策略,探索其守正创新的方向.通过对大学生群体情感倾向与极端化的行为进行及时追踪和预测,寻找适合大学生思想政治教育的途径、方法,引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观;开展精准的思政教育,使思政教育工作更具有主动性,更加具体化,使思想政治教育走向更加高效的、个性化的、多元化的和精准供给的模式,从而推进高校思政教育不断创新. 相似文献
16.
高校网络思想政治教育工作存在的问题及对策 总被引：4，自引：0，他引：4
王晓霞 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(3):45-47
面对我国高校网络思想政治教育工作在技术运作、管理制度、教育内容以及队伍建设等方面存在的问题,提高认识,加大投入,加强高校网络思想政治教育的理论研究和实践探索,提升思想政治教育工作水平,增强实效性、针对性和影响力,仍然是当前和今后我国高校加强网络思想政治教育工作的急迫任务。 相似文献
17.
李睿 《黑龙江生态工程职业学院学报》2014,(2):55-56
以互联网技术为依托的新媒体在社会广泛应用,对大学生的生活、学习、观念、价值观等产生了深远的影响,同时也为大学生思想政治教育工作带来了机遇与挑战。加强新媒体平台建设,提高思想政治教育工作队伍素质,使新媒体成为大学生思想政治教育的新阵地、主阵地,能切实增强高校的思想政治教育有效性与实效性。 相似文献
18.
《吉林省教育学院学报》2018,(10):51-53
新媒体为高校思想政治带来了全新的教育思维,但新媒体所具有的广义信息传播特质也为高校思政教育带来了新的挑战。在此情势下,各高校为了稳定新媒体在思想政治教育中的正面作用,使用隐性教育方式来提升学生对与思想政治知识的理解深度。本文以新媒体为视角,对如何使用新媒体技术来达成隐性思想政治教育的方式进行了深入的研究分析。 相似文献
19.
郭玉 《长春教育学院学报》2018,(6):24-25
当前,传统的理论灌输已不适应复杂多变的社会环境,给思想政治教育工作带来了巨大的挑战.面对思想政治教育方法简单、学生认同感低、实效性不强的问题,可通过体育礼仪来推进思想政治教育方法的创新.把体育礼仪与思想政治教育相结合,有助于丰富思想政治教育手段,拓展思想政治教育阵地.高校应把握时代的脉搏,运用体育礼仪提升当代高校思想政治教育工作的实效. 相似文献
20.
《湖北函授大学学报》2018,(19):74-76
高校思想政治教育话语权是思想政治教育话语体系的一个前沿问题。对于高校思想政治教育话语权的研究,学界已经从学术内容、学术成果方面取得了一定的成果,但在理论创新、应用研究、系统研究方面仍存在不足之处。今后的研究中,创新话语理论,努力打造新时代话语;加强应用研究,联结理论与实践;制定评价标准,科学分析话语成效。 相似文献