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1.
单浩杰 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2015,(3):91-93
职业伦理观的培养是职业院校教育的重要内容,也是社会经济发展对职业院校提出的职业要求。在目前的职业院校中,学生诚信缺失、价值取向功利化、毕业后缺少职业道德等现象严重,这与学校教育中重知识和技能轻职业伦理教育,职业伦理教育的内容和方法难以激发学生学习兴趣的教学现状是分不开的。基于此,职业院校要加强职业伦理教育,要引导学生做好职业生涯规划,要采用多种方式激发学生学习的兴趣,提高教学效果。 相似文献
2.
杨庭颂 《广州广播电视大学学报》2012,(4):69-73,110
基于伦理与道德、规则与原则问题的分殊,本文探讨了传媒操守中的职业道德与职业伦理的价值取向问题。文章认为在当下传媒业深刻影响社会的时代,许多传媒问题充满了伦理争议。一部成熟的职业道德与职业伦理规范,既要包括执业者实现自我的工作观,又要包括服务社会的伦理观。既要求执业者完成本职工作,做到具有一般道德标准的合格员工,又要求执业者排除外在干扰,做到具有社会责任感的合格公民。媒体执业人通过伦理学视角反思传媒操守的讨论,至少可达成如下共识：伦理思考是一种极好的职业道德思维训练和职业伦理自我评判,它对媒体执业人人格的完善、行业职业伦理以及社会公德的养成和完善都是至关重要的。 相似文献
3.
《湖北函授大学学报》2019,(3):71-73
辅导员作为一项职业,在高校日常思想政治教育与管理工作中扮演了重要角色。因其职业的特殊性,在一线工作中也容易陷入伦理困境中,主要包含"价值冲突""利益冲突""角色冲突"等三类困境。寻求可能的解困路径,有利于高校辅导员队伍的"专业化、职业化"建设。"树立从业人员的困境意识""强化以生为本的育人理念""增强对辅导员专业伦理建构的研究""加强对辅导员的伦理教育"等四项对策为其解困提供了可能。 相似文献
4.
张甘雨 《长春教育学院学报》2018,(2):37-39
衡量中职院校教育质量的首要标准是学生的就业率,所以应着力培养学生就业力.中职生的就业力呈现等边三角形结构,包括职业知识、能力和职业伦理素养.在强调对学生传授知识、培养能力的同时,不应忽视职业伦理教育.过去往往通过职业道德教育或者思想道德教育完成.这种单纯的"应然"式灌输在实际效果上的不尽如人意,提示我们应当重视职业伦理教育,进而完成职业道德的内化. 相似文献
5.
郭紫怡 《长春教育学院学报》2016,(5):77-80
高校教师的职业伦理体现了社会对教师的要求,是指导教师人际关系的"统一思想",对教师职业修养的提高、教师道德失范行为的解决、社会主义核心价值观的践行具有重要的现实意义.高校教师职业伦理的核心原则是教师德性,既有约束力又体现指导性,支配和统率着教师职业伦理的交往实践,是教师职业伦理的精髓与核心. 相似文献
6.
论高校图书馆服务过程中的伦理冲突 总被引：1，自引：0，他引：1
杨允仙 《贵阳师范高等专科学校学报》2006,(1):96-98
高校图书馆职业伦理是对每个图书馆员职业规范的要求.在职业范围内寻找法规依据,探寻解决诸如服务管理权与自由阅读权、服务公益与共享有偿性、读者隐私与馆员职责、优质服务机制与行业危机等社会伦理冲突的方法,是图书馆职业伦理研究的重要课题之一. 相似文献
7.
通过对职业足球伦理内涵的论述,以及中国职业足球伦理问题的具体描述,尝试从社会学角度对中国职业足球现象进行分析,并提出了完善道德评价机制、加强人文教育、创新管理机制等建议,以期对中国职业足球的可持续发展提供可借鉴的实际意义。 相似文献
8.
王丽 《绍兴文理学院学报(教育版)》2006,(2)
关注图书馆服务品质,提高服务质量,其前提之一必须重视对图书馆职业伦理的建设。本文从加强图书馆职业伦理建设的角度出发,论述了图书馆职业伦理和服务品质的关系以及如何树立馆员现代图书馆职业伦理观,以此促进馆员敬业精神,实现优质服务。 相似文献
9.
赖立 《湖北函授大学学报》2014,(22):85-86
近年来我国的新闻媒体业获得了迅速的发展,但随着社会主义市场经济体制的冲击,新闻媒体的职业伦理问题已经成为了新闻媒体业的一大问题,新闻媒体的职业伦理只是一种宽泛的概念,不能有效地规范记者和媒体的行为。本文围绕新闻从业人员的职业价值观的培养简析新闻人的职业操守问题,围绕新闻的舆论导向问题,浅析如何进一步提高新闻媒体从业人的自身素养。 相似文献
10.
目前,在基础教育领域中,教师职业伦理缺失的现象普遍存在,这不仅会制约教师个人的专业发展,更会影响学生身心的健康成长。中小学教师应当树立职业伦理意识,认真履行教师的职业责任,努力避免教育教学中责任缺失现象的发生。本文从当前教师职业伦理存在的问题入手,分析产生伦理缺失的根源,提出提升中小学教师职业伦理修养的途径与方法,希望能够引起全社会对加强中小学教师职业伦理修养的关注和重视,唤醒教师提升自身职业伦理修养的觉悟和意识,最终有效促进中小学教师队伍整体素质的提升。 相似文献
11.
探索了CUBA教练员对运动员的管理指标体系,比较了教练员和运动员对管理行为的具体指标期望值的异同。反馈出CUBA运动员对现实教练员执教管理行为的评价信息,指明了教练员改善管理行为的努力方向。 相似文献
12.
运动员自我监控能力的比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
为了考察运动员自我监控能力与运动项目和运动水平的关系.采用自编运动员自我监控能力调查表,对100名男女运动员进行了调查,所得数据在SPSS for Windows 11.0软件下进行了统计处理,结果发现:不同项目运动员的自我监控能力在方法性上存在显著的差异,主要是因为其所属项群不同.不同水平运动员的自我监控能力在执行性上存在差异,主要是国际级健将与其他等级运动员之间在执行性上存在差异. 相似文献
13.
师德教育的主要问题及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
刘文华 《烟台职业学院学报》2004,10(1):9-11
社会的关注和教育改革的深化 ,使加强教师职业道德教育的呼声越来越高。然而 ,由于对师德教育地位的认识不到位 ,价值取向的片面化、功利化以及片面的内容、枯燥单一的形式和方法 ,使师德教育效率低下。只有采取有针对性的措施 ,坚持师德教育的主体性、实践性、民主化、个性化 ,才能提高师德教育的活力和效果。 相似文献
14.
周菊琼 《玉溪师范学院学报》2013,(2):53-55
会计职业道德水平的优劣直接影响会计职能的发挥,然而,其现状还不尽如人意,主观上表现为部分从业人员自律意识不强,客观上则表现为会计职业道德规范体系、教育体系不完善,监督评价措施不力,会计工作环境不理想。会计职业道德建设应该以弥补上述不足为重点,才能提升会计人员职业道德水平。 相似文献
15.
中国经学思想是清末直隶师范教育之师德培养的核心理念。中国经学以其博大精深的儒学内涵滋养了当时的师范生，为其形成良好的师德素养奠定了坚实的基础。当今师范教育需要重新审视我们的培养目标，明确师德教育主旨，吸纳中国经学的精粹，改革师德教育的方法，以便提高师范生的品德与人格素养，最终使其在未来从教的过程中表现出良好的师德修养。 相似文献
16.
杨善洲精神作为我们宝贵的精神财富，体现了我们党全心全意为人民服务的宗旨，在当代社会，极少数党员干部没有做到严格要求自己，导致了某些公务员职业道德失范的现象，故加强当代公务员职业道德建设尤为重要。首先深入挖掘杨善洲精神的基本内涵，并在此基础之上作进一步思考，把杨善洲精神和公务员职业道德建设两者结合起来，探索如何加强当代公务员职业道德建设的方法。 相似文献
17.
袁祖社 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,(2)
伦理观念是特定历史文化传统与制度组织中,相对自足的人性社会化规训的自我设计、自我实现方式。伦理学思想史中充满着对道德观念是否具有一致性和连续性的相对主义和怀疑论性质的追问。当代制度伦理学的兴起,一开始就表现出直面伦理困境、勇于范式变革的创制性实践品质和智慧。在制度伦理学的视域内,现代道德叙述所包含的问题与他向性的认同密切相关。道德生活不再是自向性的,而是社会制度规范及其纪律(规训)的一种形式,换言之,道德叙述本身成为一种知识的政治。道德不再是个人的内在要求,不是个人生存中自我雕琢自我的那个维度,而是一种秩序方式。 相似文献
18.
鄯爱红 《玉溪师范学院学报》2005,21(1):52-56
重视行政伦理建设是中国历来的传统,也是传统社会反腐败的重要途径。当代中国的行政伦理建设呈现出一些不同于以往的特点.其中很重要的一点是伦理法制化,这既是制度反腐败的要求,也必然会对反腐败起到巨大的推动作用。当代中国的行政伦理法制化取得了重大进展,必将对反腐败发挥重要的制度作用,但也存在着很多问题,需要进一步改善。 相似文献
19.
退役运动员二次职业生涯设计方法研究 总被引：4，自引：0，他引：4
职业生涯设计是西方人力资源管理理论中一个重要的组成部分,目前已经引起广泛的重视和应用.对于现役和将要退役的运动员来说,竞技运动生涯可以作为职业生涯的储备期,为二次就业奠定良好的体力和心理基础.试图为退役运动员出路问题提供思路,使他们在这个运用科学的、有效的充满竞争又强调个性、尊重个人的时代以适合人性的职业生涯设计方法应对外界变化,保证自身的持续发展. 相似文献