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为提高大学生体质健康水平,指导大学生进行科学的体育锻炼,设计针对大学生体质特点健身运动处方系统,提高大学生健身的科学性、安全性和有效性,同时也提高大学生体质测试和评价工作的效率。 相似文献
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影响成年人体质的相关因素分析 总被引：5，自引：0，他引：5
通过对浙江省 4 310 9名成年人的体质测试 ,比较分析了年龄、性别、职业、生活环境、体育锻炼、社会经济等因素对成年人体质水平的影响。结果提示 ,年龄、性别、职业和生活环境都对成年人体质有一定影响 ,体育锻炼能有效提高体质水平 ,而经济发展并未促进当地成年人的体质同步提高 ,这进一步说明体质监测工作的重要性和加强健身宣传的必要性。 相似文献
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体质评价指数与体质综合评价标准的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
体质综合评价从形态、机能和身体素质三个方面进行。对形态发育评价,选用克托莱指数,机能部分除评价肺脏机能外,还增加对心脏机能的评价,身体素质的评价以现行普通高等学校施行的国家体育锻炼标准为依据。研究体质指数与体质综合评价标准,使体质综合评价更加合理、客观、真实地反映大学生体质发育水平。 相似文献
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《学生体质健康标准》尚需进一步完善 总被引：6，自引：0，他引：6
《学生体质健康标准》(试行方案)是《国家体育锻炼标准》的组成部分,是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施。在学校实施《学生体质健康标准》的主要目的是为了贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出的“学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作”的精神,促进学生积极参加体育锻炼,养成经常锻炼的习惯,提高自我保健能力和体质健康水平。《学生体质健康标准》既是学生体质健康的个体评价标准,也是学生毕业的基本条件。《学生体育健康标准》自2002年秋季开始在部分学校试行以来,到2003年秋季已在各… 相似文献
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运用仪器测量法、问卷调查法等方法对高校学生体质健康水平及体育锻炼态度进行测量,通过对不同体质健康水平学生体育锻炼态度特征进行研究,分析学生体育锻炼态度各维度与学生体质健康水平的关系,以期找出其中规律,为通过体育心理干预促进学生体育参与,提高体质健康水平提供参考。研究结果表明女生体质健康总体水平高于男生,不同体质健康等级学生在体育锻炼各维度上存在差异;男生体质健康力量相关指标与其体育锻炼态度密切相关,行为习惯及主观标准两个体育锻炼态度维度与各项体质健康指标得分密切相关;女生各项指标间相关频率低于男生。 相似文献
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对学生体能构成与分类体系的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
为了提高学生的身体健康水平,我国有关部门先后制定了以《学校体育工作条例》为主体的一系列政策与规章制度,如《国家体育锻炼标准》、《学生体质健康标准》等。学校体育工作水平得到了较大的提高。但是根据学生体质健康监测的结果显示,我国学生体能连续18年来呈下降趋势。出现 相似文献
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对国民体质标准评价效果的分析 总被引：2，自引：0，他引：2
梁忠 《沈阳体育学院学报》2007,26(2):16-18
利用2000年国民体质监测资料,对辽宁省测试对象进行体质评定。研究结论显示:《国民体质测定标准》应用于辽宁省时评价结果显现出明显的不合理和不平衡性;部分指标评价结果的科学性和实用性较差。提示应该建立适合于辽宁人体质特点的区域性国民体质测定标准,同时对部分指标的评价方式应该进行必要的调整。 相似文献
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浙江省大学女生体质评价研究 总被引：7，自引：0，他引：7
依据2000年国民体质监测浙江省大学女生体质监测指标数据为资料，运用科学的评价方法，建立一套适合浙江省大学女生体质综合评价的方法和标准，旨在为浙江省大学女生体质健康水平的评价提供科学的理论依据，将有助于浙江省高校体育教育迈向以健康教育为主的教育体系。 相似文献
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郗鹏 《体育科技文献通报》2014,(4):123-125
体育是一个发展的概念。本文从多角度探讨了体育的本质和功能,在明确本质与本质属性不同的基础上指出体育的功能是体育本质的现实反映,进而使人们在探求体育本质与功能的过程中真真切切地体悟到体育不仅是健康的延伸,更是文化与品位的象征。 相似文献
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体育教学思想起论 总被引：7，自引：1，他引：6
张洪潭 《上海体育学院学报》1994,(1)
从对我国学校体育教学进行现状估价所产生的困惑谈起,明确提出“体质论”与“技能论”之争,是贯穿我国学校体育教学整个体系的基本矛盾;通过对我国学校体育教学发展历程中两对类同事件的回顾,进一步确认基本矛盾的理论价值。 相似文献
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健身运动主要影响人体的骨骼、肌肉、心血管和免疫机能,刺激骨骼生长,增加骨密度;使肌纤维增粗,增加肌肉收缩力;对动脉硬化的发生、发展有良好的防治作用,同时增强机体的免疫功能。 相似文献
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学校体育资源开发利用的战略构思 总被引：28，自引：0，他引：28
学校体育资源是我国最丰富的体育资源，通过对学校体育资源开发利用所面对的社会基础、战略地位以及现状的分析，对我国学校体育资源开发利用的战略提出了设想。 相似文献
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高校体育人文教育现状与对策 总被引：8，自引：0，他引：8
为了使大学生更深刻地理解体育，加强大学生人文体育的素养，全面推进高校的素质教育，丰富人文奥运的内涵，通过对辽宁省8所高校体育教学人文教育现状的调查，提出构建高校人文体育课程体系的建议方案。在高校中应鼓励体育教师充分利用学校的选修课资源，开设有关体育人文的通识选修课程及各种形式的体育文化讲座，丰富高校的体育课程体系，以加强大学生的体育人文素养。 相似文献
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通过问卷调查详细了解了贫困生课余参与体育锻炼的基本情况。结果显示 :贫困生的体育锻炼态度和他们的锻炼行为有较大反差 ;经济上的贫困、时间的不足、心理上的不自信是影响他们课外体育锻炼的主要因素。建议 :学校在对贫困生进行生活解困的同时 ,还应采取相应的体育解困措施 ;体育教师在教学中应给予他们更多的关注 相似文献
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