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1.
提高体育统计应用水平的关键——正确认识统计总体 总被引：6，自引：0，他引：6
讨论总体在体育统计的学习和应用过程中的重要作用,指出提高我国体育统计应用水平的关键是正确认识统计总体,建议在体育统计教科书中,以总体为线索,介绍统计思想和统计方法及其应用。 相似文献
2.
姜达维 《天津体育学院学报》2008,23(5):373-375
以体育统计30年笔者亲历和思考，就体育统计学科的诞生基础、作用影响、发展脉络、存在问题和未来发展及对策作一个简单的回顾和概括性的归纳，指出体育统计是改革开放与科学体系的内在发展规律和社会需要的产物，30年来体育统计引进了一整套收集、分析数据的方法和技术，结合存在的问题，归纳出体育统计应当处理好方法论与工具、技术与操作、统计方法与统计软件的关系，开展正确方法论指导下的体育统计体系研究，在体育现代化、科学化的进程中发挥更大作用。 相似文献
3.
刘钦龙 《天津体育学院学报》2003,18(3):25-27
讨论了明确统计方法在科学研究中的地位对于正确应用统计方法的重要性。从量变与质变、偶然与必然、现象与本质、辩证的否定和相对的真理几个角度论述了统计处理的辩证思想。得出：在具体的体育科学研究中，正确地应用统计方法，注意方法应用的前提条件，并保证样本与总体的同质性，辩证地对待统计处理的结果；统计方法只能对已有的数据信息进行加工、提炼，研究者应当在研究设计和研究假设中充分考虑，对研究结果定性分析和定量分析相结合，通过现象反映本质。 相似文献
4.
统计总体在体育统计应用中具有重要作用,对统计总体的全面和深刻认识关系到统计方法的正确应用。从体育科研的实际出发,提出统计
总体的3种形式：原总体、数量化总体和模型化总体。3种形式总体的特征各有不同：原总体个体同质性,数量化总体个体差异性,模型化总体个体
同分布。3种形式总体的地位和作用各不相同：原总体是定量分析的出发点和归宿,对统计方法有引导作用,对统计处理结果起决定作用;数量化总
体是研究目的的操作化,是量的规律的承载体,也是样本数据的母体;模型化总体则是统计规律的反映形式,是揭示统计规律的必要手段。确定总
体时需要重点把握确定试验对象的共同属性、准确体现研究变量的价值信息和正确把握随机变量及其分布模型3个方面。 相似文献
5.
《沈阳体育学院学报》2011,(2)
体育统计是应用统计学科之一,主要统计学方法在体育领域中的应用,它以体育运动中随机现象的规律性为研究对象,提供实验设计方法和收集、整理与分析数据资料的方法。体育统计课程目标重点在于使学生建立基本统计理念,掌握常用统计方法,并能够将统计理论与方法正确运用于体育教学、训练和科学研究实践之中。为了满足体育科学研究中在统计方法学上的 相似文献
6.
采用文献研究法和数理统计法 ,对广西大、中专体育教师在 2 0 0 0～ 2 0 0 3年《体育科技》(广西 )上发表的 2 71篇论文应用体育统计方法的情况进行研究。研究表明 ,论文应用统计方法偏少 ,统计方法单一 ;以样本数据对研究的总体下结论情况较多 ;计算方法误用情况比较严重 ;没有全面掌握统计方法、操作流程及统计步骤 相似文献
7.
体育统计教材如何面向体育科技 总被引：1，自引：0，他引：1
结合体育统计教材和体育科研中存在的问题 ,讨论了体育统计教材如何面向体育科研。指出 :体育统计教材要坚持两个基本点 ,即保证内容的科学性和结合读者实际 ;要强化统计思想 ;密切联系体育科研 ,适应体育科研的需要 相似文献
8.
国外体育产业统计指标体系研究 总被引：16，自引：1，他引：15
林显鹏 《天津体育学院学报》2000,15(2):14-17
对澳大利亚、美国、加拿大等国的体育产业统计指标体系、体育产业统计的范围、对象和方法进行了深入系统的分析和研究。结果表明：以上国家体育产业统计指标体系主要由总量指标和结构指标、价值型指标与实物型指标构成。具有如下特点：首先,均将体育产业作为国民经济的一个组成部分;第二,其统计内容不仅包括了体育产业的主体部分,还包括了相关产业;第三,将政府对体育的拨款以及其它投资看成是体育产业产出组成部分;第四,各国学者在体育产业的界定中,将体育产业看成是物质产品生产与服务产品生产相结合的产业门类;等等。 相似文献
9.
竞技体育统计指标体系研究 总被引：1，自引：0，他引：1
李玲 《西安体育学院学报》2009,26(6)
以国家体育总局<体育事业年报>中的竞技体育统计指标为研究对象,对原有竞技体育统计指标体系进行创新,完善以<体育事业年报>为核心的竞技体育统计指标体系,满足我国竞技体育事业全面、协调、可持续发展的需要.经过调整、完善的竞技体育统计指标体系由体育人才、业余训练、运动成绩和竞赛计划4个一级指标组成.体育人才指标包括教练员、运动员和裁判员3个二级分类指标;业余训练指标包括项目在训人数分布情况和各省业训情况2个二级分类指标;运动成绩指标包括世界比赛、亚洲比赛、全国比赛和省级比赛4个二级分类指标;竞赛计划指标包括竞赛计划执行情况和未执行竞赛计划情况2个二级分类指标. 相似文献
10.
对统计总体、随机样本、统计变异以及统计距离等概念的内涵及其在体育统计中的应用进行深刻剖析，认为只有切实领会统计学的基本概念，抓住统计思想及其本质，才能真正提高体育工作者的统计水平。 相似文献
11.
学分制下高校体育教师面临的新变化与角色定位 总被引：16，自引：0，他引：16
结合学分制的内涵与特点，对高校实施学分制情况下体育教师面临的新变化进行探究，提出学分制呼吸高校体育教师进行新的角色定位。 相似文献
12.
对2004、2005年《体育学刊》刊载的543篇论文的著者及内容进行了统计分析。结果表明:《体育学刊》的作者以普通高校教师为主,主要分布在经济发展水平高、体育事业发展好的省市区,表现出高职称、高学历,年龄结构、作者地域比、内外稿比例合理,合著程度高、引文率高、基金资助项目论文数量增加明显等特征,整体水平在同类期刊中处于前列。但存在着作者地域分布极不平衡、著作类引文比例偏高等现象。 相似文献
13.
为了更好发挥大学体育课程改革对大学生体质健康促进的作用,采用文献调研、数理统计以及逻辑分析等方法,以大学体育课程改革与学生体质健康促进的关系为研究对象,分析福建师范大学新旧课改对学生体质健康促进的积极和消极影响,总结出大学体育课程改革项目与学生体质健康状况的紧密联系,从而进一步推进大学体育课程的创新与发展,促进两者间的有序耦合与协调发展,为促进学生体质健康提供参考意见。 相似文献
14.
体育教育专业教学改革的探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
学校进行素质教育,体育贯彻“健康第一“的方针,培养体育教师的母机--体育教育专业必须进行教育改革.重点改革目前以竞技体育为主的教学体制,建立以学生为主体、教师为主导的新的教学体系和教学模式,促进学生从单纯的记忆型、模仿型向思考型、创新型转变. 相似文献
15.
16.
通过文献资料、数理统计及计量分析等方法,检索出以“高校体育”为研究主题的有效文献为302篇.经整理归纳,整合细化出6大类我国高校体育研究内容,分别为体育文化、体质健康、学科建设、阳光体育、后备人才及公共服务.并对这6类进行文献分析,得出我国高校体育“十二五”规划以来的研究重点和热点问题,为高校体育工作发展提供理论依据. 相似文献
17.
女子柔道运动员赛前减重方法探讨 总被引：8，自引：0，他引：8
赵治山 《天津体育学院学报》2004,19(2):107-108
新的《体育与健康课程标准》就要完成实验,进入实施阶段。而这个贯彻和实施比以往各个新体育教学大纲的实施更加困难,如何将国家的课程标准这个“天”和基层体育教学和改革的这个“地”有机地联系起来是个突出的问题,认为这个联系的环节就是建立“地方体育课程指导方案”,就建立“地方体育课程指导方案”的必要性进行了阐述。 相似文献
18.
大学体育应以“生存教育”为目的 总被引：3，自引：0，他引：3
体育如何在大学教育中发挥其自身的对人才培养的作用,是大学体育研究的重要课题。运用文献资料的研究方法,分析了大学体育的特点和作用,阐述了大学体育的目的应该围绕着有利于大学生“生存”需求而确定,大学体育应该以“生存教育”为目的。 相似文献
19.
为了进一步完善体育学硕士专业学位研究生的培养工作，拓宽、改进福建、台湾高层次体育教育的办学思路，进一步发展两岸关系，促进民族繁荣，社会进步。以福建、台湾体育研究生教育为切入点，以当今两岸政治、经济、社会关系发展为背景，对两岸体育学硕士专业研究生交互培养进行了探讨。结果表明：闽台教育交流、研究生交互培养在现行政策、经济发展、教育背景以及闽台五缘关系上存在必要性和可行性，特别是闽台体育教育高层次人才交互培养可以开启教育交流之先河，为福建省及海西建设、教育合作交流可进行尝试。 相似文献
20.
黄聚云 《上海体育学院学报》2008,32(1):1-8,24
运用社会学视角,介绍我国体育概念争论的历程及主要观点,重点梳理"体育整体观"与"真义体育观"之间的较量过程,对双方代表人物和观点进行评析。从制约因素、非现实性冲突、范式革新等角度,论述我国体育概念争论的发展机制。指出我国体育概念研究中存在的本质论、实体论、还原论、目的论和功能论等误区,提出要综合吸纳社会学等多种理论成果、加强专题学术史的研究、增强批判与反思意识、保持包容通达等建议。 相似文献