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由"礼"到"戏"是我国汉代社会价值取向变化的主要特点之一,经济的发展、教育的改革以及"独尊儒术"都推动了社会的变革,这一时期成为中国传统体育形成并奠定基础的重要时期。汉代社会价值取向确定了中国传统体育思想内核的转向,"重文贬武"的思想造就了中国传统体育项目的形式。 相似文献
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中国古代体育游戏文化的解读 总被引：2，自引：0，他引：2
中国古代体育游戏渗透了中国人的政治理想、道德观念、行为准则、教育理念以及思想方式,是一种具有丰富内涵的文化形态。本文从中国古代体育游戏的来源、体育游戏与政治、经济、社会文化的关系、体育游戏的教育与传承等角度分析了中国古代体育游戏文化的特点。中国古代体育游戏的发展伴随着古代中国文明的崛起、兴旺和衰落。在这一变迁过程中,中国文化的特点注定了体育游戏过于重视社会价值和教育性,忽视个人价值和娱乐性。对于中国古代体育游戏的研究,有助于更深入地了解体育、游戏与文化之间的关系,更好地发掘中国传统体育文化资源。 相似文献
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齐鲁文化与中国古代体育发展 总被引：1，自引：0，他引：1
齐鲁文化对中国古代体育发展的贡献主要表现在体育娱乐活动和传统体育精神两个层面上.这两个层面的内容,在体育活动、智谋策略、价值取向等方面,对中国体育发展都有着深远影响.从源头上廓清齐鲁地区古代体育的发展状况,可以弥补现有体育史研究以炎黄文化为主导的一些不足,这一地区引领诸侯风云的先秦诸子思想也需要进行深入研究. 相似文献
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论中国古代体育文化的发展历程 总被引：9，自引：0，他引：9
中国古代体育文化是由原始人类的生产实践活动中的肢体技能孕育发祥而来;经过积累提高而初具雏形。到了战国时期,逐步将体育活动理性化、概念化、社会化,使体育成为一种社会人文现象。秦汉时期,国家的统一、新历法的制定、治国思想的确立,使古代中国体育文化定格于儒家思想的框架之内。从此、中国体育文化就按照这种框架发展起来。鸦片战争以后,西方体育传入中国,结束了中国古代体育一统天下的局面。但由于中华民族和中华文化传承从未中断过的特点,中国古代体育文化至今仍然发挥着其积极作用。如何保持中国古代传统体育文化成为体育工作者面临的一项艰巨任务。 相似文献
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中国民族传统体育的价值取向 总被引：2，自引：0，他引：2
回顾新中国成立５０年民族传统体育的发展 ,不难看出 ,我国民族传统体育的作用之大 ,渗透之广 ,社会影响之大 ,是一般体育难以达到和比拟的。民族传统体育作为社会文化与生活的重要组成部分 ,作为华夏民族文化的宝贵遗产 ,在不同历史时期 ,对人类社会发展的影响价值是不断变化的。本文根据５０年来 ,我国民族传统体育的发展 ,探讨民族传统体育的价值取向 ,以期为我国民族传统体育的改革与发展 ,提供参考依据。一、新中国民族传统体育发展的简单回顾据１９９０年出版的《中华民族传统体育志》统计 ,我国民族传统体育项目达９７７项 ,其中５５… 相似文献
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中国古代体育的特点及其表现形式 总被引：2，自引：0，他引：2
一中国古代体育是经过不同时期的流传融汇而逐步发展起来的。它除了华夏民族的传统体育活动外,还包括了在历史长河中由许多外来民族传入并在中华大地上生根发展的体育活动。中华体育文化从整体来说是与中国古代传统社会文化同步发展的。因而,中国古代体育的各类活动项目,无论是活动形式,还是技术方法,均有着鲜明的东方文化特征。而从总体上勾划出中国体育文化形态的是其各类活动形式在产生、发展和技术方式上所体现出的竞技性、娱乐性和保健特色。中国古代社会文化环境并不利于带有强烈对抗与刺激色彩的竞技运动的充分发展。因此,原始… 相似文献
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春秋战国时期是我国从奴隶社会向封建社会过度的重要时期,随着社会生产力的发展和生产关系的变革,各个领域如政治、经济等都有非常显著的发展.与此同时,诸子百家在哲学思想和政治上的争论也涉及到对体育的认识,尤其是在思想文化方面出现了“百家争鸣”的局面.其中以孔子为代表的儒家思想在当时社会占主导地位,他首创私学,打破贵族垄断的“学在官府”的特权,这对中国古代体育的初步发展产生了极大的影响,使古代体育出现了新的局面.这种局面的出现对中国几千年甚至当今社会的学校体育产生了很重要的影响.文章对儒家思想中有关于学校教育的理论进行了梳理,通过对此分析,能够对我们当今社会的学校体育教育起到促进作用. 相似文献
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社区是社会的基本组成单位，也是整合居民价值取向的重要场所，建设和谐社区已经成为各级政府的重要职责。文章通过对民族传统体育所蕴涵的思想进行剖析，阐释了发展民族传统体育在当今构建和谐社区中的参与价值，通过民族传统体育文化在社区中的参与，为努力建构具有中国人文精神的文明、健康、和谐的社区提供有力支持。 相似文献
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儒家思想对中国传统体育的影响 总被引：10，自引：0，他引：10
儒家思想长期在中国传统文化中占主导和统治地位 ,它对中国传统体育的影响是全面而深刻的。在儒家思想的影响下 ,中国传统体育在体育思想、体育价值取向和体育体系等方面形成了自己的鲜明特色。在认真分析的基础上 ,进一步解放思想 ,批判地继承传统文化 ,剔除传统文化中不合时代精神的糟粕 ,借鉴和吸收外来文化中的积极因素 ,是发展中国体育事业应取的态度。 相似文献
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中国学校体育文化进程三部曲 总被引：10，自引：0，他引：10
在中国文化演进的漫长历程中,学校体育走过了一条军事实用、社会功利、个体完善等诸多目标错杂交织的道路,留下了许多值得后人深思的体育文化命题。军事实用是中国古代学校体育的重要价值取向。奴隶制时代“六艺”教育的射、御、礼、乐等内容中,已经呈现出鲜明的军事实... 相似文献
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论中国古代体育的文化特征 总被引：4，自引：0，他引：4
汪伟信 《沈阳体育学院学报》1999,(3)
植根于中国传统文化中的古代体育,无处不闪现出传统文化博大精深的文化内涵。其指导思想、理论基础和练习实践均受到古代社会政治、经济和生活方式等的巨大影响,形成了自己独特的思维方式、价值准则、竞赛方法等有别于西方的思想体系、理论体系和实践体系。中国古代体育之所以能绵延数千年,有些项目至今仍为世界所津津乐道,其根本原因在于它们蕴含着深刻的东方哲学,揭示出人与自然相互依存的关系,并有着独具魅力的文化特征。１ 顺应自然、天人合一中国古代哲学是传统文化思想的源泉,而“天人合一”思想又是传统哲学中一个极为重要的… 相似文献
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运用知识考古学、历史分析法、文献解释学等理论与方法,立足人们对身体的认识,探寻古希腊到欧洲中世纪体育教育思想的发展历程:古希腊早期体育教育思想之自然秩序的信仰;古风时期到希腊化时期体育教育思想之生命整全的追寻;古罗马体育教育思想之世俗价值的实现;欧洲中世纪体育教育思想之宗教神学的桎梏。它们存在共有的特征:从体育教育思想产生来看,体现为人之身体进入世界的方式;从体育教育思想倾向来看,则是以德性为体育教育的价值取向;从体育教育思想呈现方式来看,体现为体育教育认识的未分化性;从体育教育思想内容来看,体现为体育教育理论性与实践性的统一。古希腊到欧洲中世纪体育教育思想的演进,为中国特色体育教育思想体系构建提供了历史借鉴与启示:激活和回归人性是构建中国特色体育教育思想体系的原点;创新和回应体育教育实践需求是构建中国特色体育教育思想体系的生长点;不同思想的融合与借鉴是中国特色体育教育思想发展的重要驱动力。 相似文献
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余学好 《西安体育学院学报》2003,20(6):18-20
古代奥林匹克运动所倡导的体育思想就是促进人类社会的全面发展,充分体现人全面发展的意义和价值。但是由于现代社会种种因素的影响,导致竞技体育精神、竞技体育价值、竞技体育文化逐渐走向异化,体育道德价值观逐渐被淡化,体育教育的价值也逐渐偏离。 相似文献
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中国文化源远流长,但在古代,中国传统体育思想却一直未能形成一个独立的思想体系。各种体育思想一般散见于社会各个文化领域中,在传统的哲学、教育、医学、军事、礼仪、娱乐等论说中时时包含着传统的身心观、生命本原论、身体运动观,及以养生思想等。这些传统体育思想以深遽的民族文化为依托,并且受制于儒家哲学、道家思想的引导和规范,可以毫不夸张地讲,传统体系思想只不过是传统哲学思想在养生 相似文献
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中国传统体育文化的理论基础及其在现代社会的价值取向 总被引：3，自引：0，他引：3
运用历史学、文化学和体育人类学的理论,阐述了中国传统体育文化的发展机制演进过程、理论基础及其在现代社会的价值取向,并指出武术进入奥运会必将促进体育文化的国际化发展. 相似文献