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如何启发高校学生对体育运动的兴趣 总被引：1，自引：0，他引：1
高等学校是为国家培养现代化建设人材的部门,是塑造一批具有正确的政治方向,具有扎实的专业基础理论和广博知识面,具有坚强的体魄和充沛精力的又红又专的各种高等专门建设人材的基地。因此,学校体育是其中最重要的组成部分,是人材培养的物质基础,是建设社会主义 相似文献
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陈荆珊 《哈尔滨体育学院学报》1994,(3)
高等学校的主要任务就是培养德、智、体诸方面全面发展的社会主义建设者和接班人。《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出:我们培养的人才,“都应该有理想、有道德、有文化、有纪律,热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神,都应该不断追求新知识,具有实事求是,独立思考,勇于创造的科学精神。”高等学校实际上就是担负着为社会主义建设培养各行各业的专家,培养上百万、上千万的各类技术人员,培养 相似文献
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高等学校的主要任务是直接培养社会主义现代化建设所需要的又红又专的各种专门人才,而高等学校的体育又是贯彻党的全面发展教育方针,培养社会主义现代化建设所需要专门人才的一个重要方面。高等学校体育工作开展得好坏,将直接影响教育质量,关系到社会主义现代化建设人才的培养,因 相似文献
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郑新民 《体育成人教育学刊》1994,(Z1)
音乐学院体育教学改革之我见武汉音乐学院郑新民音乐学院担负着为国家培养音乐专门人材与对外进行文化交流的任务。努力提高音乐学院的体育教学质量，搞好体育教学改革，是发展我国文化艺术事业的需要；是实现音乐学院教育目标的需要；也是培养德、智、体全面发展的新型的... 相似文献
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体商学院是培养体育专门人材的基地。培养人材的质量如何,直接关系到我国体育事业的发展和四个现代化建设。实践证明,培养人材的质量,不仅要看他们的政治思想觉悟、知识、技术水平,而且要看他们的能力强弱。如果学生只是占有深厚的知识,只具有较高的技术水平,而不具备运用知识,传授知识、技术的能力,不能在实践中不断地探索、提高,就不能成为合格的体育专门人材。因此,在体育系教学中,如何加强学生能力的培养,是当前亟待研究和解决的重要问题。培养学生的能力方法、途径很多,我 相似文献
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前言 德育、智育、体育是构成学校教育的全部内容,也是高等院校建设培养能够坚持社会主义方向,德、智、体全面发展专门人材的主要任务。它们三者是否相互联系,相互制约,相互促进,在体育教学中 相似文献
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阮立本 《武汉体育学院学报》1982,(3)
体育学院是培养专门人材的基地。培养人材的质量如何,直接关系到我国体育事业的发展和国家四个现代化的建设。理论和实践证明,培养人材的质量,不仅要看他们的知识、技术水平,而且要看他们的能力强弱,学生能力的好坏是衡量教学质量的一个重要方面。因此,在教学中,如何加强对学生能力的培养是当前急待研究和解决的重要课题。 相似文献
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体育教师,本身是国家的一个方面的重要人材,国家又要通过他们去培养新的人材。因此,搞好体育教师的队伍建设,既是一个为国家培养人材和合理地使用人材的问题,又是一个为培养人材而建造工作母机的问题,更是一个贯彻教育方针、教学大纲和两个暂行《规定》,为完成德智体全面地培养学生的教学任务和繁荣体育教育科学的问题。 相似文献
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蒋立 《沈阳体育学院学报》1986,(1)
根据1984年体育系统专门人材的预测,到1990年,全国需要体育学院毕业生四万多人,相当于13所体院过去35年培养人数的总和。教育委员会何东昌同志曾经讲过,全国还缺中、小学教师30多万人。体育学院体育系的任务主要是培养体育师资这一方面的体育专门人材的,可见体育学院所担负的任务相当艰巨。尤其应该强调指出,国家的需要不只有数量上的要求,更重要的是还有质量的标准。能否造就一批事业心强、业务能力高的,适应社会主义体育事业发展需要的体育专门人材——体育师资,更应引起重 相似文献
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王者明 《天津体育学院学报》1991,6(1):69-72
我们是社会主义国家,培养蹼泳运动员的经费完全由国家负担,从基础训练到攀上世界高峰的全过程,国家在人力、物力和财力上进行了全面的投资。因此,我们培养的体育人材,应该为社会主义政治和社会主义建设服务,但当前体育界出现的“有了成绩就 相似文献
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龚建萍上海体育学院运动系 《上海体育学院学报》1984,(3)
为了把大学生培养成为有理想、有道德、有文化、守纪律的又红又专的社会主义建设人材,近年来各高等院校都陆续将共产主义思想品德教育课列为学生的必修课,并纳入教学计划。为了上好这门新课,不断提高课的质晕和效果,不少德育教师作了巨大的努力和大胆的探索。德育课的特点共产主义思想品德课,是一门实践性、针对性很强的学科,它与马列主义理论课及形势任务教育,既有区别又有联系。马列主义理论课的主要任务,是通过系统的讲授马列主义的科学理论,对学生进行科学的世界观、政治观教育;而形势任务教育则是就党在各阶段的具体中心任务,通过开会、讨论、学习文件等形式,引导学生明确任务,提高觉悟;而共产主义 相似文献
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<正> 高等学校的主要任务是培养具有现代科学文化知识的,德、智、体全面发展的专门建设人才。要实现这个任务,在当前学生体质下降的情况下,必须十分重视体育,采取切实有效的措施,把学校体育工作全面开展起来。一、必须明确体育在高等教育中的重要性体育是德育和智育的基础。我们知道,一个胎儿除了身体之外,什么知识、品德、思想、言行都没有。只是出生以后,由于身体的生理作用和生活的需要才 相似文献
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一、导论学校体育是社会主义教育的重要组成部分,是国民体育的基础,它对培养社会主义建设人材,增强民族体质,建设社会主义精神文明都有重要的意义。学校体育在社会发展中具有战略性基础性的地位,它关系着社会的现代化,民族体质的优化,以及体育强国的地位问题。研究学校体育的目的任务对学校体育的发展具有重要的意义,尽管它具有动态性的特征,随社会的进步而不断增添新的内容,它还是在以下几个方面发挥着作 相似文献
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体育是建设社会主义精神文明中的一个重要内容。我国正处在新的历史发展时期,新的历史时期赋予我们总的任务之一,就是要努力建设高度的社会主义精神文明,为全面开创社会主义现代化建设的新局面,必须积极的进行改革、这是当前一场深刻的社会革命,只有慎重而有步骤的进行改革,才能尽快的把我国建设成为高度文明,高度民主的社会主义国家。面临新的历史时期赋予我们的重任,认真做好我们高等学校的体育工作,有着十分重要的意义。 相似文献
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<正> 体育教学大纲是国家对体育教学的统一要求,是编撰教材、安排教学进程、进行教学管理、检查和评估教学质量的依据。其编订的依据主要有: 一、国家有关教育的方针政策 编订中小学体育教学大纲,是以国家有关教育的方针政策为依据的。教育必须为社会主义建设服务,培养学生成为德、智、体全面发展的一代新人,成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健全、热爱祖国的各级各类合格人才。学校教育包括学校体育在内,都应为完成这个任务而努力。 当前,教育体制改革正在蓬勃开展,教育体制改革的根本目的是 相似文献
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唐素岩 《天津体育学院学报》1989,4(3):62-64
学校是培养人才的重要场所。高等学校的根本任务是,要在党的教育方针指导下,使学生在德、智、体几方面,都得到发展,为国家培养出更多更好的“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设人才。因此学校各个部门,都必须围绕这一任务形成一个多方位、多渠道、多层次、上下左右齐抓共管的立体教育系统。 相似文献
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学生业余训练,是学校体育工作的一个重要组成部分。培养优秀体育人才、优秀运动员是学校体育重要目标之一,业余训练是达到这个目标的途径。 社会主义学校的根本任务,是提高学生的全面素质,为四化培养合格人材。合格人材的标准是德智体三育全面发展,学生业余训练能否搞好,其关键就在于它不但要使受训学生德智体三育全面发展,而 相似文献
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培养社会主义建设人材,发展科学技术,多出人材,快出人材.出好人材,不仅是教育改革的根本目的,也是中等专业学校的根本任务。作为学校教育的一个重要组成部份的体育,在培养人材的过程中,通过体育教学和课外锻炼等手段,促进学生的体格健壮和身心健康,使他们在学校期间,能精力充沛的去完成学习知识,发展智能,提高能力的任务,就是未来走向社会的时候,也能够以健康的体魄去担负高效率的工作,为社会主义物质文明建设和精神文明建设服务。为了实现这一目标,我校继管理改革之后,对体育教 相似文献