共查询到20条相似文献，搜索用时 265 毫秒
1.
2.
校园团体操是团体操的一种表现形式,它是一种投资灵活、易于组织、便于开展的集体文体表演项目。校园团体操的创编要确定好主题,抓好整体设计,使进场、场内表演、退场协调一致,达到整体最佳效果。 相似文献
3.
4.
团体操是一项体育与艺术高度结合,反映一定主题思想的集体综合性表演项目,包容多种的体育、文艺形式。它不仅具有很好的健身作用,而且具有很强的观赏性、娱乐性和参与性。调查资料和教学实践表明,高校课余开展团体操活动,深受广大学生的欢迎。学生通过训练和表演,可以锻炼体魄和意志,产生出各种审美的心理效应,从而得到精神的净化、情操的陶冶、心灵的愉悦和情感的升华,达到健身、健心、健美之目的。同时团体操又是一项严谨的庆典性表演项目,集动作美、造型美、队形图案美、音乐美、服饰道具美等于一体,寓宣传教育于表演之中,能生动地反映校… 相似文献
5.
为提高校园团体操的排练水平和质量，确保排练工作的顺利进行，文章就校园团体操排练工作的准备阶段、创编阶段、排练阶段的三个部分作了详细的阐述。 相似文献
6.
浅谈我国团体操发展的文化渊源及价值意义 总被引：1，自引：0，他引：1
团体操是一项集民族特性与智慧于一体的文化活动，透过其体育与艺术高度结合的外在表现形式，我们应该看到其自身的文化内涵和价值。本文通过分析研究我国团体操发展的各阶段历史文化背景，透析其文化渊源和内涵，阐述团体操的文化价值及意义，以此唤起更多人对团体操的关注和认同，促进其发展。 相似文献
7.
张颖 《体育科技文献通报》2011,19(3):90-91
本文对当代中国团体操多元价值进行了探讨和研究,以新的视觉重点阐述了团体操的德育价值、审美价值、健身价值和经济价值,旨在提升人们对团体操的关注度和参与的自觉性。 相似文献
8.
9.
采用文献资料法等方法,从文化的角度对团体操的起源、表演特征、价值体现进行分析。主要结论:团体操具有浓郁的地域文化和民俗特征,其表现形式多样,体现出丰富的文化形态,是体育文化与艺术的结合;团体操体现出团结协作的团队精神,具有体育健身功能和美学享受。建议在团体操的编排中注重求新节能,注重科研教学齐头并进,通过与市场经济相结合,促进团体操走产业化发展道路。 相似文献
10.
11.
现代大型体育庆典活动基本特征的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
以近些年来国内外举行的大型运动会开幕式庆典活动作为主要研究对象,系统的分析了现代大型体育庆典活动与其它庆典活动的主要区别,探讨了现代大型体育庆典活动与以前的大型团体操表演在内容形式上的差异.表演内容的主题性、表演语汇的独特性、表演场面的宏大性等是现代大型体育庆典活动表演的基本特征. 相似文献
12.
校园体育文化具有良好的育人功能,校园品牌文化建设是发挥校园体育文化育人价值的载体。为探究校园品牌文化建设的育人价值,该文采用文献资料、实地考察、逻辑分析等研究方法,从人文教育的视角对青岛唐山路小学校园排球文化建设案例进行分析。通过研究发现,青岛唐山路小学通过长期教育实践形成“快乐排球”的育人理念、人本化的校园排球管理制度、一体化的课内外体育活动及以“人”为核心的物质文化特征,以校园排球文化建设践行“学校体育文化育人”的价值观念。 相似文献
13.
体育节事的旅游价值与营销策划 总被引：7，自引：0，他引：7
体育节事是传统节事旅游的一种。随着我国节庆活动的进一步发展,体育节事越来越具有重要的旅游价值,但由于种种原因,体育节事本身并没有发挥出应有的优势。以荆州国际龙舟节为例,通过对其运作过程中存在问题的分析,提出了相关体育节事旅游活动的营销策划方案。 相似文献
14.
锅庄舞作为原生态舞蹈具有很强的锻炼价值和开发价值,将锅庄舞引进校园具有很好的发展前景,本文通过锅庄舞的简介、起源、特征和可行性分析来研究天祝藏族自治县锅庄舞蹈走进校园的可行性。 相似文献
15.
16.
17.
以立德树人为视角,运用文献资料法和逻辑分析法对校园足球与道德内化进行分析。研究发现:1)校园足球具有道德内化的价值,能够通过激发道德需要、提升道德能力、提供合理的道德规范来帮助青少年实现道德内化。2)校园足球在发挥道德内化价值的过程中面临着不良社会风气盛行、道德实践平台有效性不足、校园足球教育者德育意识与能力缺失等现实困境。据此提出校园足球实现道德内化价值的可行路径:充分发挥校园足球的文化优势,创设良好的道德内化环境;开展梯度式的校园足球竞赛,把握道德认知发展的关键期;提高校园足球教育者的德育意识与能力,增强道德内化的实效性。 相似文献
18.
侯伟 《西安体育学院学报》2006,23(5):116-118
校园体育文化通过营造健康、积极向上的文化氛围,以潜移默化的方式影响学生,其教育过程重视以人为本,贯彻人文理念,从而实现校园体育文化的人本教育价值。从基本素质教育价值、情感教育价值、创新与个性发展教育价值、心理健康教育价值和社会实践教育价值五个方面阐述,证实校园体育文化的人本教育价值认同。 相似文献
19.
湖北省中学校园集体舞教学开展情况调查分析 总被引：1，自引：0，他引：1
朱施成 《体育科技文献通报》2010,18(1):87-88
通过问卷调查法、专家访谈法等研究方法,对湖北省中学校园集体舞的开展情况进行研究,认为湖北省中学体育师资、教学场地实施等满足校园集体舞开展的基本要求、体育场馆的不足及教学班人数过多,在一定程度上影响了校园集体舞的教学;提出湖北中学校园集体舞的教学开展应从扩大校园集体舞教学开展的宣传、优化校园集体舞的教学内容、改善开展校园集体舞教学所需的设施条件、组织各校间的校园集体舞比赛等方面做出积极尝试。 相似文献
20.
校园体育文化与和谐校园的再构建 总被引：2，自引：0，他引：2
校园体育文化是校园文化的重要组成部分，是一种具有深刻内涵和丰富外延的文化现象。因此，加强校园体育文化建设，对于推进校园精神文明建设，和谐校园的持续发展，都具有积极的作用。采用文献资料法，通过对校园体育文化在建设和谐校园中价值的论述，提出了构建和谐校园中校园体育文化建设的措施。 相似文献