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1.
高君 《长春教育学院学报》2005,21(1):27-30
高校思想政治教育的创新与发展需要理论的指导,强化主体性是理论创新的迫切要求,重视民主和终极关怀体现了马克思主义的本质特征,是高校思想政治教育的终极目标和价值. 相似文献
2.
党的第三代领导集体对邓小平所有制理论的创新与发展 总被引：3，自引：0，他引：3
孔祥利 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,30(4):21-27
以江泽民为代表的党的第三代领导集体在改革开放和现代化建设的伟大实践中,坚持并丰富和发展了邓小平理论.在社会主义初级阶段所有制理论问题上,党的第三代领导集体从五个方面对邓小平所有制理论进行了创新和发展一是基本经济制度的新理论,二是公有制主体地位的新思想,三是国有经济进退的新思维,四是混合经济的新创见,五是公有制多种实现形式的新论断.这些创新和发展使我们党在理论上对初级阶段所有制的认识达到了新的高度,成为在新时期高举邓小平理论伟大旗帜的光辉典范,是实践"三个代表"思想的重要理论创新. 相似文献
3.
发展观是关于发展的世界观和方法论的集中体现,执政党的发展观对经济社会发展的实践具有根本性和全局性影响.中国共产党的发展观经历了从初步形成,到丰富发展和继承创新,再到科学发展观确立的历史演进过程.这一过程,深化了党对我国社会主义建设规律的科学认识,体现了几代中国共产党人在发展问题上既一脉相承又与时俱进的理论创新. 相似文献
4.
马克思与卢梭的国家观具有二重关系:继承渊源关系和创新超越关系.从前者可以看出,卢梭的政治哲学,尤其是国家思想,是马克思新型政治哲学形成和发展的重要理论来源之一.从后者可以看出,马克思根本性地改造和超越了卢梭的政治哲学,并进行了重大的理论创新:一方面,马克思创造性地提出了政治学说的哲学基础──新唯物论、唯物史观;另一方面,马克思对政治哲学的核心理念──国家观,赋予了新的理论内容. 相似文献
5.
魏伟 《首都体育学院学报》2014,26(6)
马克思主义是当代体育学研究的重要理论基础.通过文献资料法对马克思主义体育思想的内涵展开梳理,总结出马克思主义对于体育学研究中人的全面发展理论、完整的人理论、剩余价值理论和冲突理论的贡献,同时对西方体育研究的影响,以及对中国体育理论界的影响.研究得出:只有发展和创新才是马克思主义体育观在中国发展的必由之路. 相似文献
6.
孙学明 《玉溪师范学院学报》2001,17(3):1-3
江泽民同志以德治国思想的提出,是在新的历史条件下,对中国传统文化的继承和发展,是对社会主义精神文明建设理论的创新,是对马克思主义国家理论的丰富和发展. 相似文献
7.
坚持理论创新是中国共产党永葆生机、领导中国革命和建设走向成功的源泉和动力.以毛泽东、邓小平和江泽民为核心的三代中央领导集体在实践理论创新方面取得了重大成果.实践证明,只有不断加强理论创新,才能不断提高党的领导水平和执政水平. 相似文献
8.
《湖北函授大学学报》2019,(4)
改革开放40年来,中国社会主义市场经济的创新发展经历了一个理论与实践的双重探索过程。在这一过程中,中国社会主义市场经济的创新发展蕴含着深厚的理论价值,这主要表现在:一是对科学社会主义理论的完善增加了崭新内容,二是对马克思主义政治经济学的发展作出了新贡献,三是对新民主主义经济理论的继承与新发展,四是体现了社会主义政治经济学的"中国特色"。 相似文献
9.
马永富 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,17(3):51-54
创新是思想政治教育生命力之所在.思想政治教育应该适应时代的发展变化,与时俱进,不断在思想政治教育的观念、理论、内容、形式、方法、机制等方面进行创新. 相似文献
10.
马克思恩格斯先后为<共产党宣言>(以下简称<宣言>)写过七篇序言,充分说明马克思主义是不断丰富、发展和创新的理论,与时俱进是马克思主义的理论品质. 相似文献
11.
陈德钦 《大同职业技术学院学报》2009,(1)
中国特色社会主义的发展模式,是对传统社会主义发展模式的突破和创新,是科学社会主义在当代中国的实际运用和发展,在实践中取得了举世瞩目的巨大成就。对中国特色社会主义发展模式的形成和发展进行分析,从理论创新、体制创新和科技创新三个层面的创新性探究其成功的原因,这对我们坚定走中国特色社会主义道路,与新自由主义划清界限,推动世界社会主义的发展都有重大的现实意义。 相似文献
12.
13.
现代篮球技术创新理论 总被引：3，自引：0，他引：3
李万阳 《广州体育学院学报》1998,(3)
篮球运动创新的实质和核心是技术的创新 ,技术创新为现代篮球运动技术水平的提高起到了至关重要的推动作用。以篮球运动实践活动为依据 ,运用分析综合的方法 ,探索篮球技术创新的规律 ,研究篮球技术创新的方法 ,建立现代篮球技术创新的理论体系。从而科学地指导篮球技术创新实践。 相似文献
14.
新课程背景下体育教师专业化发展研究 总被引：2，自引：1，他引：1
在解析和阐释体育教师专业化发展理论基础、科学内涵的基础上,对新时期体育教师专业化发展进行探讨。认为学习是体育教师专业化发展的前提和基础,培训是体育教师专业化发展的主要途径,创新是体育教师专业化发展的灵魂和关键点,实践是体育教师专业化发展的必由之路。 相似文献
15.
肖天 《南京体育学院学报(社会科学版)》2011,(4):1-4
科学技术是第一生产力,通过探索当前我国运动训练领域面临的各种理论和实践问题,以创新带动竞技运动水平的提高,是当前发展竞技体育的关键要素,是进一步缩短我国与发达国家在竞技体育理论与科研领域中的差距,促进我们深化对运动训练规律的认识,进而促进中国竞技体育发展方式转变的有效方式。创新是时代的主题,是竞技体育发展的主线,是我们成功备战伦敦奥运会的刚性要求。推动训练创新,需要不断解放思想,破除迷信,实事求是;需要不断地总结提炼,分析归纳,需要理性思考。一、创新需要独立的人格魅力,需要求知欲和好奇心,需要一种高尚的科学精神;二、创新是人类特有的认识能力和实践能力,破除迷信、解放思想是创新的不竭动力;三、创新需要理性思维,需要理论联系实际,需要马克思主义哲学作为武器。 相似文献
16.
梁枢 《吉林体育学院学报》2013,(5):13-17
结合文献综述法、逻辑推理法,对体育用品业创新现状进行总结与分析,提出构建体育用品技术创新战略联盟的构想,并结合产业技术创新战略联盟内涵,对我国体育用品业产业技术创新战略联盟的成员类型、职能、结构以及任务进行了梳理与归纳,提出了组织保障、政策保障与法律保障三方面建议,以期为我国体育用品企业的健康发展提供一定的理论支撑。 相似文献
17.
渠彦超 《河北体育学院学报》2016,30(1):30-34
针对休闲体育研究中“对象域”界定不明的问题,对当代中国休闲体育发展进行理论定位和价值趋向研究.分析认为,休闲体育是休闲中的体育部分和体育中的休闲部分的重合和叠加.在这个共同体中,休闲体现了人的自由和自觉的生活,其发展和扩容反映了人类生活方式变革的客观规律,而体育则是体闲得以实现和自我发展的手段和载体,是休闲体育的表现形式.从休闲体育的学理思考和现实关怀两个方面探讨了当代中国休闲体育的理论视野和学理价值,认为休闲体育不是从普遍的原理和规则出发,一般地、普遍性地分析体育运动的特征,而是对体育现象进行批判性的反思,着眼于人的生存和发展的现实关怀. 相似文献
18.
创新来源于教育,文章从全国大学生机械创新设计大赛可以促进学生的全脑开发,提升学生理论知识的应用能力、综合设计能力和研究能力,提高学生的实践动手能力及协调能力,培养养学生灵活、自信、开放、探索和坚持不懈的个性四个方面入手,分析论证了机械创新大赛对创新人才的能力培养作用,因此,每年一次的全国大学生机械设计创新大赛非常必要,是高校培养创新人才的有力途径。 相似文献
19.
知识经济时代高校体育实施创新教育的对策 总被引：4，自引：0，他引：4
以知识经济时代所需知识创新和创新人才为出发点 ,从不同角度对高校体育教育如何实施创新教育、培养创新人才 ,全面推进素质教育 ,发挥学校体育在创新教育中的特殊作用展开讨论 ,提出了体育教育过程中实施创新教育的对策 ,为高校体育中创新教育提供理论依据 相似文献
20.
胡祎文 《天水师范学院学报》2005,25(1):17-19
"法治"与"德治"并举,是中国特色社会主义建设实践探索和理论创新所取得的伟大的成果,它体现着继承与超越、借鉴与创新的完美统一.理论界和社会各界对此给予了广泛而热烈的讨论,且取得了一系列重大的理论成果.然而,无论在理论层面还是在实践层面,对二者关系仍然存在着认识不清、宏观定位不当的状况.由于"法治"所具有的工具价值和目的价值的双重属性,决定了法治国家目标的排他性和"法治"与"德治"两种手段的兼容性,并使二者关系必然呈现为法律主治下的法德并举的关系.这是进一步多角度、多层次深入探索二者关系的宏观前提和基础. 相似文献