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1.
新世纪大学生体育与创新素质的探索性研究 总被引：2，自引：1，他引：1
采用文献资料法和问卷调查法，对高校体育教学中培养大学生创新素质的现状及存在问题进行研究，指出在高校体育教学中培养学生的创新素质，体育教师首先应注重提高自身的创新能力，并从强化学生创新意识的培养、营造良好的创新氛围、制定科学的创新评估体系等方面，论述了高校体育教学中创新素质培养的途径。 相似文献
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许在华 《体育成人教育学刊》2009,25(6)
针对当前"小团体教学法"在体育教学中的弊端,对"小团体教学法"进行创新设计,通过16周的实验对学生足球专项成绩及心理、情绪的影响进行分析、比较,得出结论:"小团体教学法"在足球课程中的创新设计是成功的,它转变了学生体育课程的学习方式,活跃了课堂气氛,增进了学生运动愉快感,提高了学生专项学习成绩;有利于培养团队合作精神,提高个体的竞争意识和团队凝聚力,使学生在获取知识、运用知识的同时,还具备传递知识和创造知识的能力. 相似文献
3.
浅谈小学体育教学创新与三个激活 总被引：1，自引：0，他引：1
在体育教学中,三个“激活”,即激活学生的创新激情;激活学生的创新意识;激活学生的创新思维,是培养和提高学生创造能力的基本途径和有效方法。一、激活学生的创新激情引发学生创新的动力 相似文献
4.
创新能力的培养是教育教学重要目标之一,随着素质教育的不断深化,其社会的重要性越来越凸现出来.创造能力的培养,离不开形式多样、切合实际和符合学习规律的课堂教学.因此,课堂教学是贯彻创新能力培养的主渠道.体育教学中同样担负着培养学生创新意识和能力的任务.那么,怎样在体育教学中进行创新意识和能力的培养呢?笔者通过对学校体育教学改革的实践,探索一种科学的、行之有效的培养学生创新能力的方法,从而更好落实素质教育,为当前教学改革服务. 相似文献
5.
通过对创新教学的深入分析,运用文献调查、对比和实验等研究方法,提出在学校体育中应培养创新型人才为目的的创新教育,在新的教育理论指导下,设计了创新教育模式,并在实际教学中予以贯彻实施,其结果在提高学生体育学习兴趣,和学生创新能力方面均有极大的提高,均呈现出与传统教学不同的教学效果。 相似文献
6.
束爱萍 《体育健康知识画刊》2006,(3)
随着体育教学观念的更新,现代体育教学正逐步朝着"求立体、多层次、重效果、讲效益"的方向发展。教学实践中,以研究学生由"学会"向"会学"的转化为出发点,把教会学生掌握身体锻炼的方法与培养学生的自练能力为重点,最终使学生在轻松愉悦的气氛中最直接地感受体育运动的情趣,激发学生蓬勃向上、追求自我完美的意境。充分展示中学生的青春与活力。创新教学模式既重视提高学生的自主学习,又培养了学生创新思维的习惯,进而体验成功乐趣。让学生与知识一起成长,从而养成终身体育的习惯与意识。 相似文献
7.
采用文献资料法、专家访问法、调查法等方法,详尽在分析了体育教学中学生创新思维能力的激发和培养.通过实施创新教学的方法,力求改变传统教学观、改变课堂结构的方法,达到促进学生全面素质的发展,提高学生的创新思维能力. 相似文献
8.
体育教学中培养学生创新和实践能力初探 总被引：9，自引：0，他引：9
素质教育的核心是培养学生的创新和实践能力。因此从体育教学的特点出发,探讨学生创新和实践能力的培养途径,使学生具有创新意识的高素质的人才。 相似文献
9.
随着教育改革的发展,提高教师的创新意识及培养学生的创新性已成为教育职能的核心,所谓创新教育,就是根据有关创造性发展的原理,运用科学性、艺术性的教学方法,培养学生的创造意识、创造能力和健康个性,造就创造性人才的一种新型教学方法。创新教育的根本就是改变＂应试＂教育为全面素质教育,体育课堂教学要与创新教育有机地结合起来,要从身体肌能型教学观转变为生理、心理、品质、素质并重的教学观。 相似文献
10.
在体育教学中如何培养学生的创新能力 总被引：2，自引：0，他引：2
创新能力的开发和培养是现代教育根本任务,体育教学过程中学生创新能力的培养是一个值得探讨的问题。本文对创新能力概念做了解释,并提出在教学中怎样培养学生的创新精神和创新能力。 相似文献
11.
建立市场经济条件下我国大城市基层群众体育管理体制基本框架构想 总被引：3，自引：0，他引：3
徐承刚 《哈尔滨体育学院学报》2006,24(5)
随着2008年北京夏季奥运会的临近,人们都在思考奥运会后的中国体育走向,但无庸置疑的是,国家已经全面实施了“全民健身计划纲要”,10年来有了丰硕的成果。特别是在我国大城市群众体育已经进入到由无序状态向有序状态健康发展的关键时期,适时梳理,总结探讨运行机制,是群众体育管理部门和科研单位义不容辞的责任。本文正是在这样的背景下,对群众体育管理体制的模式进行科学归纳,提出群众体育管理的基本思路,为相关部门制定政策提供依据。 相似文献
12.
为适应学习型社会,满足21世纪人才素质结构的要求和符合普通高校体育教育功能的特点要求,结合教学实践,就体育素质教育的内容之一——终身体育能力培养作为突破口,对普通大学生终身体育能力构成的要素和大学生终身体育能力培养做了阐述。 相似文献
13.
奥运会商业开发的融资方式及对举办国经济的影响 总被引：5，自引：0，他引：5
奥运会与商业相结合，利用商业手段支持奥运会是一个重要的发展趋势。奥运会组委会通过经营与奥运会相关的商品获得巨额收入，为奥运会提供资金保障，而成功的商业开发和运作又在很大程度上推动了各举办国经济的发展。分析了近5届奥运会商业开发的融资方式对各举办国经济的影响，以期为2008年北京奥运会的成功举办提供借鉴。 相似文献
14.
分析大众传媒与群众羽毛球运动发展的相关性,探讨大众传媒对羽毛球运动发展的作用,利用大众传媒为群众羽毛球运动的服务,提出相关建议。 相似文献
15.
结合广西师范大学体育学院《运动解剖学》实验课的教学实践 ,围绕提高实验教学质量 ,改革实验内容和实验方法进行了探讨。 相似文献
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试论应用多媒体优化组合体育教学活动的特点 总被引：14，自引：1，他引：13
多媒体优化组合应用于体育教学活动 ,是以体育科学理论和教学原理为指导 ,使传统的教育观点、内容、方法、手段及其结构向全新的现代化教育理论体系转变 ,从而起到提高学生学习的主动性、积极性 ,增强教学的互动性 ,提高教师的教学效果 相似文献
18.
吴波 《徐州教育学院学报》2003,18(2):60-63
真、善、美是湖畔诗派区别于同时代其他诗人的特殊的美学风格。湖畔四诗人对爱情的大胆表白是前所未有的，因为他们敢于真实地袒露内心最隐秘处的情感。他们的诗表现了争取个性解放的时代精神，客观上起到了反封建的作用。湖畔诗人怀着美化现实的理想放情地歌唱爱情、颂美青春。他们为努力使真各美融合到诗歌中去作出了可贵的探索和尝试。 相似文献
19.
动量矩定理、动量矩守恒定律在排球扣球技术动作中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
运用生物力学的分析方法，对排球扣球技术动作，特别是对助跑、起跳、空中击球和落地等动作进行了研究，总结和归纳动量矩定理及动量矩守恒定律运用到排球扣球技术中的一些规律，其目的是规范排球扣球技术动作，引导学生掌握正确的扣球技术动作，提高扣球的质量和效果，丰富排球教学与训练的理论和方法，推动排球专项技术的发展。 相似文献
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30年风雨沧桑,我们一路走来。今天,在北京奥运会圆满成功的举办之际,我们迎来了江苏省体育科研所三十年所庆的日子。30年流金岁月,经过老中青几代人手手相传的努力,一个设备先进,队伍精良,充满生机的研究所已经崛起。30年,在历史的长河仅是短暂的瞬间,但我们全所同仁怀着一颗真 相似文献