共查询到20条相似文献，搜索用时 203 毫秒
1.
作为排球运动的基本技术,传球是姐织战术的基础。摊球中最基本的动作鱿是正面铸球,正面传球是掌握背传、侧传、跳传等其他技术的基础,所以掌握好正面传球技术十分重要。科学合理的教学方法能够帮助学生快速、正确地掌握正面传球技术,因此,摔球教师在正面传球的教学过程中一定要注意采用合理的教学方法。 相似文献
2.
传球即是利用于手腕弹击动作将球传至一定目标的击球动作。由于手比较灵活,感觉灵敏,双手控球面积较大因而传球准确性较大,但具备熟练,得心应手,随心所欲的传球技术,必须具有良好的球性和球感。传球按照方向一般可分为正面传球、传快球、侧传球和跳传球,另外,随着技战术的发展,二传技术中有顺网正面传球、传快球、传平拉开球,传背飞球,传后排快球等。二传质量的好坏直接影响着进攻的质量和技术的发挥,为此,要适应各种战术打法,掌握球性,传出理想进攻路线,为得分创造条件。 相似文献
3.
4.
<正> 一个优秀的二传手要掌握多样化传球技术,如①正传一般高球;②背传一般高球;③侧传高球;④调整传球;⑤传快球和背溜球;⑥传短平快;⑦传平拉开球;⑧传平夹塞、重叠和前、后交叉球;⑨吊球和打二次球;⑩传球后保护动作。训练方法:①对墙传实心球;②实心球自传;③对传练习;④扣传练习;⑤自传背传;⑥网前跳传。 相似文献
5.
钟颂东 《上海体育学院学报》1981,(4)
跳传时间差传球,是指当二传手跳起在空中运用滞空能力,利用手臂和身体动作的变化,改变传球的出手时机和位置,有意识地传出在时间上有快慢差异的时间差球,在距离上有远近差异的位置差球,和距离球网远近的空间差球,并与扣球所形成的各种战术配合的跳传。跳传时间差技术,是在二传技术熟练掌握和普遍运用的基础上新创的一种技术。在最近的一些国际比赛和1981年全国甲级联 相似文献
6.
２．１．２．４“传球提前量”和空间交点：在二传手传球触手之前、快攻手先助跑起跳,他的腾空位置便于二传手及时判断传球的目标。我们的经验是：快攻手踏跳点及其起跳腾空趋向前方约５０－８０ｃｍ的水平“提前量”,是二传手瞄准传出不可忽略的参照目标。这传球“提前量”能为快攻手在空中位移后提供适宜的空间击球交点,避免因冲跳在空中位移后,由于二传球飞向快攻手的侧后方,无法截击而造成失误！同时,快攻手根据场上一、二传的变化,及时调整步伐、助跑踏跳和身体的角度来适应第二传也是很重要的。２．１．２．５传、攻技术动作要… 相似文献
7.
一、当今排球二传技术发展现状
1、二传传球速度越来越快。纵观近几年来的世界排球比赛,优秀二传手利用单、双手跳传技术来升高击球点、加快传球出手速度,缩短球在空中的飞行时间,加快进攻节奏成为明显的特点。2、二传技术越来越具有攻击性。 相似文献
8.
9.
10.
现代篮球技术创新和技术的运用的重要标志之一,是传、接球技术的多样化和应用转换技术的技艺化。篮球运动员传球水平的高低直接影响到全队整体水平的高低和比赛成绩。本文主要从传球技术,传球意识和传球心理素质等几个方面阐述了篮球传球手应具备的素质和能力,意在提高传球质量,减少传球失误,获得比赛成功。 相似文献
11.
简叙了侧踹腿技术的优势和掌握该技术的难点所在。着重介绍几种侧踹腿技术的练习方法，提出了以分解练习、辅助练习为先导，更节省化地掌握完整技术的观点。同时，进一步阐叙了在技术练习时，应借助分解与辅助练习去发现、弥补和完善技术中存在的不足。 相似文献
12.
标枪投掷中,最后用力是整个技术的关键也是在标枪教学中需要改进和提高的重点,特别在最后用力的一瞬间,从开始发力到形成“满弓”超越器械技术更是教学的难点,结合自己在教学中的体育探讨最后用力“满弓”技术的教学方法。 相似文献
13.
本文揭示了动作技术作为学科教育的知识特性,在此基础上分析动作技术学习中“技”与“艺”的辩证关系,一是动作技术学习功能多元化;二是动作技术学习目标个性化;三是动作技术学习效果整合化。 相似文献
14.
综合运用文献、文物双重互证法等考察两汉时期军队的体能、技能训练体系。从《汉书·艺文志》所载“兵技巧”类书目入手,探讨两汉时期军事体育与战争形态、武器装备及军队训练的关系,其中“兵技巧”主要包含“习手足——军队的体能训练”“便器械——使用兵器的技能训练”“积机关——军事工程学领域的方法”三方面内容。两汉时期的“兵技巧”在军队体能训练和技能训练方面的特点和价值体现为:①引入手搏、剑道、蹴鞠等一系列身体活动作为“习手足”的训练手段与方法;②形成从民间到军队以弓射、骑射、弩射以及刀、剑、戟、矛为核心的“便器械”技能训练体系。两汉是中国古代战争和军事训练的重大变革时期,以车战和步战为主的中原军队必须面对北方游牧民族以骑射为主的新型战争,其军事体育和军事训练体系为在汉匈战争中取得最后胜利提供了重要保障。 相似文献
15.
技击术是太极拳的精华，没有技击含义的太极拳就不能称之为“拳”，练太极拳只有体用兼备，才可达到武术之上乘。太极推手是练习太极拳技击的一种基本方法，“沾连黏随”作为太极推手技法特点的表现形式贯穿于太极推手的始终，通过深入分析这一技法来进一步揭示太极推手之精妙。 相似文献
16.
"三艺通备"理念下武术专业人才培养模式的构建与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献资料法、访谈法等,对民族传统体育专业本科教学中"三艺通备"教学理念的产生背景、含义进行说明,结合体育学院办学思想和专业定位,确定"三艺"(武艺、医艺、书艺)的具体内容及要求,在此基础上构建"三艺通备"人才培养模式。教学实践表明,"三艺通备"人才培养模式的实施提高了学生的综合素质,强化和凸显了武术专业"一专多能"、"尚武崇文"培养特色。 相似文献
17.
文章指出体育与健康课程应以身体运动为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以增进学生的健康为主要目的，并设有专门“运动技能”学习领域。了解在学习中的态度主动或被动，其效果相差甚远。所以调动学生的主观能动性至关重要，其效果事半功倍。 相似文献
18.
作为"关系"的体育课程内容--以"教什么"和"用什么教"为中心 总被引：7，自引：2，他引：5
本研究将作为课程内容的运动(动作)从内部理解为关系性存在,而将包含该关系的运动(动作)作为它的“形态”性存在。在将“关系”作为课程内容的本质理解时,具体运动(动作)的特定“机能”就不再是选择技能类内容的唯一基准,也便于从纷繁多样杂乱无章的运动(动作)中找到体育课程与其他课程之间的共同性,为从新的角度考虑体育课程内容的体系提供了思路。 相似文献
19.
武术套路运动“高难度”之审美特征 总被引：1，自引：0，他引：1
“高难度”在武术套路运动中是一个具有广泛意义的美学范畴,它是武术套路运动质与量的统一。“高、难、新、美”是竞技武术特有的美学概念,是武术套路审美不可分割的整体。 相似文献
20.
在阐述“人文奥运”的思想溯源和中国传统文化是实现北京2008年“人文奥运”的理论基础的基础上,对实现北京2008年“人文奥运”提出5条对策:要大力宣传北京成功申办2008年奥运会的重大意义;要加强奥林匹克教育;要重视弘扬奥林匹克文化;要注意弘扬中华民族灿烂的文化;要加速提高运动技术水平。 相似文献