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我国民族传统体育不论在政治、经济还是文化教育上都有其重要价值。本文主要通过查阅文献资料、现场观摩第十二届广西少数民族传统体育运动会分析和探讨民族传统体育的研究现状及其现有的资源对当前学校体育的影响和它在学校体育中的价值,为探索学校体育的改革和发展提供参考. 相似文献
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我国传统观念对学校体育改革的影响 总被引：6，自引：0，他引：6
学校体育作为教育的重要组成部分，是人们期望甚高而责备又甚痛切的领域。随着改革开放的逐步深入，对人才的要求也逐渐提高。在这种背景下，学校体育教育中存在的弊端日益显现，引起了人们广泛的关注，引发了对传统学校体育教育的批判与反思。人们认识到，传统的学校体育教育已不能适应现代社会对人才培养的需要，必须进行全方位的改革。２０世纪末，我国学校体育整体改革全面启动。它以观念转变为先导，以“育人”为理念，以“健康第一”为指导思想，以大体育课程构建为核心，以体育教学内容、方法、组织形式的系统改革为支撑，为学校体育… 相似文献
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从我国学校体育课程发展的历程,分析了民族传统体育在我国学校体育课程中的缺失;就新一轮基础教育课程改革国家实行"三级课程"管理模式所赋予校本课程开发的责任,论述了民族传统体育既是学校体育校本课程开发和利用的重要资源,同时,民族传统体育校本课程的开发又将对振兴民族传统体育文化、促进民族传统体育文化建设的重要作用和现实意义。 相似文献
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我国学校体育的现状及改革的切入点 总被引：5，自引：0，他引：5
学校体育作为学校教育的重要组成部分，在长期的实践中，由于受体育观念的陈旧、教学模式的呆板和人们对学校体育传统的偏见等方面的影响，已日益暴露出与当今教育与当今教育改革浪潮不符的诸多弊端。改革势在必行，中简要列举并分析了当今学校体育工作中存在的弊端，指出学校体育改革的必要性，对改革切入点提出了五点浅见，并讨论了当今产体育改革的艰巨性与可行性。 相似文献
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学校体育课程改革的一个新思路--放手让有条件的地区自编体育课程大纲教材 总被引：3，自引：0，他引：3
鉴于我国的基本国情与体育课的特点等原因，建议教育部的有关领导部门对编写学校体育课程大纲教材提出指导意见外，可以放手让有条件的地区(省、市、自治区)自编本地的学校体育课程大纲教材。在这一前提下，把实施学生体育健身方案作为学校体育课程改革的一个新思路，围绕形成学生体育健身方案，编制学校体育课程大纲教材，应要求具有持续性与阶段性；寻找共性，选编教材；坚持养成教育，养成锻炼习惯，逐渐形成学生体育健身方案和学校体育风气与传统；实施体育健身也是培养学生自觉探索科学锻炼的过程。学校体育的学术团体或行政管理部门，可以有计划的召开学校体育课程改革与建设学术交流会，以推动我国学校体育进一步发展。 相似文献
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21世纪中国中小学体育“大纲教材”改革与展望 总被引：2，自引：0，他引：2
一、我国中小学体育教学大纲教材改革的时代背景在刚刚跨入新世纪的时候,伴随着我国整个经济和社会改革的脚步,我国学校体育的改革已势不可免。而学校体育改革的重要内容之一,则是学校体育教学内容和方法的改革,其中心环节应当是体育大纲与教材内容的改革。推动我国学校体育教学改革的时代背景在于: 相似文献
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吴庆华 《武汉体育学院学报》2002,36(6):161-162
徐一冰是我国近代著名的体育家、教育家。通过对他批判军国民体育、改革学校体育的构想和体育教育实践的追溯和剖析，论述徐一冰早在1914年对当时我国学校体育目的、存在问题、教学内容、方法等方面所作的精辟阐述，认为他在吸收外国近代体育的精华和弘扬中国传统体育诸方面作出了不容抹煞的贡献。 相似文献
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曾庆华 《体育科技文献通报》2008,16(4):77-78
我国学校体育教育大力推行素质教育和阳光工程，学校的体育教育在传统的教学模式中不断改革、创新中求发展。而在学校建立体育健身俱乐部是个必然趋势。针对于传统的体育教学模式俱乐部教学模式是个创新，也是学生进行课外活动重要的补充，通过俱乐部的学习和锻炼能更好地培养学生的体育锻炼意识及终身体育观念；学校建立体育健身俱乐部为体育教师提供了“产、学、研”相结合的平台，能大大地提高学校体育师资队伍的素质；学校体育俱乐部的建立并对外开放公共设施也为全民健身计划中让体育走进社区有更好的推动作用。 相似文献
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从终身体育思想审视我国学校体育的改革与发展 总被引：61，自引：1，他引：60
终身体育思想对学校体育领域的改革产生了积极而深刻的影响，学校体育如何为终身体育打基础，怎样从终身体育思想提出我国学校体育改革与发展的创新性对策，是学校体育领域前瞻性和实用性都很强的一个课题，具有重要的理论与学术价值。以大、中、小学体育理论、实践与终身体育为研究对象，侧重论证终身体育思想下我国学校体育改革与发展的对策。 相似文献
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现代学校体育呼唤"以人为本" 总被引：1，自引：1，他引：0
我国教育与体育体制的改革带来了学校体育教育思想的演进和发展,随着传统"生物体育观"在学校体育发展中的淡出,学校体思想进入了"人文体育观"的全新时期."以人为本"的人文体育理念体现对人的关怀,倡导促进人的全面发展,是当前新一轮学校体育改革的出发点和归宿. 相似文献
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近十年来,随着整个教育与体育的改革和发展,我国中小学的体育传统项目学校无论是数量,还是质量都有了长足的进步和发展。体育传统项目学校与业余体校已经成为我国学生课余运动训练的基本组织形式。培养我国竞技后备人才的支柱和摇篮。 毋庸讳言,由于一些主观和客观的原因,体育传统项目学校与业余体校在训练指导思想、组织 相似文献
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为了全面实施素质教育，落实健康第一的指导思想，近几年国家教育部推出了一系列学校体育改革措施，其中尤以两大改革举措影响极大，一是制订了体育(与健康)新课程标准，二是把课间操改为大课间体育活动。这两大改革举措正在全国范围有步骤地进行实验并逐步推开，已在不同程度上引起我国学校体育的整体改革，其力度之大是前所未有的。 相似文献
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采用了文献资料分析法和历史过程比较法等研究方法，以中国学校体育思想为研究对象，重点研究了在外来文化的影响下，中国学校体育思想发展的轨迹。旨在理清日本、美国、前苏联在不同历史时期对中国学校体育思想所起的主导作用，总结分析学校体育思想在其发展过程中的主要成就和存在问题，为我国学校体育改革的进一步深入提供参考。 相似文献
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现代体育教学改革之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
我国的学校体育改革，已经走过了十多个年头了，学校体育要为培养二十一世纪人才服务，已经成了广大学校体育工作者的共识和追求的目标。十多年的改革，拓展了学校体育的目标，丰富了学校体育的内容，改进了学校体育的方法，使我国学校体育的面貌发生了很大变化，改革确有成效。体育教学要为学生的终生体育服务，培养人们对体育的兴趣、爱好，并成体育锻炼的习惯是体育教学成果的一个重要标志。忽视培养学生对从事体育活动的兴趣、爱好、和养成锻炼的习惯就不可能奠定学生终生体育的基础，故而学校体育改革不仅要使学生掌握“三基”，培养学生体育能力，而且应把体育和课外体育活动结合起来，强调培养学生对体育的兴趣、爱好，养成体育锻炼的习惯。笔者认为现代体育教学应该从以下三个方面着手。 相似文献
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福建省畲族学校体育现状分析与对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
兰润生 《沈阳体育学院学报》2004,23(5):651-654
通过对福建省15所畲族学校体育现状进行的调查,和对学校的师资结构、体育教学现状、体育场地、器材设施及民族传统体育项目开展情况进行的分析,了解其体育教学过程中存在的问题,并寻求解决问题的途径与办法,为有关部门深化福建省少数民族学校体育整体改革提供有益借鉴,以丰富和发展我国学校民间传统体育。 相似文献
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"创新"是中学体育课改革之本 总被引：1，自引：0，他引：1
在中学体育教学中,体育教育思想、体育教育观念正确与否,直接关系到学校体育改革的方向与成败。随着时代的发展和社会的进步,许多传统的体育教育思想和观念面临挑战。当前改革的根本是转变思想观念,从我国学校体育改革和发展的实际出发,寻找新的学校体育教育模式应当成为现时的 相似文献
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从道家自然养生体育观看学校体育与教学的目的 总被引：6，自引：0，他引：6
基础课程改革正进行得如火如荼，《体育与健康》的课程设置、课程标准也已相继出台，我国的学校体育教学正经历着有史以来最大程度的嬗变过程。占据统治地位几十年的以前苏联凯里舍夫《体育理论》为基础的传统学校体育教学，由于其实际上仅关注技能知识传授的单一性目的而难以适应现代需求。新的以“健康第一”为指导思想的体育教学观正在学校体育教学中确立其主导地位。但和任何领域的历史变革一样，新的学校体育教学也面临很多困惑：如学校体育教学目标应该是什么？知识技能的传授还有没有作用和意义？对于学校体育而言，学生的全面发展意… 相似文献