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为了增强学生实践创新能力,提高运动解剖学实验教学效果,文章探讨了"探究教学法"在运动解剖学实验教学中的应用,结合该教学法的三个环节:引导自学(引导设问、启动思维、自学探究);实验探究(分组实验、实践尝试、过程指导、训练探究);归纳分析(分析交流、点评总结、鼓励创新),阐述运动解剖学实验教学中使用该教学法应注意的问题,并针对性地提出了建议。 相似文献
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通过实践研究法、文献资料法,探索体育与健康新课标中"目标引领内容"的相关理论,试图找出其内在的价值和相互的关系,并以此价值来有效指导体育教学实践,防止在实践中产生的一些误区和错误的做法,并在实践中加以总结和提炼,期望能给一线体育教学带来些许帮助和借鉴。 相似文献
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以中西方哲学思想中对待变化的认知为基点,置于时空视角探究篮球运动的时间范畴和空间范畴里的"变",基于存在维度提出竞技篮球运动中五个维度的"变":技术的临机应变,篮球战术的机变如神,体能的变动不居,竞赛角色的通权达变以及心理的识变从宜。明确篮球运动中变的存在形式和系统价值,以期促进竞技篮球运动的理论发展,指导竞技篮球运动的实践创新。 相似文献
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自十八大以来的6年时间，习近平主席出访32次，访问了86个国家和主要国际组织的总部，其中开展体育外交活动30多次。以往关于习近平体育外交研究多聚焦于文本梳理和内在逻辑阐释，而较少将习近平体育外交实践作为分析对象，思考其"实践逻辑"与"现实主义"之间的内在联系。基于此，该文从中国国家实力和国际秩序现实出发，将道义现实主义理论引入到体育外交的研究中，紧紧围绕习近平体育外交实践这一核心问题，使用内容分析、归纳演绎的研究方法，探究习近平体育外交实践的内在机理与外在价值，为中国特色体育外交的体系建设贡献力量。 相似文献
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曹秀玲 《哈尔滨体育学院学报》2006,24(1)
信息技术与体育课程整合是我国体育教学改革的新视点,是一种新型的教学方式。通过分析信息技术与体育课程整合的涵义和价值,根据教学实践,重点提出了“情境——探究”整合模式在体育教学中的应用,并指出在整合过程中应当注意的问题。 相似文献
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每一种体育价值形态都与特定时期的人类社会实践有着逻辑上的对应关系.现代体育作为人类一种主客体相统一的实践活动,无疑有着自身独特的价值意蕴.但是,由于功利主义的泛滥和工具理性的膨胀,致使体育的价值被遮蔽和遗忘.因此,未来体育的发展必须要以价值关怀为指引,通过对人的终极关怀和现实关怀,实现其"为人"与"成人"的目的. 相似文献
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鉴于"数字符号分析"在竞技比赛临场表现研究中的重大理论与实践价值,通过系统综述国内外学者的研究成果得出以下结论:(1)"运动生物力学分析"与"竞技比赛临场表现数字符号分析"的整合存在争议,现阶段应谨慎对待;(2)应充分认识信息技术之于竞技比赛临场表现数字符号分析的战略意义和创新价值;(3)合理建构理论框架并选择适宜数据处理方法是竞技比赛临场表现数字符号分析发挥效力的关键;(4)应加强"竞技比赛临场表现数字符号分析"研究成果的实践应用。 相似文献
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随着人才培养模式的转变,如何充分利用信息技术手段创设环境,使学生快速、系统地掌握课程基本知识,培养学生发现问题和分析解决问题的能力,是体育院校信息技术与课程整合教学改革亟待解决的课题之一.本研究在探究信息技术与课程教学有效整合基本原则基础上,提出"任务驱动-主题探究"学习模式,自行研发基于Web的<运动训练学>课程网络学习系统,并在此基础上.积极进行运动训练学课程整合实践探索. 相似文献
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"深层游戏"概念在社会学及众多社会科学学科中都有较为广泛的运用和较深刻的研究意义。文章从"深层游戏"的理论形成、概念内涵、实践方法的采纳等几个维度,分析了它的地方性知识、排除理论预设、"深描"调查方式的运用,并对其在体育社会学领域运用的理论前提、实践意义进行分层阐述,试图以导引的方式,进一步拓展"深层游戏"的应用意义和价值。 相似文献
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运用内容分析法、文献资料法和逻辑归纳法,基于社会主义核心价值观、《体育强国建设纲要》《高等学校课程思政建设指导纲要》及体育学类专业培养目标和规格,对运动训练学课程所蕴含的思想价值和精神内涵进行分析,挖掘提取"科学精神、辩证思维、创新发展、顽强拼搏、责任担当、协同配合、以人为本和与时俱进"8个思政元素,并对其融入运动训练学课堂教学进行实践探索,构建了以课堂教学开展为主线,通过课前设计"融合"、课中落实"融入"和课后实践"融化"的课内外一体化教学实施路径,寓价值引领于知识传授和能力培养之中,实现思政元素与专业课堂教学的有机融合,充分发挥运动训练学课程育人功能,落实"立德树人"根本任务。 相似文献
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体育舞蹈的审美形态主要表现为身体美、运动美、服饰美、结构美、健康美等。探究体育舞蹈审美形态,能够更好地指导体育舞蹈的发展,具有现实的理论意义和实践价值。 相似文献
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《体育与科学》2017,(6):59-66
作为现代性命题的"身体"是体育人文社会学研究的一个核心问题,正面临本土经验与西方理论、宏观结构与微观视角何以有效整合与对话等困境。基于跑步运动的本土实践,借助莫斯的身体技术概念,将身体技术类型化为个体惯习性、价值目标性、群体仪式性、制度规训性四种理想类型,并分别探究了不同类型的表现方式与实践逻辑,同时对可能的非预期后果进行了反思。身体技术这一中观层面的概念工具,是在研究视角上联系宏观—微观、考察取向上沟通结构—能动、解释维度上关联制度建构—日常生活、应用对象上涵盖竞技体育—大众健身的"最大公约数",并能够成为基于本土的实证经验,进行中西理论对话的共享平台。厘清身体技术的表达形式及其实践逻辑,根本上说是进一步总体性地回应体育运动和运动身体面临的现代性问题。促使现代体育运动回归人本取向,重现对于身体的尊重,也正是实现体育事业有序发展的题中之义。 相似文献
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“体育”术语与实践的矛盾及体育概念的争论 总被引：7，自引：4，他引：3
不变的术语"体育"经历了由专业术语到生活用语的泛化过程,而发展的体育实践则经历了由学校到社会的拓展过程.不变的"体育"术语与其所指向的变化的体育实践的矛盾是诱发旷日持久的体育概念争论的根源.从体育实践发展变化的视角来看体育实践领域的拓展是推动体育概念内涵不断丰富的根本动因,并使得体育概念演进呈现历史局限性和价值判断性特征.不变的"体育"术语与其所指向的变化的体育实践的矛盾在其概念争论中得到了充分的体现:其一表现为"真义体育观"和"Sport大体育观"的立论前提不对等,其二表现为二者的研究路经与背景不同. 相似文献
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随着新课程改革的进一步深入与融合教育的萌生,要高度重视跨学科之间的综合育人功能,探究体育精神在育人价值中的体现。我们必须从新时代视角下,掌握前沿,祈通中西,与时俱进。深入挖掘学校体育的体育意义、教育功能、社会价值和文化内涵,科学有效提高体育实践课的教学质量。 相似文献
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<正>一、探究问题生的"问题"成因(一)阶段性"问题生"实际存在美国著名的心理学家和行为学家、教育家马斯洛的需要层次原理曾指出:少年儿童在各种社会实践活动中,产生了不同需要的 相似文献
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研究基于"健康中国"战略视域，对宁夏地区的少数民族体育的渊源探究，从存在于民族民间的体育活动项目的健身价值、文化价值进行探讨，调查分析了制约宁夏少数民族可持续发展的瓶颈问题，并提出相应发展策略：（1）重视民族民间体育科学研究；（2）合理规范民族民间体育赛事；（3）提高对民族体育发展的重视；（4）重视宣传营造民族体育文化氛围。 相似文献
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在健康中国时代背景下,探寻传统体育养生文化的功能与价值,对促进全民健康、助力全民健身具有重要意义。运用版本学、文献断代辨伪学、古籍整理学等研究方法,对"五禽戏"的起源、发展流变及其养生文化要义进行探究。"五禽戏"发轫于南北朝时期,来源于古代仿生导引养生理论与实践,在历史发展过程中形成了诸多版本,其中《养性延命录》本"五禽戏"是现存最早也是最接近华佗原创的版本,而后是《太上老君养生诀》《卫生真诀》《赤凤髓》和《内外功图说辑要》等版本,且各版本均有特色。天人合一的生命境界、阴阳五行的生命法则、外动内静的生命实践、仿生之戏的生命情趣、立象尽意的生命美学、大爱仁心的生命高度共同构成了"五禽戏"养生文化丰富的生命内涵。 相似文献