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对篮球技战术分类体系演进与重构的思考 总被引：6，自引：2，他引：4
对篮球技战术分类体系的演进及存在问题进行分析发现 ,现行篮球技战术分类体系存在“分类遗漏”、“分类标准不统一”等问题 ,将球的状态划分为本方控制球、对方控制球、争球等三种状态 ,建立了争球状态、争球技术、争球战术等概念 ,在此基础上重新构建了篮球技战术分类体系。 相似文献
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霍子文 《体育科技文献通报》2020,(4):49-52,55
本文以篮球进攻基础配合分类概念及其临场表现指标作为研究对象,运用系统论科学工具并结合竞技篮球专业知识与实践经验,采取理论分析和内容效度检验法重构进攻基础配合分类概念及其临场表现指标。研究结果如下:(1)经过统筹安排后新的进攻基础配合分类概念能够做到整体与局部视角相兼顾。(2)进攻基础配合相互间联系可概括为"链组合"与"变排列",而在临场比赛中这两种系统联系同时并存,复合性进攻思路将创造性地导致防守顾此失彼。(3)本文根据新的进攻基础配合分类概念建构了11个临场表现指标,即有球掩护之实挡、实挡变为■传切、实挡变为■虚档、无球掩护之实掩护、实掩护变为■传切、实掩护变为■虚掩护、传切、突分、策应、策应变为■突破/分、策应变为■传切,内容效度检验结果表明,上述指标可以作为统一观测口径下的临场统计与分析参数。 相似文献
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篮球运动理论中若干基本概念阐析 总被引：12，自引：1，他引：11
运用逻辑方法审视篮球运动理论中的若干基本概念,对若干概念进行定义,提出篮球技术可分为单个技术与组合技术,基本技术与特异技术,基础技术与实战技术。描述了篮球技术的基本框架。 相似文献
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鉴于排球比赛位置技术在理论上尚未形成统一的认识，本文就排球比赛位置技术的概念、分类以及各位置技术的基本特点进行了阐述，并论述了排球比赛位置技术的作用，以期引起广大教练员和运动员对排球比赛位置技术的重视，更好的去安排训练和比赛。 相似文献
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通过分析我国足球技术分类理论的渊源和发展历程,发现我国足球技术分类理论的缺陷,具体体现为两个方面,一是对足球运动的"对抗性"特征认识不充分,据此提出了"组合对抗技术"的概念;二是对足球技术中的无球技术教学认识存在偏差,因此认为应该重视无球技术的教学.通过分析足球技术分类特征发现,现今的足球技术分类理论仍然没有脱离足球运动竞技性内容,不能用现今的足球技术分类理论来指导不同群体的足球技术教学,建议建立两个不同的足球技术分类理论体系,以更好地对不同学生群体进行足球技术教学. 相似文献
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对体育概念与分类的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
熊斗寅 《上海体育学院学报》1990,(3)
体育概念和分类的正确界定,是一个非常重要的理论问题。目前国内外许多体育专家、学者对此虽有不少研究,但由于种种原因,互不统一,给实际工作带来许多困惑和干扰。本文就确定概念与分类的原则;从现代化体育的发展看概念与分类;“三分法”的利弊比较等出发,阐述了作者的观点及分类方法。 相似文献
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现代篮球组合技术的方法学研究 总被引：7，自引：1，他引：6
依据现代篮球运动的特点，结合多年篮球教学训练的实际经验、从方法学的角度论述了现代篮球组合技术的定义、组合技术的基础、组合技术的分类方法、组合技术教学训练的基本原则。 相似文献
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中国男子篮球队参加第27届奥运会篮球比赛进攻与防守技、战术分析 总被引：39，自引：2，他引：37
通过对第27届奥运会中国男子篮球队比赛的技术统计,分析了中国男子篮球队在防守3个阶段的战术运用情况与效果,以及进攻方法比率、进攻战术和中锋篮下进攻技术等方面与世界强队的差距,提出了要更新观念和战术理论,更新比赛和训练方法的建议. 相似文献
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杨继滔 《体育科技文献通报》2014,(6):46-47
运用文献资料法、逻辑学方法,对篮球传切配合的定义与分类进行进一步的探讨,提出了传切配合的最简明的定义和按不同标准划分的方法分类体系。为完善篮球理论和篮球教学、训练提供参考。 相似文献
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论我国篮球教材技术分类的新体系 总被引：6，自引：0，他引：6
李杰凯 《上海体育学院学报》1999,(2)
针对我国现行篮球教材存在的问题,采用理论与实践密切联系,以及逻辑分析等方法,提出以对抗和非程序性组合为依据的篮球教材技术分类理论和现代篮球五大技术体系,并对篮球运动规律及篮球运动技能习得规律,进行了深入的探析。 相似文献
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篮球理论教学和技术教学一定程度上存在脱节的现象，传统媒体教学方式受表现力等方面的局限性，难以有效地解决这一难题。针对这一现状，运用调查、编程等方法，研制出体育院系篮球学科普修理论课件，并运用于篮球理论教学实践，通过组间对比教学实验加以检验。结果表明：相对传统媒体教学方式，CAI教学具有表现力强和交互性优势，能够提高体育院系篮球学科理论教学质量。 相似文献
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篮球技术训练系统的控制理论研究 总被引：5，自引：0，他引：5
在现代篮球技术训练发展趋势中,系统论、控制论等理论思想越来越深入到其中,通过对系统的控制要素研究和系统的控制机制研究,促进篮球技术训练的科学化、现代化。 相似文献
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王磊 《体育科技文献通报》2009,17(1):102-104
基于奥林匹克运动的教育价值提出奥林匹克人生哲学。奥林匹克人生哲学是一复杂巨系统。利用系统思想将奥林匹克人生哲学构建为三层次结构：哲学层次、观念层次与指导实践层次。利用系统方法构建完整、系统、细化的奥林匹克人生哲学体系。本文充分利用马克思主义的认识论原理，从感性到理性，再利用理性指导人生规划。最后，综合各指标提出了人生发展三维模型的概念。 相似文献
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放大反馈是篮球技能教学中的一个重要方法。结果认识反馈、操作认识反馈、感官反馈是放大反馈的分类。放大反馈为篮球技能教学提供指导的最佳时机、频率并提供定性、定量和纠正错误的指导；同时也可以结合计算机技术和录像提供指导。 相似文献