共查询到20条相似文献，搜索用时 328 毫秒
1.
2.
本文以韦氏成人智力量表为测试工具对我国甲级女篮后卫(n= 55)为实验组,中、前锋(n= 38)为对照组,定量地研究了智力、智力结构与篮球运动的关系。结果发现不同技术水平的篮球队员具有不同水平的智力结构,我国甲级女篮运动技能运用中必备的智力结构四要素为:“注意集中,记忆”,“视动协调”、“言语理解,推理”,和“空间知觉组织”,而“视动协调”,“空间知觉组织”与运动技能关系极为密切,运动技能水平 高,“视动协调”,“空间知觉组织”能力发展快。韦氏量表中排图、积木和相似性测验所反映的智力因素是影响我国甲级女篮后卫运动技能的最重要智力因素 相似文献
3.
采用"大学生情绪智力量表"和"心理自评量表(简称SCL-90)",对六所高校体育专业597名大学生的情绪智力和心理健康水平做了调查和分析,同时对比文、理专业的大学生的情绪智力水平。研究表明:体育活动对个体情绪智力的发展具有一定的促进作用;体育专业的男生在情绪评价力、情绪适应力和总分均显著高于女生,但在情绪觉知力和情绪调控力不如女生;情绪智力高年级(三、四年级)明显好于低年级(一、二年级);体育专业大学生情绪智力四个主因素和总分明显高于文、理专业大学生,但情绪觉知力显著低于文、理大学生;大学生情绪知力与性别、年级、专业的交互作用显著;体育大学生的情绪智力水平与心理健康关系密切,不同心理健康水平的大学生在知觉他人情绪、控制自我情绪方面均存在显著差异。 相似文献
4.
5.
6.
为了探讨羽毛球运动真的竞技水平与其心理素质结构的关系,为羽毛球运动员心理选材提供理论支持。通过对57名羽毛球运动员的空间记忆、动作记忆、反应时、注意分配、注意集中、智力和个性等11项心理指标进行测验,并就所得16个观测变量进行因素和相关分析。研究发现,智力、心理运动能力和注意的部分支量与多项变量相关显著,同时与竞技水平相关显著,即羽毛球运动员的竞技水平与其智力、心理运对能力和注意呈正向关。 相似文献
7.
为探究身体活动与积极心理品质之间的关系，对重庆5所高校大学生进行有关身体活动与积极心理品质的客观评定，运用层次聚类算法和深度神经网络模型，分析不同强度身体活动量对大学生心理积极品质的影响。结果表明：(1)大学生参与中高强度的身体活动越多，其积极心理品质水平越高；(2)高强度身体活动对人际、公正、认知的影响最有效；(3)中等强度身体活动对节制、情感、公正的影响最有效；(4)严格遵循身体活动推荐量的大学生超越品质更高。研究认为，大学阶段是改善及养成良好心理和积极品质至关重要的时期，提供体育活动干预可能是帮助大学生培养积极心理品质的重要途径。 相似文献
8.
肖云 《体育科技文献通报》2005,13(5)
本研究对竞技体育应用性科研课题的服务对象--运动队的教练员对于此类科研成果评价情况进行了调查、分析,目的在于了解他们对于此类科研成果的评价意见,从一个侧面探讨应用性体育科研成果评价的相关因素及实际效果,为更加客观地评价竞技体育应用性科研成果提供参考依据。本研究通过问卷调查法、专家访谈法、数理统计法、逻辑分析法,以北京市从事竞技体育训练工作的各级别(从国家级到初级)教练员648人为研究对象。对下列问题进行了调查分析:1.竞技体育应用性研究课题对于竞技运动水平提高的作 相似文献
9.
干部的修养问题,是一个见仁见智的问题,可以从不同的角度来谈。现就干部的心理品质修养问题略陈浅见。一、干部的智力品质修养（一）要有敏锐的观察力观念是人们有目的、有计划,比较持久的知觉过程。它是人们认识世界、认识客观事物的基础,是构成人的智慧的有机组成部分之一。观察力是每一个党员、干部所必须具备的品质之一。党员干部没有敏锐的观察力,就不能站在现代化建设和改革的前列,带领本单位、本部门的全体成员卓有成效地开展党务工作及行政管理工作。市场经济深入开展的今天,干部更应该具有良好的观察力。尽力做到客观、全面… 相似文献
10.
《西安体育学院学报》2016,(1):119-123
采用网球运动员情绪智力量表和运动表现评价量表,通过对169名专业网球运动员的测试,运用相关和分层回归分析探讨网球运动员情绪智力对运动表现的预测作用。结果表明:在排除人口统计学变量的影响后,网球运动员情绪智力分量表对运动表现的弹性方案执行、失去冷静、情绪低落、决心、焦虑、流畅和有效战术7个维度均有不同的预测作用。该研究为网球运动员达到最佳竞技心理状态提供帮助,对提高网球运动表现具有理论和实践意义。 相似文献
11.
Athletes' ability to use motor imagery (MI) to predict the speed at which they could perform a motor sequence has received little attention. In this study, 21 alpine skiers and 16 equestrian riders performed MI based on a prediction of actual performance time (a) after the course inspection, (b) before the start, and (c) after the actual performance. MI and physical times were similar in expert skiers during each imagery session, while novice skiers and novice and expert riders underestimated the actual course duration. These findings provide evidence that the temporal accuracy of an imagery task prediction depends on the performer's expertise level and characteristics of the motor skill. 相似文献
12.
为中国女子冰壶运动员选材、训练和竞赛提供专项认知心理学依据,采用文献资料法,专家访谈法,实验测试法、数理统计法,以国家队女子冰壶运动员和黑龙江省男女冰壶运动员为主要研究对象,在认知能力方面对女子冰壶运动员心理特征进行了较系统的研究。研究结果表明:不同运动级别女子冰壶运动员在注意力集中指标上存在非常显著差异,在时间知觉、深度知觉和动作记忆指标上存在显著差异;不同训练年限女子冰壶运动员在手腕稳定度指标上存在非常显著性差异;女子冰壶运动员在注意力集中能力方面上显著低于男子冰壶运动员。 相似文献
13.
目的:通过双任务范式探究急性心理应激对协同运动知觉加工过程的影响及其机制。方法:采用乘法估算任务来诱发急性心理应激状态,应用随机点运动图(randon-dot kinematogran,RDK)任务范式来评价协同运动知觉能力的大小。结果:随着协同性水平的增加,被试的反应时逐渐缩短,正确率逐渐升高,P2成分的潜伏期逐渐缩短;相比较于控制条件,应激条件下被试协同性运动知觉判断的反应时更短,P2成分出现更早,晚期正成分LPP平均波幅值更小,以及0.75水平协同性运动知觉诱发的N2波幅值更大。结论:协同性水平对协同运动知觉加工具有积极效应,注意效率更高。急性心理应激状态下协同运动知觉加工速度加快,注意控制能力增强;在协同运动知觉加工早期阶段注意资源投入较早,在晚期阶段枕区表现出持续性抑制减弱现象。 相似文献
14.
15.
16.
王赞 《沈阳体育学院学报》2006,25(4):70-72,75
运用文献资料、问卷调查、专家访谈、心理测量、数理统计等研究方法,对参加2004年全国蹦床锦标赛的51名女子运动员的感知觉能力与竞技水平关系进行了研究和分析。研究结果表明:国际健将和健将两级别运动员的感知觉能力基本处于同一个水平,这与他们处于相近的技术水平有关;高水平和较高水平运动员在平衡觉、用力准确性、简单反应时和时空判断值等指标上普遍好于较低和低水平运动员,这说明部分感知觉能力与运动员的竞技水平有着相互促进的关系;选择反应时的测试结果与运动员的竞技水平没有表现出一致性,反映出低水平运动员心理的不成熟与不稳定,这是影响运动员技术水平的因素之一。建议教练员在运动员不同的训练阶段,有针对性地进行心理和技术练习,以更好地把握训练方向。 相似文献
17.
18.
结合多年从事速滑专项运动的实践,对少年速滑运动员的专项运动能力训练的现状进行了研究,提出要依据青少年生长发育特点,采取有针对性的训练措施来提高少年速滑运动员的专项运动能力。从全面发展少年速滑运动员身体素质、注重专项技术训练的实效性和心智训练等方面,探讨了少年速滑运动员专项运动能力训练的基本原则。 相似文献
19.
散打比赛是在紧张激烈的竞赛中进行的,裁判员的心理活动影响着裁判员判罚的准确程度。散打比赛中裁判员心理活动的状态决定着注意品质的好坏,而注意品质是影响散打裁判员临场执裁的主要心理因素之一。采用文献资料法、专家访谈法、心理测量法等研究方法,对散打裁判员进行调查得出:执裁年限为16~20年的散打裁判员注意的分配要明显高于执裁年限为11~15年和执裁年限为6~10年的散打裁判员;执裁年限16~20年的散打裁判员注意的转移要明显好于执裁年限为6~10年的散打裁判员。高年龄段(46岁~55岁)和中年龄段(36岁~45岁)的散打裁判员注意的稳定性要好于低年龄段(26岁~35岁)的散打裁判员。性别和职业不是区分散打裁判员注意品质的主要变量。裁判员的执裁经验、临场的心态及精神状况、裁判员的业务能力、裁判员的思想动机和工作态度、比赛的重要程度、外界的干扰,都是影响散打裁判员注意品质的主要构成因素。 相似文献