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普通高校健美操选修课中实施归因训练的实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
崔云霞 《山东体育学院学报》2010,26(8)
本文以健美操选修课教学为切入点,以学生考试为成败情境的体验,编制<普通高校健美操选修课归因调查问卷>,对山东师范大学2007级健美操选修班施测,并以归因训练为干预手段,对健美操选修班的学生进行了归因训练教学干预实验.结论:(1)在普通高校健美操选修课中实施归因训练可以使学生的成败归因向积极的方向转化;(2)通过归因训练,可以使学生追求成功的动机显著增强;(3)归因训练有助于提高健美操学习成绩,使学生有意识、系统地在大脑中加快动作概念的建立,加速动作技能的形成与巩固,而且还可以提高完成动作的质量和水平,达到较好的教学效果. 相似文献
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文章主要运用问卷调查法,了解了山西省普通高校健美操选修课开展的基本情况、教师教学和学生学习以及设施场地的现状。结果显示:山西省普通高校健美操选修课课时较少,健美操教师以年轻人居多,而男女教师比例严重失衡;健美操教师职称大部分为助教和讲师,但学历多为硕士及其以上;教师教学效果学生基本满意,尤其是教师的示范水平较受好评;学生们对健美操课程非常喜爱,但由于练习时间的限制,教学的课后掌握情况不太乐观;教学场地严重不足,设施配备较为单一。 相似文献
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健美操选修课“双螺旋教学场”教法探析 总被引：1，自引：0，他引：1
对健美操选修课的教学进行了改革尝试，探索了采用“双螺旋教学场”的可行性，旨在培养学生的三个学习能力。实践证明：“双螺旋教学场”完全符合学生身心发展的客观规律及新时代的要求，同时也提高了学生获取知识、应用知识和探索创新的能力，教学效果明显。 相似文献
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《湖北体育科技》2018,(3):266-269
目的为提高中学健美操教学效果,结合我国健美操和街舞各自的优势元素,对健美操教学模式进行适当调整。方法采取用文献资料法、数理统计法、问卷调查法和实验法,以北京化工大学附属中学的健美操选修课为研究对象进行教学实验研究,以分析传统健美操课程与融入街舞元素对中学生身体素质和学习效果的影响。结果融入街舞元素的健美操课程中,学生学习效果明显好于(p<0.05)传统健美操课程;相比传统健美操课程,融入街舞元素的健美操课程提高学生下肢爆发力素质、柔韧素质和腰腹力量(p<0.05)更加明显。学生对融入街舞健美操课程产生较强的兴趣,并有助于学生提高自信心。 相似文献
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高秋平 《哈尔滨体育学院学报》2007,25(2)
对健美操选修课传承教学与探究式创新型教学进行实验对比分析,实验结果表明,新型教学法对于激发学生的创造精神,提高学生的创新能力,增强学生的学习信心和兴趣,养成学生自我锻炼习惯比传统传承教学有着明显的教学效果。 相似文献
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孔红新 《体育成人教育学刊》2002,18(1):63-64
对健美操选修课的教学进行了改革尝试,探索了采用"双螺旋教学场"的可行性,旨在培养学生的三个学习能力.实践证明"双螺旋教学场"完全符合学生身心发展的客观规律及新时代的要求,同时也提高了学生获取知识、应用知识和探索创新的能力,教学效果明显. 相似文献
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通过对大学城十所高校中参加健美操选修课的学生的调查，了解他们参加健美操课的动机以及参加过程中的各种情况、建议、期望等等，得知学生对健美操的兴趣浓厚；认为健美操的实用性很强，适应现代社会生活的需要；对教师的素养、教学内容以及教学环境提出相应的建议。 相似文献
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健美操是体育教学课程中非常重要的教学内容，本文从心理学因素对学生健美操运动技能的影响作用入手，分析了学生在健美操课学习中，影响健美操教学效果的心理学因素，并针对其原因提出克服心理障碍的相应对策，旨在将心理训练引入健美操教学中，以提高教学质量。 相似文献
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健美操是一项深受艺术院校学生热爱的运动项目，它能有效改善艺术院校学生的形体，增强体质，提高他们的心肺功能，全面发展身体素质。本文通过对艺术院校开设健美操课以来学生的学习积极性、兴趣与动机、以及教学效果的调查分析，就进一步开设健美操课，以及对提高和完善艺术院校健美操教学水平提出了新的构想。 相似文献
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本研究设计以心理暗示为指导,通过对心理暗示在高中健美操教学中的初步研究,使健美操初学者能快速地学习知识与技能,从而优化高中健美操教学质量,培养学生对健美操的兴趣,进而养成终身体育的习惯,为高中健美操选修课教学的发展提供一些实践依据。 相似文献
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普通高校女生健美操选修课增设形体练习的研究 总被引：7，自引：0，他引：7
采用文献法、问卷调查法、数理统计法,以普通高校122名女大学生为研究对象,对健美操选修课增设形体练习的教学效果进行实验研究,结果表明:形体练习的增加,不仅提高了健美操所要求的协调、柔韧、表现力、身体姿态的控制等专项素质,而且对培养女生高雅的气质、端庄的体态有很好的促进作用。 相似文献
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对普通大学生艺术体操、健美操专项班实施多媒体CAI课件应用教学，并以对照组加以比较，验证MMCAI课件在艺术体操、健美操基本技术教学中应用的可行性，对学生快速、熟练、准确地掌握艺术体操、健美操基本技术技能，提高学生对艺术体操、健美操运动的兴趣有较好的影响，对提高教学效果有积极作用。 相似文献
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将启发式教学模式运用于普通高等院校健美操选项课的教学课堂中，结果证明：启发式教学模式有利于激发学生对健美操课的积极性、自觉性，使学生更快、更牢固地掌握健美操技术技能，促进学生审美能力的提高，培养学生的创新意识。提高其综合能力；有助于教学质量、教学效果的进一步提高。 相似文献
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本文通过对比试验法对于健美操选修课与其他项目有机结合进行研究,结果显示：把健美操有机地加入到其他项目中去可以提高学生的学习积极性、学生的表现力以及学生的创新能力。也可以提高其他项目的趣闻性、并及时地宣传健美操,让更多的学生可以进一步了解健美操这一个项目的特点。 相似文献
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文章通过对学生、教师与学校等三方面进行思考与探索，提出解决建议，从而充分发挥健美操在校园的教学功能，提高健美操教学效果和教学质量。 相似文献
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递加循环法在高校健美操教学中的应用研究 总被引：3，自引：0，他引：3
通过对递加循环法及分节教学法在健美操教学中的对比研究，证明递加循环法是一种行之有效的健美操教法，对发展学生的身体素质，提高教学效果作用显著。 相似文献
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通过对在中专学校培养学生学习健美操的兴趣以及进行健美操教学的相关问题选行探讨研究．为激发中专学生学习健美操的积极性,提高中专学校健美操教学效果,引导中专学生科学而有效地进行健美操的学习打下坚实的基础： 相似文献
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高校公共体育健美操选修课教学探析 总被引：9，自引：0，他引：9
论述了要上好高校公共体育健美操选修课就要在课堂教学中如何树立良好的教师形象以及改进教学内容、教学方法和教学手段，合理科学地评价学生的问题。 相似文献