排序方式： 共有118条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
学校体育及身体保健设问精解 总被引：2，自引：0，他引：2
针对学校体育及身体保健方面许多常识性问题上存在的认识偏误，设置40问并从体育基本理论的高度分别进行了简明解说。 相似文献
3.
4.
分析了健康、体育、教育等方面的惯常误解，认为轻视知识的风气是知识分子的健康大敌，强调体育虽有助于健身但主要是为强化体能。 相似文献
5.
体育科研三维方法述要(上) 总被引：1，自引：0，他引：1
将常规的体育科研方法区分为三个相互关联的维度，其中，取材维含括观察、实验、假设三层阶，分别强调思考、目标、理论的不可或缺性；程序维依循一般思辨、专一选题、采集素材、整理素材、推理判断，验察修正六环节；课题维则从生物性学科和社会性学科两大方面寻求变革。最后还论及撰写文章十要点和缩减文字三要诀。 相似文献
6.
一、目标与障碍国家教委新近审定颁布的《全国普通高等学校体育本科专业目录》再次申明,归属教育学类体育教育专业的全国高师体育系的培养目标是中等学校体育教师。目标一向是明确的,同样毋庸置疑的是,中等学校体育教师所必须具备的基本素质主要靠高师体育系的办学来练就。然而,长期以来,体育系的教育计划并未落到实处。特别是近年来,相当数量的毕业生不愿意也不甘心到中学去干本行。相当数量的中等学校也不大欢迎体 相似文献
7.
70年代伊始,中国体育事业进入蓬勃发展的新时期。竞技体育龙头高昂,健身体育翻波涌浪;在两大系统之间,学校体育中环相扣,启下承上。全民健身体育须以学校体育为基础,高层竞技体育必以学校体育为源泉;学校体育亦确以其自身的范围广、活力强等特点,间接制约着高层竞技体育,直接影响着全民健身体育。 相似文献
8.
奥运信念之研究 总被引：4，自引：0，他引：4
张洪潭 《天津体育学院学报》1998,13(3):45-51
对奥运信念的传统表述做了现状分析,发现疑点;进而引证据典,致力思辨,澄清要点——不是“参与比获胜更重要”,而是“参与竞争重于获取优胜”。根据这一信念理解,对某些常见言行予以判别 相似文献
9.
10.