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林金明 《上海体育学院学报》1987,(1)
篮球比赛日趋身材巨型化,攻防高速化,技术多面化,战术机动化,对抗激烈化。实力相当或悬殊不大的比赛队,决定胜负的因素是多方面的。但犯规对比赛各阶段的战局变化和比赛的胜负关系极大。因此,比赛中应尽量减少自身犯规次数,保存力量,扩大战果;因势利导制造和利用对方犯规;以及在关键时刻采用犯规达到战术的目的。一、犯规对比赛胜负的影响新篮球竞赛规则对犯规罚则相当重。如:对投篮动作的侵人犯规,投中后追加罚球,一次可能得4分;故意犯规先罚二次球再从中场发界外球,有可能得6分;全队半时满七次犯规后一加一罚球,个人五次犯规罚出场等规定。一次犯规意味着1/5队员罚出场。一次犯规孕育着胜负的因素,潜伏着胜败的转机,影响局势的演 相似文献
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竞技跆拳道是一项以得分多少论胜负的竞技体育项目。在比赛中的很多场次,经常会出现一方运动员的得分领先,却由于犯规导致警告或扣分,造成最终比分战平、比赛战败等局面。也有运动员因为警告犯规累计8次或达到犯规败所扣分值(4分),致使没能打完本场比赛就被宣判犯规败而失去继续比赛的资格。所以,加强教练员、运动员对犯规问题的认识,减少比赛中的扣分,是很多关键场次决定输赢的关键. 相似文献
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为帮助短道速滑教练、运动员认清比赛中犯规的原因,进而提高训练水平,规范竞赛行为,适应国际比赛的要求,对短道速滑比赛中的犯规区域和犯规行为进行了分析和研究.结果发现,入弯道区是犯规的多发区,犯规行为由多到少依次为推人、阻挡、碰撞、横切. 相似文献
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第一节 球队 1.每个队(上场)应由5名队员组成。场上队员每队不得减少到少于5名。如果比赛中一名队员接受第6次侵人犯规并且所有的替补队员都已经被取消比赛资格,该队员应留在比赛中并且登记一次侵人犯规和全队犯规。还要判该队一次技术犯规。所有后来的侵人犯规包括进攻犯规应同样处理。所有已6次或6次以上侵人犯规并留在比赛中的队员们,应同样处理。 2.如果只剩下5名合格的队员,其中1名队员受伤且必须离开比赛或是被逐出,他必须由最后的由于6次侵人犯规的原因而被取消比赛资格的队员来替换。随后每一次替换一名受伤的或逐出的队员,需按此相反的次序来处理。任一取消比赛资格的队员再进入比赛,应判罚一次技术犯规。 3.如果比赛中一名队员病了且必须离开球场,裁判员应在该队获得新的球权时立即停止比赛。该队员被替换并且不判技术犯规。也允许对方队替换一名队员。 相似文献
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三人制篮球在我国已开展得如火如荼。随着中国三人篮球赛事的增多,比赛中速度、节奏、对抗性显著提高,其观赏性以及激烈程度与日俱增,这些无疑对三人制篮球裁判员有了更高的要求。本文对第14届全运会比赛中裁判员的判罚情况进行统计分析,探讨三人制篮球比赛中的判罚规律和特点,旨在为三人制篮球裁判员提供一定的参考。结果显示:裁判员判罚违例、犯规的时间点集中出现在比赛的前五分钟;追踪裁判员在犯规判罚中明显多于前导裁判员;犯规判罚主要发生在追踪裁判员负责区和共管区;违例判罚主要发生在3区,犯规判罚主要发生在2区和3区;出界违例和拉人犯规是判罚最多的违例、犯规情况;犯规情况最易发生在突破时。 相似文献
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七运会篮球赛早已结束了,各队篮球健儿在比赛中的精彩表演给篮球爱好者留下了难以忘怀的印象,使人们仍记忆犹新。但比赛中的犯规现象可能却早已忘到九霄云外。因为我们广大的教练员,运动员,甚至观众等都对比赛中的犯规现象司空见惯,习以为常,好像队员在比赛中犯规是一种正常现象,无可厚非。然而从表面现象看,队员是可利用犯规暂时起到了限制和破坏对手进攻得分的作用,但如不对队员的犯规动作加以控制,提高对防守的正确认识和能 相似文献
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冰球比赛中运动员行为犯规原因的探讨 总被引:13,自引:13,他引:0
探究冰球运动员在比赛中行为犯规的原因,对提高教练员、运动员对其重要性的认识,使他们在比赛中合理运用规则,减少行为犯规和获取比赛的最终胜利,以及促进冰球运动健康发展都具有重要的意义和作用。采用文献调研的方法,论述了冰球运动员在比赛中行为犯规的消极作用与危害性,从运动员行为的主动性与被动性寻找产生犯规的原因,试图能够更客观地认识和解决比赛中的犯规问题。认为冰球运动员在比赛中行为犯规,通过训练、教练员的严格要求和运动员自身的努力是可以避免和减少的。 相似文献
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一研究的目的冰球运动是一项紧张激烈、对抗性强、速度快的集体比赛项目。在比赛中运动员相互间进行合理的阻截冲撞,难免会出现各种犯规动作,由于冰球规则中规定,运动员在比赛中犯规,要受不同程度的离场处罚(包括二分钟小罚、五分钟大罚),形成以少打多的局面,运动员在比赛中犯规就会直接影响队的整体实力,以至影响比赛成绩。在以往的一些重大国际比赛中,有些场次在双方实力相当的情况下,我队就是因为运动员在比赛中出现一些不必要的犯规,而失去许多取胜的机会,甚至影响到比赛名次。因此找出存在这一问题的主要原 相似文献
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本文通过临场统计,以50场比赛中1496次防守犯规动作作为研究对象,结合篮球运动基本理论和对规则的理解,较系统的分析了三个层次水平的球队在比赛中防守犯视情况的趋势、防守犯规多少对比赛的影响、防守犯规动作现象特征、不同位置队员防守犯规动作特征、不同情况下防守犯规动作特征等五个方面问题,试图为篮球防守教学训练提供一定的参考。 相似文献
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<正> 一、为什么对故意犯规要加重处罚修改后的1984—1988年的篮球规则,已执行二年了。新规则的执行,使得篮球技术水平更高,比赛更加精彩,推动了篮球运动向激烈、健康、文明的方向发展。但是,在比赛中也出现了这样或那样的新问题。例如:比赛将结束时,比分落后的球队,置规则不顾、任意犯规,在最后几分钟内发生了在数分钟内才能构成的犯规次数,使比赛无法进行,甚至,在计时钟停止的一瞬间,犯规现象也常有发生。这种不良的赛 相似文献
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以2006-2007赛季全国短道速滑部分比赛中的犯规行为为研究对象,通过阅读大量文献资料和对专家的调查访问,运用观察统计法、数理统计法及逻辑分析法对比赛中的甲乙两组运动员犯规行为进行比较分析,得出了短道速滑比赛中运动员犯规的一般规律性特征及甲乙两组运动员之间犯规的一些差异,犯规区域主要集中于弯道,特别是出弯道。 相似文献