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1.
健美操创编构架 总被引：5，自引：0，他引：5
刘春颖 《沈阳体育学院学报》2000,(4):75-76
本文对健美操创编进行了条理性研究 ,提出一套完整的健美操创编结构形式 ,为大众健美操和竞技健美操的创编提供了可行的构式 相似文献
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通过问卷调查法、实验法、文献资料调查法等研究方法,对高校公共体育健美操课程实施"创编性"教学模式进行探讨和实验研究,设计出合理的健美操课程教学模式,为培养大学生对健美操的创编意识、创编能力及终身健身能力奠定一定的基础,为健美操课程教学提供一套行之有效的教学模式. 相似文献
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培养学生健身健美操创编能力途径初探 总被引：3，自引：0，他引：3
根据健美操项目的特点 ,探讨了培养学生创编能力所采取的教学手段和步骤 ,提出了一套完整的健美操创编结构形式 ,同时将自编操结合体育能力作为考试内容 ,综合评定学生体育成绩。 相似文献
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大众健美操是一种方兴未艾的社会体育项目,因而创编健美操是一项十分复杂的工作,创编的健美操应体现其内部规律,充分发挥其锻炼价值与观赏价值。本文通过对健美操的方案设计、选材、音乐选择与制作、动作创编的介绍,以及在创编过程中应注意的问题,对健美操的创编进行了研究与探讨,研究显示以人为本是创编大众健美操的根本。 相似文献
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舞蹈是健美操动作的基础，通过舞蹈的基本功练习和健美操自选套的舞蹈艺术创编，针对运动员的具体情况采取分类教学、变换教学手段，解决各类运动员在舞蹈训练中存在的问题。 相似文献
6.
曹婷玉 《体育科技文献通报》2013,21(6):65-67
健美操是一项在我国高校发展迅速的新兴体育项目,它正以其独特的魅力吸引着越来越多的人参与、关注该项运动项目。轻器械健美操是健美操的一种特殊表现形式。它是充分利用轻器械的属性特征编排出具有健身性、表演性、可观赏性的成套动作。具有较高的艺术价值。本文采用文献资料法、视频观察法、专家访谈等研究方法,试图依据（2012年全民健身操展示大赛评分指南》,为轻器械健美操成套动作的创编提供新的思路。希望通过本选题的研究,能够帮助解决教练员在创编过程中存在的一些误区,更好地帮助教练员了解轻器械健美操的项目特性和创编方法与步骤,成功创编出一套既展示本队参赛运动员特点同时又能够让裁判和观众印象深刻的成套动作,为提高我国轻器械健美操项目的整体水平尽一点绵薄之力。 相似文献
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浅析健美操创编的“三要素” 总被引：8，自引：0，他引：8
崔玉兰 《武汉体育学院学报》1993,(2)
编排健美操成套动作是一项较为复杂的创作工作,是一个从初步设想到酝酿成熟的精神活动,是创编者思考和孕育成品的过程。本文仅从动作、节奏、构图三大要素进行分析。1 动作要素一套健美操是由几十个、上百个单一动作所组成。单个动作是构成组合动作、成段动作的基本单位。可见,动作是创编的基础。创编者无时无刻不在为选动作精心设计。选择和设计什么样的动作,标志着该操自身独有的表达方式,可以基本确定该套操的动作风格特色、难度价值吸技术水平。因此,动作是创编的最基本要素。 相似文献
8.
樊超 《体育科技文献通报》2011,19(7):60-61
健美操创编能力是创编者综合能力的展现过程。本文通过对健美操动作编排中各主要因素的分析,认为创编健美操要有一个总体构思,并在深刻领会规则精神的基础上进行。这样,在创编中才能更好地使成套动作的艺术性和艺术魅力展现出来。 相似文献
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对成套健美操的结构、创编原则、创编的步骤进行了探讨 ,并对健美操的记写方法、教学措施以及健美操新动作的教学步骤作了论述。 相似文献
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多元化教学对大学生创编健美操能力的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
通过多元化教学实践及调查统计等研究方法表明 ,在健美操课中进行多元化教学有利于激发大学生的学习兴趣及创编热情 ,有利于学生对健美操创编和实践素材的积累 ,能够提高大学生创编健美操的能力并使之受益终生 ,取得了良好的教学效果 相似文献
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音乐是健美操的灵魂 ,动作组合是健美操的基本内容。从创编的内容、任务、艺术性以及音乐的选择等几个方面对竞技健美操的创编和音乐的选配进行了研究。 相似文献
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运用文献资料法、专家访谈法、数理统计法和对比分析法等,对2017版与2013版国际健美操评分规则进行比较分析,探讨在新周期艺术、完成和难度评分规则的变化特点及其对竞技健美操成套动作创编的影响,以便更好地将竞技健美操竞赛的新规则运用到竞技健美操成套创编中去,旨在为提高我国竞技健美操成套创编水平提供参考. 相似文献
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表演性健美操是以"表演"为主要目的的一种健美操,是专门为表演而设计的成套健美操,极具展示性与观赏性。文章通过文献资料法并结合自身实践,对表演性健美操的创编艺术进行探讨,为表演性健美操创编艺术更加科学化、系统化提供理论参考。 相似文献
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健美操创编能力的研究在学术界已有很多人在研究。这表明培养大学生的创编能力受到了学术界的较大关注。本文总结学术界对大学生健美操创编能力研究中存在的问题,结合教学实践中大学生学习时存在的弊端,从理论课的学习到实践操做等都进行了较为详尽的梳理、设计。通过对该学科全面的分析,使健美操创编能力成为体育专业大学生学习必备的基本素质,提高其在综合素质方面的全面发展。 相似文献
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孙晶晶 《体育成人教育学刊》2014,(5):12-13
针对库帕博士创编健美操以来健美操的发展现状展开研究,认为库帕博士的创编对健美操基本功能的定位和基本形式的确立的起了重要作用,健美操的功能、类别与具体的知识和技术技能在此基础上得以发展与创新,并将在职业化与医疗保健方面得到快速发展。 相似文献
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通过文献资料法、数理统计法等研究方法,以团队创编教学设计评价方式,对影响普通高校健美操学生乐感、表现力、欣赏力等诸多方面分析。结果表明:团队创编教学对普通高校健美操学习效果有着显著促进作用。 相似文献