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“以德治国”是江总书记面对新世纪提出的又一重要治国方略。落实“以德治国”思想重点在于“治官”，“治官”的关键在于抓好“官德”建设，全面提高干部的思想道德素质。只有为官者有了良好的道德修养，才能率先垂范，带动民众道德水平的提高，进而达到治国安邦的目的。 相似文献
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江总书记提出，我们在建设有中国特色社会主义，发展社会主义市场经济的过程中，要坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国，同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。依法治国与以德治国相结合的治国方略的提出，是中国共产党执政理念日臻成熟与完善的具体体现，是对我们党领导人民治理国家基本方略的完善和创新，是对马克思主义国家学说的丰富和贡献。依法治国和以德治国两者的结合，对于建设一个富强、民主和文明的社会主义现代化国家，将具有重大现实意义和深远历史意义。 相似文献
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诸葛亮一代名臣,治国有方。在他的治国方略中,德法同济思想是其中的一大特色。本文尝试从文化的熏陶、个人的学识和时代的要求三个角度对诸葛亮德法同济思想的成因进行分析,以期比较客观、全面地把握诸葛亮德法同济思想。 相似文献
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江总书记关于“三个代表”的论述，高瞻远瞩，涵义深刻，是立党之本、执政之基、力量之源。其中代表先进文化的前进方向，既是加强党的思想建设的根本需要，也是促进社会主义物质文明和精神文明协调发展，推动社会全面进步，好地解放和发展社会生产力，更好地实现最广大人民的根本利益之根本所在。 相似文献
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江总书记在庆祝中国共产党成立80周年大会讲话中强调：“要把依法治国同以德治国结合起来，为社会保持良好的秩序和风尚营造高尚的思想道德基础。”江总书记“以德治国”的重要思想是对马克思主义国家学说的丰富和发展，也是我们探讨在社会主义市场经济条件下如何加强思想道德建设的重要指导思想。 相似文献
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江泽民总书记4月28日在视察中国人民大学时的重要讲话，是对新时期我国哲学社会科学在治党治国以及建设有中国特色社会主义现代化过程中的地位和作用的纲领性指示。作为一名哲学社会科学工作者，我备受鼓舞，同时，对哲学社会科学的前途充满了信心。认真学习和领会江总书记的讲话精神，按照江总书记“现在的关键，在于落实”的指示，结合高校的实际以及本人所从事的马克思主义理论教育和思想品德教育“两课”教育工作，谈几点初浅认识。 相似文献
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今年，在隆重纪念中国共产党建党80周年之际，江总书记在全国宣传部长会议上强调指出，我们在建设有中国特色社会主义，发展社会主义市场经济过程中，要坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国，同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。法治和德治思想的提出和运用，标志着以江泽民为核心的第三代领导集体对中国共产党领导人民治理国家的基本方略和邓小平理论的创造和发展。法治思想写入宪法是全民族的壮举，而德治的并用又为马克思国家主义学说书写了辉煌的一笔。 相似文献
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学生的思想教育工作,是每个教育工作者应尽的义务和责任。学校教育,德育为先,德是一种品质,一种内在素质,素质教育的核心不可无德。孔子曾经说过：“君子博学于文,约之以礼。”礼者德也。现代教育思想,也把德育教育看作是教育中的重中之重,所以教育工作者不可无视于学生的思想教育。学生的思想教育需要时间和空间,更需要教育的目的性、计划性和方法论。 相似文献
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2000年以来，江泽民同志一再强调：“只要我们党始终成为中国先进生产力的发要求、中国先进化的前进方向、中国最大广大人民根本利益的忠实代表，我们党就能永远立于不败之地，永远得到全国各族人民的衷心拥护并带领人民不断前进。”江总书记关于“三个代表”的重要思想，既是指导我们全面推进党的建设的伟大纲领，也是我们做好各项工作的行动掼，一切工作都要体现和落实“三个代表”的要求，以提高国民科技素质为宗旨的科普工作，是社会主义物质明和精神明建设的重要内容，是加速实施“科教兴国”战略和可持续发展战略、实现我国跨世纪发展目标的重要举措，是我们党一项十分重要的工作，面对新形势，我产务必站在“三个代表”的高度，高度重视科普工作，切实加强科普工作。 相似文献
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深化宣传思想工作是推进社会主义核心价值体系建设的基础和先导。将社会主义核心价值体系融入思想文化建设全过程,是实现“中国梦”的思想基石,是高校思想文化建设必须遵循的纲领。在坚持“立德树人”根本任务要求、以大学生全面发展为目标和推进社会主义核心价值体系大众化的原则下,通过拓宽思路搞活思想理论建设、引领健康向上的校园文化和营造积极的主流思想舆论等途径,使宣传思想工作服务于社会主义核心价值体系建设。 相似文献
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人类与文化是共生共存的,有了文化就有了道德,道德是文化的一部分,更是文化的灵魂,是人类文明程度的重要标志。步入新世纪的中国人民,在中国共产党领导下,正努力实践着“三个代表”的重要思想,按照“代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的发展方向、代表中国最广大人民的根本利益”的指导思想,认真贯彻“以德治国”重要治国方略的精神,投身于构建新时期社会主义思想道德体系的伟大建设,努力构筑中华民族的共同理想和精神支柱。 相似文献
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江泽民总书记在中央思想政治工作会议上指出：“党的思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线，是团结全党和全国各族人民实现党和国家各项任务的中心环节，是我们党和社会主义国家的重要政治优势”。“加强和改进党的思想政治工作，必须全面贯彻落实‘三个代表’的要求。这是党团结和带领人民建设有中国特色的社会主义的长期战略方针”。总书记的讲话，全面、系统、深刻地论述了思想政治工作在党和国家全局工作中的地位和作用，充分表明了以江泽民同志为核心的党中央对新形势下思想政治工作的高度重视，为全面加强和改进党的思想政治工作指明了方向。 相似文献
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孙中山在探索“救国”“治国”道路时,非常重视团体和党的作用,“以党治国”思想是他的思想的重要组成部分。他的以党治国经历了很长时期的发展过程,从革命初始的“团体救国说”到向欧美学习政党思想再到向苏俄学习以党治国的经验,同时与中国的实际情况相结合,形成了一套独特的“以党治国”恩想体系。孙中山认为“以党治国”的党是具有革命党性质的党,“以党治国”是以党的主义治国。 相似文献
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通过对社会主义和谐社会概念的界定，使我们了解到构建社会主义和谐社会，是我们党从全面建设小康社会全局出发提出的一项重大战略任务，体现了广大人民群众的根本利益和愿望。而且构建社会主义和谐社会，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导；坚持社会主义的基本制度；坚持走中国特色社会主义道路；坚持以经济建设为中心；坚持以人为本；扎扎实实做好社会主义和谐社会的各项工作。 相似文献
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坚持什么样的文化方向，推动建设什么样的文化，是一个学校在办学思想、路线上的一面旗帜。学校教育必须以江总书记“七一”讲话精神为指导，把大力发展社会主义文化为己任，坚持先进文化的前进方向，进行课程编制，构建新世纪课程体系，努力为社会培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代又一代新人。 相似文献
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“正名”是孔子阐发其政治思想的逻辑起点。孔子从“正名”的功能性层面阐述了其涵义．即“正名”是为社会成员立规以实现社会、政治秩序的稳定和良性运转。为实现“正名”,孔子提出了两种路径：一为根本性的路径,即礼;一为辅助性的路径,即政、刑。 相似文献