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青少年是实施《全民健身计划纲要》的重点对象 ,他们对全民健身的认识和参与 ,将会直接影响到《全民健身计划纲要》的实施。本研究旨在通过调查 ,了解并掌握中小学生对《纲要》的认识程度和参与情况 ,为中小学生进行终身体育教育 ,树立终身体育观 ,培养中小学生终身体育意识 ,养成自觉锻炼身体的良好习惯使之终身受益 ,从而为实施全民健身制定策略与措施提供信息。 相似文献
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终身体育与学校体育、全民健身关系的研究 总被引：5，自引：0，他引：5
从终身教育的视角，对终身体育与学校体育、全民健身的关系进行研究，认为终身体育包括了学校体育，而学校体育却不能代替终身体育，学校体育在终身体育中具有阶段性的特点；终身体育与全民健身的关系是相辅相成的，相互促进的。 相似文献
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终身体育是高校体育教学的最终目标,文章透过和谐教育的内涵和实施全民健身的背景,进一步揭示了全民健身与终身体育之间的关系,从而提出和谐教育观下高校体育改革的趋向和建议。 相似文献
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健身健美操与女生终身体育锻炼 总被引：5，自引：0，他引：5
终身体育锻炼是实施全民健身计划的最终目的,大学体育作产体育的最手阶段,是培养学生终身健身的最有效阶段,也是实施全民健身这一目的最有效时期,章研究了通过健身健美操来培养女生体育锻炼的意识与习惯,并以此作为终身健身的手段。 相似文献
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青少年体育意识倾向性的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
《全民健身计划纲要》的实施和终身体育的开展为学校体育健康有序的发展提供了新的思路。青少年是树立终身体育观念的重要时期，因此研究青少年体育意识的倾向性，培养他们的体育兴趣，树立终身体育观能起到积极的推动作用。 相似文献
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刘海明 《体育科技文献通报》2013,21(2):83-85
《全民健身计划纲要》的实施,是一项功在当代、利在千秋的宏伟工程。本文从高校学校体育与全民健身计划之间的内在联系,高校体育与全民健身接轨的可行性和可能性,终身体育思想与高校体育教育改革等方面入手,探讨高校体育与全民健身计划关系,使培养国家合格人才与培育社会体育骨干并举,共荣共赢发展。 相似文献
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论全民健身与高校终身体育 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对全民健身与终身体育之间的关系的详细阐述,论证了高校终身体育对全民健身的重大意义,并对目前高校体育教学存在问题进行了解分析,就新形式下的教学模式谈了自己粗浅的看法。 相似文献
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本文研究了高校体育在全民健身计划实施中的优势和赋予的任务,以及推行全民健身计划与实施终身体育教育的关系,并对高校体育教学改革提出了建议。 相似文献
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全民健身战略目标的确立，给普通高校体育教学提出了许多新课题，高等学校培养的人才是否终身健康，是全民健身战略的重要组成部分。本文围绕全民健身战略目标，探讨普通高校体育教学与人才培养的有关问题。 相似文献
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探讨健美操在全民健身中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对健美操的特点及健身价值进行阐述，指出在落实全民健身计划的今天，健美操成为健身的热点和连接高校体育与终身体育的纽带，并为全民健身计划的实施奠定基础。 相似文献
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高校体育教学应冲破传统的陈旧观念,建立以全民健身为主要目的,以强身育人为中心,促进学生身心正常发育,让学生树立终身健身的思想,具备终身健身的能力和习惯,从而保证其终身的身心健康,提高生活质量和工作效率。论述了高校体育教育在全民健身计划中的意义和改革体育教学方法的具体措施。 相似文献
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随着我国全民健身运动的开展,传统的体育教学方法远远不能满足学校体育工作和少年儿童生理、心理发展的需求。因此,改革体育教学与健身锻炼方法,是提高学生终身体育观的基本途径,以达到全民健身的最终目标。下面,就《巡回锻炼》方法,即体育课的“循环练习”对发展学生身体素质、提高两类课程的质量谈谈自己的看法。一、切实领会《巡回锻炼》的健身意义《巡回锻炼》方法最早起源于欧洲一些国家,它是全身性的一种综合锻炼身体的方法。 相似文献
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“全民健身计划”的社会意义 总被引：6，自引：0，他引：6
本文从体育社会学的角度分析了“全民健身计划”实施的社会文化意义,由“全民健身”与“终身体育”的关系分析,提出“全民健身”思想是社会文明进步的标志,从社会劳动生产力中最积极的因素是人的身体状况的理解提出“全民健身”计划是为提高人们的体育水平而设计的。 相似文献
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健美操与女子终身健身 总被引：8，自引：0，他引：8
终身健身是实施全民健身计划的最终目的,培养学生终身健身的意识和习惯,是达到这一目的的有效手段,大学体育作为学校体育主要的最高阶段,对培养终身健身起着很重要的作用。本文分析研究了通过健美操来培养女生终身健身的方法。 相似文献
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体育教学模式的改革应适应未来社会发展和全民健身的需要 总被引：2，自引：0，他引：2
1、高校体育在全民健身中的地位 根据全民健身纲要的精神,国家体委确立了“终身体育”的指导原则。以终身体育思想为指导,进一步深化高校体育改革的科学化、社会化发展的趋势。但是在目前高校中,如何使学校体育真正成为他 相似文献
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新世纪人文体育的内涵 总被引：3，自引：0，他引：3
以人为本，构建新的体育理念，成为东西方人文精神的契合点。坚持“全民健身”论是人文体育的根本；弘扬“综合功能”论是人文体育的中心；树立“终身体育”观是人文体育的关键；贯彻“可持续发展”论是人文体育的灵魂。 相似文献
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全民健身、终身健身与学校体育 总被引：4，自引：0，他引：4
学校体育是全民健身、终身健身的关键所在,对于社会体育而言起着奠基作用.体育教学是学校体育的中心环节,因此在目标上要树立终身健身的观念,应注重发展学生身体、增强学生体质,培养学生健身能力,增加学生体育意识. 相似文献