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王华倬 《西安体育学院学报》2004,21(4):78-81
我国近代体育课程以癸卯学制的颁布实施为开端,正式登上历史舞台。癸卯学制时期是我国近代教育的起步时期,也是我国体育课程走向近代化的关键一步。笔者对癸卯学制时期清朝政府颁布的钦定学堂章程(未实施)和奏定学堂章程中所规定的有关体育课程的内容做了论述,并着重分析探讨了癸卯学制时期体育课程的主要特征。 相似文献
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近代体育课程改革及其反思 总被引：2，自引：0，他引：2
《奏定学堂章程》和《壬戌学制》在近代体育课程发展史上具有里程碑意义。文章通过文献资料法、比较分析法对两次课程改革的背景、内容、特点和问题进行了分析,旨在探寻学校体育课程改革的规律,为当前课程改革提供参考。 相似文献
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运用文献资料等方法,对自鸦片战争以后到近代新学制确立前这半个多世纪我国学校体育课程的发展进行分析,从西方体育的传入、军事体育的开设、维新时期新体育的发展、留学生对体育的推广、民族体育的传承等方面进行研究.在新学制确立前,学校已经开展多种形式的体育活动,具有了体育课程的雏形,这对于总结近代体育的传入与发展具有历史意义与参考价值. 相似文献
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我国近代正式付诸实施的学制,最早是清末(1903年)制定的《奏定学堂章程》,一般称为癸卯学制。该学制把体育纳入教学内容,设置“体操课”,这是我国近代正式设置体育课之始,也是我国近代首次引进外国普通学校体育。翻阅《奏定学堂章程》不难看出,该学制全盘照搬日本的。癸卯学制一直沿用至1911年辛亥革命。1912年由蔡元培主持制定的壬子学制,与癸卯学制无本质区别。可以说,我国近代最初的体育课,基本是以日本模式为样板。本文试就清末引进日本学校体育做历史的回顾,对其成败提出自己的看法。 相似文献
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中国近代体育课程与教学形成不是偶然的，而是经历了一个漫长酝酿过程，教会学校、洋务学堂、资产阶级维新派的教育思想以及《钦定学堂章程》都起到了奠基的作用。昨天的课程是今天课程的基础，今天的课程是昨天课程的发展，明天的课程又是对今天课程的继承与发展、创新，中国特色的体育课程，同样也是植根于中国近现代体育课程是土壤之中，不可能脱离过去体育课程的历史传统。因此，从这个意义上说，回顾中国近现代体育课程与教学目标，总结历史经验与教训，具有重要的理论与现实价值。 相似文献
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我国的近代体育课程的演进过程中,清政府的救亡图存运动带来了西方欧美体育的理论和思想火花,影响并促进了我国体育课程的初步发展.而教会学校经常举办的校内和校际体育活动和比赛,在一定程度上对当时我国的学校体育课程设置以及体育课程的内容产生了重要的示范和引导的作用.在近代体育课程发展的整个过程中,政治气候环境是体育课程发展的决定因素. 相似文献
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运用献资料法考察了西方近代名教育家的体育课程思想，旨在借鉴他们体育课程思想中的精华部分。为我国学校体育课程建设服务。 相似文献
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近代学科规训制度化后,各种规训形式对我国近代体育专业教育的形成、发展以及范式的普及都起到了引导作用,代表了一种知识/权力的有机结合,推动了我国近代体育专业教育的发展.我国近代体育专业教育的学科规训制度包含课程设置体系和课程资源系统等,其中课程设置体系是我国近代体育专业教育学科规训的制度谱系,课程资源系统是我国近代体育专业教育学科规训的制度保障.学科规训制度下的我国近代体育专业教育实现了课程谱系的现代化和近代学术的转型. 相似文献
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清末,中国在教育发展模式上选择了弃"欧"仿"日",1898年京师大学堂的建立便是在教育上学习日本的最初尝试。1900年义和团运动失败后,清政府开始实行新政,教育改革成为了新政的重要组成部分,全面学习日本亦随之开始,尤其是在1904年颁布的《奏定学堂章程》(又称"癸卯学制")中把体育纳入教学内容,设置"体操课",这是我国近代体育课的正式开始,也是我国近代首次引进外国普通学校体育。本文就"癸卯学制"中的体育教学内容进行研究,旨在溯本追源,以古鉴今。 相似文献
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刘公岛水师学堂是清朝北洋海军所设立的水师学堂中一所,是一所集现代科学教育和开创近代体育于学校的一所新型学堂。通过对文献资料的查阅和刘公岛历史遗迹的考察,认为虽然刘公岛水师学堂从建立到被日本炮火毁灭只有5年的历史(1889～1894年),但它在吸收外国近代体育于中国学校体育教育方面做出了不可磨灭的历史贡献。 相似文献
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论从战略上认识发展学校体育的重要性,再提我国学校体育整体改革的建议与方案。本文的“建议”与“方案”,它不仅仅是体育课的局部改革,而是我国学校体育工作从观念到实践,在原有基础上的一系列突破性的整体改革;它是在有条件的地区,从实际出发自编学校体育教学大纲到实施学生体育健身方案、对学校体育的全面考核与评估,走我国学校体育发展道路的一项战略性转变的改革。 相似文献
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我校目前虽未成立高水平运动队,但依据《教育部国家体育总局关于进一步加强普通高等学校高水平运动队建设的意见》、《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》、《学校体育工作条例》等文件精神,抓住发展机遇,科学定位,以高水平运动队建设模式为蓝本制定体育系田径运动队长效发展规划。 相似文献
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高职院校如何贯彻《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》 总被引：15，自引：0，他引：15
根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的指导思想和职业劳动中“发展”与“补偿”的理论,认为高职体育课程应该着重从发展学生职业素质能力和学生个性发展价值取向两个方面着手,形成以体育课程教学为主,课外、校外相结合的体育课程体系。 相似文献
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小学体育是促进学生全面发展的重要组成部分,是实现素质教育必不可少的环节.新课标背景下通过分析小学体育开展现状及教学中存在的问题,找出影响因素,并提出针对性策略,在完成教学任务和实现教学目标的同时,使学生能够健康成长,得到全面发展. 相似文献
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对《学校体育学》课程内容实践性的探析 总被引：5，自引：1，他引：4
运用问卷调查、文献资料等方法,通过对当前我国高师体育教育专业学校体育学课程教材使用和教学情况进行调查、分析发现:目前各高校进行教学的《学校体育学》教材已经不能适应当前课程改革对人才培养的需求,所有的版本内容体系仍然没有超出旧的《体育理论》的体系模式,部分内容陈旧过时,严重脱离学校体育实际;教材偏重于系统知识和理论的阐述,缺乏与学校体育实践的结合和对体育现象的思辩;课程设计思想上强调教材的知识体系和逻辑结构,忽视学生的学习心理和感性认识,特别是如何体现以人为本的思想理念,如何结合当前体育课程改革的实践仍是一个空白。因此重新构建《学校体育学》教材体系是当务之急,并提出了加强教材实践性的措施和建议。 相似文献
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随着我国基础教育的改革,教育部对《体育与健康课程》的重视程度越来越高。体育课程作为学校课程的重要组成部分,在体育课程的改革下,体育课不仅是提高学生的身心发展健康,发展学生运动技能学习为基础,在这基础上,增加了学生的素质教育、培养学生的安全意识,且每个学生都要学会一到两项的终身体育锻炼的项目。本文采用文献资料法等方法,对柔道的特点进行分析,结合校园体育,阐述柔道进入中小学校园的重要性,为促进柔道校园中国行提供参考建议。 相似文献
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通过文献资料、数理统计及计量分析等方法,检索出以“高校体育”为研究主题的有效文献为302篇.经整理归纳,整合细化出6大类我国高校体育研究内容,分别为体育文化、体质健康、学科建设、阳光体育、后备人才及公共服务.并对这6类进行文献分析,得出我国高校体育“十二五”规划以来的研究重点和热点问题,为高校体育工作发展提供理论依据. 相似文献
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结合参加教育部体卫司今年4月初组织的“过渡性“大纲培训班学习的体会,分析讨论了中学现行大纲与新编“过渡性“大纲的一些不同之处,以促进体育教学改革和学校体育的发展. 相似文献
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学校体育是学校教育的有机组成部分,对学生形成体育意识、掌握运动技能、提高健康水平、落实学校体育政策等方面起到关键作用。通过中文社会科学引文索引数据库(CSSCI数据库),以2008—019年“学校体育”为关键词检索的核心期刊文献为研究对象,利用CitespaceV可视化软件结合CSSCI数据库的高级检索功能,对876篇相关文献进行了计量学分析。研究结果表明:有关学校体育研究的文献数量经历了巨大波动、较快上升、缓慢下降和迅速下滑的四个阶段,研究数量整体呈缓慢下降的趋势,主题为“体育教学”和“体育课程”是贯穿四个阶段的主要研究内容;高校是学校体育研究的主阵地,上海体育学院、华东师范大学体育与健康学院、华中师范大学体育学院是该领域的核心机构;主要来源期刊前三为《体育学刊》《北京体育大学学报》《武汉体育学院学报》;有关学校体育研究的作者众多,核心作者是以王健和季浏为代表的9位研究者;作者合著网络较少,求学经历和工作单位是研究者进行合著的基础;主要基金来源为其他基金、国家社科基金、省(市)级基金;研究热点集中在体育教学、学校体育政策和校园足球等方面,研究前沿则集中在校园足球、核心素养和基础教育。 相似文献
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本文是克拉玛依第七中学（以下简称克七中）,结合学校＂真本＂文化,创新性地构建＂体德兼修,健康成长＂阳光体育大课间模式以下简称模式的研究。这种创新性模式,建立在学校实情基础之上,体现学校特色,实现模块化管理,能够高效、安全运行。可以为今后阳光体育大课间活动的开展提供思路和借鉴。 相似文献