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<正>随着体育新课程的全面实施,高中体育教学改革呈现出了前所未有的新局面。一些体育"选项教学"、"模块教学"等新模式的出现,对传统教学模式造成很大冲击。体育选项教学模式能够充分激发学生锻炼的积极性,发挥教师的专业特长,促进学生更好地掌握 相似文献
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培养学生主动性、创造性学习能力的尝试 总被引：13，自引：0，他引：13
在推行素质教育的今天 ,培养学生主动性、创造性学习能力是体育教学的一个重要目标。对此 ,笔者进行了一些尝试 ,现介绍给大家 ,供参考。一、在体育教学中 ,发展学生自主学习的能力 ,使学生逐步学会自主学习 ,教师只是教学过程的组织者、指导者如有些体育项目中的动作 ,学生自己能学会的 ,或是以前学过的 ,教师就不要讲了 ,学生之间通过相互帮助能完成的动作 ,就不需要教师参与。学生解决不了的 ,师生共同讨论解决。在学生学习动作开始的时候 ,先把学生带入一定的情景中 ,教师通过讲解、示范、启发引导 ,然后放手让学生自己去多练。学习中教… 相似文献
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随着经济时代的不断发展进步,体育教学也要不断地进行创新,为学生营造轻松愉快的学习氛围,从而能够培养学生的思考能力,促进学生创新能力的不断提高。在新的时代背景下,高校教师应当转变教学的观念,不断地进行教育改革,从而能够提高教师的教学效率,进而能够达到理想的教学效果,进而能够促进中学生的全面发展。 相似文献
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随着教育体制的不断改革,新课改要求下更应该注重学生的全面发展,特别是在体育教学中应该以学生为中心,充分引进模块教学进行体育课程的改革,进一步提高小学生综合素质发展。因此本文针对小学体育模块教学的实施情况进行分析,结合体育模块教学情况提出自己的建议以及想法。 相似文献
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在体育教学中，教师根据教学内容创设一定的情境，不仅能很好地辅助教学，而且能充分调动学生体育学习的积极性．激发学生体育学习的兴趣。但创设一定的教学情境，我们还要注意以下几个问题。[第一段] 相似文献
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在小学体育教学的过程中,篮球教学能够培养学生的团队合作意识,而且能够提高他们在运动过程中的思维发展,在小学体育教学的过程中开设篮球教学,首先能够提高学生对篮球基本技能的掌握,其次能够促进他们体质的发展,让他们能够感受到在体育运动中所带来的乐趣,体育游戏教学法是在小学篮球中的一种常见教学手段,通过游戏的方式提升学生对篮球学习的兴趣,而且以轻松愉悦的氛围让学生在其中进行学习,能够提高他们的运动技能,让每一名学生都能够在遇到困难以后,通过自己的思维来找出对问题的解决方式,篮球运动实际上是讲求战术合作的,在合作中产生默契通过合作提高竞争的优势,所以在课堂教学时,教师一定要引导学生进行团队运动,在严明的纪律下采用更为有效直接的方式来提高学生对篮球运动的参与程度。本文以小学体育篮球教学环节中有细节学法的渗透策略分析为题目开展技术研究,希望能够为小学体育的教学提供一些帮助促进学生的全面发展,树立他们终身运动的观念。 相似文献
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随着课程改革的逐步深化，合作学习已成为中小学体育教学中一项重要的教学策略和学习方式，但由于一些教师没能正确理解合作学习的精神实质，一味地追求教学形式，脱离教学内容和学生实际。本研究通过查阅文献资料和教学专题研究，对合作学习的认识，体育合作学习实施步骤。分组，方法等方面做介绍，以理清有关体育合作学习的认识，从而尽量避免实践中出现误区。 相似文献
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所谓"模块",其本意指建筑施工中使用标准的模板而制成的砌块,而当前"模块"教学概念已经广泛演变成为了一种课程新形态。高中体育模块教学,指的是教师根据体育项目的特点,以一定的原则为标准来对体育项目进行模块化归置并统一教学,可以有效地突出高中体育教学的整体功能,以更好地提高教学效率,促进学生体质发展。在实际的体育课堂中,教师应当从以下几点入手来落实模块教学模式。 相似文献
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在体育课程改革不断深入的今天,学生的主体地位日益突出,体育教学一改以往“教师教,学生学”的局面,教学中学生不再是机械地、被动地接受教师所传授的知识、动作和技能。’而是在“教师主导,学生主体”思想的指导下,调动学习兴趣,激发学习动机,培养自主学习的习惯和能力,发挥学习的主观能动性,提高学习效果。 相似文献
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随着我国的教育不断改革以及完善,高校的教育也需要随之提升。为了能够有种类丰富的课程,高校也开创了各种各样的体育课程可供学生选择。要想激发学生的学习兴趣,就需要满足学生不同的爱好,同时达到这样的目的还有一个好处即增强学生的身体素质。正因为这样现代化多样化的教育思想发展,健美操教学在各个高校中逐渐扩大了发展空间。通过相关研究结果不难发现,在高校健美操教学过程中,如果采用创新式的健美操教学方式和途径,学生创新能力的效率将会大大提高,能够有效培养创新思维。除此之外,还能够提高学生的体育意识和体育创新能力。在新时代的高校教学中,教师要特别去注意,高校的教学主要目的在于让学生能够在毕业后更好地和社会接口,可以说这个时候的教学是为学生以后的生活工作做基础的教学,教师一定要从各个方面入手提升学生的综合能力。 相似文献
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1、成功体育教学的概念
成功体育教学理念是以学生发展为本，追求学生潜能的发现和发展，强调所有学生都能获得发展。它是以为每个学生都创造成功的机会为手段，以教师获得成功技能为途径，以提高学生各个方面素质为基本任务，以培养学生的成就动机和使每个学生都获得成功为主要目标的素质教育模式。“成功体育教学”模式是通过教师转变教学观念和改变教学方法，努力为学生创造成功的机会，使其获得成功的体验，变被动学习为主动学习，并逐渐形成自身不断追求成功的一种教育。 相似文献
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在体育教学改革中实施合作学习法的前景探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
钱锋 《体育科技文献通报》2011,19(6):69-70
合作学习是国家基础课程改革所提倡的一种新型教学方法,在体育教学改革中实施合作学习,能够从实践上对教学工作进行指导,改变教师传统教学观念,更好地实现教学中最佳互动,调动学生学习的积极性,提高体育教学水平,有利于终生体育观的培养。 相似文献
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新的教育理念不断充实体育教学过程,近些年出现诸多新气象,教学过程中教师的角色转换,教学以学生为本,开放体育课堂教学,学生有了自主学习空间,探究性学习成为一种追求,这是可喜的一面,但是我们也发现,体育教师对课程新理念的解读,存在明显的差异和一定的误读,为此本文给予评说,以期明晰问题,使体育教学改革有一个正确的理念。 相似文献
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在传统式的中职体育教学当中,教师只是简单地为学生讲解一些体育运动的动作要领,然后再让学生进行自主训练,这样的教学方式难以激发学生主动进行体育锻炼的意识。随着我们职业教育以及素质教育的不断创新与发展,在中职教学当中以学生为主体的教学理念逐渐被认同。而小组合作学习模式能够发挥中职学生在体育教学中的主动性,在中职体育教学当中有着积极的应用意义。为此,文章采用文献资料法等研究方法,探索了利用小组合作提升中职体育教学效果实施策略,旨为促进中职体育教学的发展。 相似文献
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随着小学教育改革的不断推进,学生在学习上的差异越来越大,有部分学生对学习产生了一定的厌学情绪,所以需要教师根据学生的个体差异开展有针对性的教学工作,从而帮助学生更好地掌握所学知识。武术教学作为小学体育课程中的重要组成部分,教师应根据学生的个体差异性制定合理有效的教学方案,提高小学体育课堂教学质量。 相似文献
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主体性体育教学应树立六种意识 总被引：1，自引：1，他引：0
主体性教学强调“以教师为主导,以学生为主体”。要求教师通过自己的主导作用充分发挥学生的主动性、积极性和创造性,使他们在主动参与教学活动的过程中,做到会学、乐学、善学,从而保证教师的教和学生的学都达到最佳的发挥和发展。在体育教学实践中,要更好地进行主体性教学,无论教师还是学生,都应树立以下六种意识:一、目标意识体育教学目标具有导向、激励与评价的功能。要充分发挥体育教学目标的功能,促使学生主动地、生动活泼地进行学习。在体育教学中,教学目标的确定要明确、具体、适度,使教材的难度与教学的要求,恰好落在学生通过努力学… 相似文献
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合作学习在体育教学中的作用 总被引：5，自引：0，他引：5
王永青 《体育成人教育学刊》2004,20(4):65-65
体育教学是学校体育的重要环节，在体育教学中运用合作学习这一教学方法，同传统的教学方法相比较具有一定的优势。合作学习就是运用小组使学生共同活动，最大程度地促进自己以及他人锻炼。以小组活动为主体进行体育教学，有利于增强学生体质和培养学生顽强进取的精神，使学生养成自觉锻炼的良好习惯。 相似文献
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传统的中学体育教学是以教师为主、学生为辅,这样的教学模式往往导致学生发展不全面。而以学生的交往和合作学习为中心的教学模式,可以有效的指引学生主动的学习,能够全方面地提高学生酋主学习和分析解决问题的能力。 相似文献